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q = 130
f
1
Niños Soprano
Niños
Soprano
Ah ah ah
f
Niños Mezzo
Niños
Mezzo
Ah ah ah
f
Niños Contralto
Niños
Contralto
Ah ah ah
9
ah ah ah ah
ah ah ah ah
ah ah ah ah
17
ah ah ah ah ah ah ah
ah ah ah ah ah ah ah
Ah ah ah ah ah ah ah ah
Esta edición es para uso exclusivo del Coral Ars Iovialis. No tiene valor comercial. De acuerdo al Registro Universitario de la Propiedad Intelectual,
www.ingenieria.unam.mx/ corofi
Oscar Herrera ® 2015, el uso y/o reproducción parcial o total de esta partitura sin la autorización escrita del editor constituye un delito.
35
dar
mi es - po - sa_a - ma - - - - da
dar mi po ma - - - - da
dar mi es - po - sa_a - ma - - - - da
dar mi po - ma - - - - da
dar
mi
es - po - sa_a - ma - - - - da
dar mi es - po - sa_a - ma - - - - da
B
con el público
45
Sopr
f
A - quí no es me - són, si - gan a - de - lan - - te, yo no de bo_a
S.
A - quí no es me - són, si - gan a - de - lan - - te, yo no de bo_a
Alto 1 y 2
A1
A - quí no es me - són, si - gan a - de - lan - - te, yo no de bo_a
T
A - quí no es me - són,
si - gan a - de - lan
-
- te,
yo no de bo_a
B
A - quí no es me - són, si - gan a - de - lan - - te, yo no de bo_a
Coral Ars Iovialis Facultad de Ingeniería, UNAM Oscar Herrera ® 2015
Posada Mexicana 4 Ars Iovialis
55
brir, no sea_al - gún tu - nan - - - - - te.
brir, no sea_al - gún tu - nan - - - - - te.
brir, no sea_al - gún tu - nan - - - - - te.
brir,
no
sea_al - gún tu - nan - - - - - te.
brir, no sea_al - gún tu - nan - - - - - te.
C
65
Tenor
Ve - ni - mos ren - di - - dos des - de Na - za - reth, yo soy car - pin -
Sopranos y Niños Soprano
S.
Ve mos di - - dos de Na reth, yo car
Alto
1 y Niños Mezzo
A1
Ve mos di - - dos de Na reth, yo car - pin -
Alto 2 y Niños Contralto
A2
Ve - ni - mos ren - di - - dos des - de Na - za - reth, yo soy car - pin -
T
Ve - ni - mos ren - di -
- dos des - de Na - za - reth, yo soy car - pin -
B
Ve - ni - mos ren - di - - dos des - de Na - za - reth, yo soy car - pin -
75
te
- - ro
de nom - bre
Jo - sé.
te - - ro de bre sé.
te - - ro de nom - bre Jo - sé.
te - - ro de bre sé.
te - - ro de nom - bre Jo - sé.
te - - ro de nom - bre Jo - sé.
Coral Ars Iovialis Facultad de Ingeniería, UNAM Oscar Herrera ® 2015
Ars Iovialis 5 Posada Mexicana
D
85 con el público
Sopr
No me_im - por - ta_el nom - bre, dé - jen - me dor - mir, pues que yo les
S.
No me_im - por - ta_el nom - bre, dé - jen - me dor - mir, pues que yo les
Alto 1 y 2
A1
No me_im - por - ta_el nom - bre, dé - jen - me dor - mir, pues que yo les
T
No me_im - por - ta_el nom - bre, dé - jen - me dor - mir, pues que yo les
B
No me_im - por - ta_el nom - bre, dé - jen - me dor - mir, pues que yo les
95
di - - go que no_he - mos de_a - brir!
di - - go que no_he - mos de_a - brir!
di - - go que no_he - mos de_a - brir!
di
- - go que no_he - mos de_a - brir!
di - - go que no_he - mos de_a - brir!
E
105
Tenor
Mi es - po - sa_es Ma - rí - a, es rei - na del cie - lo, y ma - dre va_a
Sopranos y Niños Soprano
S.
Mi po rí - a, es na cie - lo, y dre
Alto 1 y Niños Mezzo
A1
Mi po rí - a, es na cie - lo, y dre va_a
Alto 2 y Niños Contralto
A2
Mi es - po - sa_es Ma - rí - a, es rei - na del cie - lo, y ma - dre va_a
T
Mi es - po - sa_es Ma - rí
- a, es rei - na del cie - lo, y ma - dre va_a
B
Mi es - po - sa_es Ma - rí - a, es rei - na del cie - lo, y ma - dre va_a
Coral Ars Iovialis Facultad de Ingeniería, UNAM Oscar Herrera ® 2015
Posada Mexicana 6 Ars Iovialis
115
ser
del di - vi - no Ver - - - - bo.
ser del vi Ver - - - - bo.
ser del di - vi - no Ver - - - - bo.
ser del vi - Ver - - - - bo.
ser del di - vi - no Ver - - - - bo.
ser del di - vi - no Ver - - - - bo.
F
125 con el público
Sopr
¿E- res tú Jo - sé? ¿tu es - po - sa_es Ma - rí - - a? en - tren pe re -
S.
¿E- res tú Jo - sé? ¿tu es - po - sa_es Ma - rí - - a? en - tren pe re -
Alto 1 y 2
A1
¿E- res tú Jo - sé? ¿tu es - po - sa_es Ma - rí - - a? en - tren pe re -
T
¿E- res tú Jo - sé? ¿tu es - po - sa_es Ma - rí - - a? en - tren pe re -
B
¿E- res tú Jo - sé? ¿tu es - po - sa_es Ma - rí - - a? en - tren pe re -
135
G
gri - nos, no los co - no - cí - - - - a.
gri - nos, no los co - no - cí - - - - a.
gri - nos, no los co - no - cí - - - - a.
gri - nos, no los co - no - cí - - - - a.
gri - nos, no los co - no - cí - - - - a.
Coral Ars Iovialis Facultad de Ingeniería, UNAM Oscar Herrera ® 2015
Ars Iovialis 7 Posada Mexicana
f
149
Sopr
Niños Soprano En - tren Sa - ntos pe - re - gri - nos, pe - re - gri - nos, re - ci - ban e - ste rin -
y Sopranos f
S.
Niños Alto En - tren Sa - ntos pe - re - gri - nos, pe - re - gri - nos, re - ci - ban e - ste rin -
f
y Altos
A1
En - tren Sa - ntos pe - re - gri - nos, pe - re - gri - nos, re - ci - ban e - ste rin -
f
T
En - tren Sa - ntos pe - re - gri - nos, pe - re - gri - nos, re - ci - ban e - ste rin -
f
B
En - tren Sa - ntos pe - re - gri - nos, pe - re - gri - nos, re - ci - ban e - ste rin -
H q. = 120
154
cón, que_aun - que_es po - bre la mo - ra - da, la mo - ra - da, os la doy de co - ra - zón!
cón, que_aun - que_es po - bre la mo - ra - da, la mo - ra - da, os la doy de co - ra - zón!
cón, que_aun - que_es po - bre la mo - ra - da, la mo - ra - da, os la doy de co - ra - zón!
cón, que_aun - que_es po - bre la mo - ra - da, la mo - ra - da, os la doy de co - ra - zón!
cón, que_aun - que_es po - bre la mo - ra - da, la mo - ra - da, os la doy de co - ra - zón!
165
f
Tenor
An - da - le Jua - na, no te di - la - tes, con la ca - na - sta de los ca - ca - hua - tes; ca - sta - ña
S.
An - da - le Jua - na, no te di - la - tes, con la ca - na - sta de los ca - ca - hua - tes; ca - sta - ña
A1
An - da - le Jua - na, no te di - la - tes, con la ca - na - sta de los ca - ca - hua - tes; ca - sta - ña
T
An - da - le Jua - na, no te di - la - tes, con la ca - na - sta de ca - ca - hua - tes; ca - sta - ña
los
B
An - da - le Jua - na, no te di - la - tes, con la ca - na - sta de los ca - ca - hua - tes; ca - sta - ña
Coral Ars Iovialis Facultad de Ingeniería, UNAM Oscar Herrera ® 2015
Posada Mexicana 8 Ars Iovialis
170
cru - da, ca - sta - ña_a - sa - da, den - le de pa - los al de la po - sa - da. No quie - ro o - ro, ni quie - ro
cru - da, ca - sta - ña_a - sa - da, den - le de pa - los al de la po - sa - da. No quie - ro o - ro, ni quie - ro
cru - da, ca - sta - ña_a - sa - da, den - le de pa - los al de la po - sa - da. No quie - ro o - ro, ni quie - ro
cru - da, ca - sta - ña_a - sa - da, den - le de pa - los al de la po - sa - da. No quie - ro o - ro, ni quie - ro
cru - da, ca - sta - ña_a - sa - da, den - le de pa - los al de la po - sa - da. No quie - ro o - ro, ni quie - ro
175
pla - ta, yo lo que quie - ro_es que - brar la pi - ña - ta. No quie - ro
pla - ta, yo lo que quie - ro_es que - brar la pi - ña - ta. No quie - ro
pla - ta, yo lo que quie - ro_es que - brar la pi - ña - ta. No quie - ro
pla - ta, yo lo que quie - ro_es que - brar la pi - ña - ta. No quie - ro
pla - ta, yo lo que quie - ro_es que - brar la pi - ña - ta. No quie - ro
178
o - ro, ni quie - ro pla - ta, yo lo que quie - ro_es que - brar la pi ña - ta.
o - ro, ni quie - ro pla - ta, yo lo que quie - ro_es que - brar la pi ña - ta.
o - ro, ni quie - ro pla - ta, yo lo que quie - ro_es que - brar la pi ña - ta.
o - ro, ni quie - ro pla - ta, yo lo que quie - ro_es que - brar la pi ña - ta.
o - ro, ni quie - ro pla - ta, yo lo que quie - ro_es que - brar la pi ña - ta.
Coral Ars Iovialis Facultad de Ingeniería, UNAM Oscar Herrera ® 2015
Ars Iovialis 9 Posada Mexicana
I q = 120 accel.............. accel..............
186
Sopr
f Da - le, da - le, da - le, no pier - das el ti - no, mi - de la di - stan - cia que_hay en el ca - mi - no,
f
S.
Da - le, da - le, da - le, no pier - das el ti - no, mi - de la di - stan - cia que_hay en el ca - mi - no,
f
A1
Da - le, da - le, da - le, no pier - das el ti - no, mi - de la di - stan cia que_hay en el ca - mi - no,
f
T
Da - le, da - le, da - le, no pier - das el ti - no, mi - de la di - stan - cia que_hay en el ca - mi - no,
f
B
Da - le, da - le, da - le, no pier - das el ti - no, mi - de la di - stan - cia que_hay en el ca - mi - no,
accel.............. accel..............
194 f
Tenor
Da - le, da - le, da - le, no pier - das el ti - no, mi - de la di - stan - cia que_hay en el ca - mi - no,
S.
Da - le, da - le, da - le, no pier - das el ti - no, mi - de la di - stan - cia que_hay en el ca - mi - no,
A1
Da - le, da - le, da - le, no pier - das el ti - no, mi - de la di - stan - cia que_hay en el ca - mi - no,
T
Da - le, da - le, da - le, no pier - das el ti - no, mi - de la di - stan - cia que_hay en el ca - mi - no,
B
Da - le, da - le, da - le, no pier - das el ti - no, mi - de la di - stan - cia que_hay en el ca - mi - no,
J q = 150
accel..............
202 accel..............
Sopr
rom - pe la pi - ña - ta_y a - bre los re - ga - los, pa - ra ce - le -brar que_ha na - ci - do_el ni - ño!
Tenor
rom - pe la pi - ña - ta_y a - bre los re - ga - los, pa - ra ce - le -brar que_ha na - ci - do_el ni - ño!
S.
rom - pe la pi - ña - ta_y a - bre los re - ga - los, pa - ra ce - le -brar que_ha na - ci - do_el ni - ño!
A1
rom - pe la pi - ña - ta_y a - bre los re - ga - los, pa - ra ce - le -brar que_ha na - ci - do_el ni - ño!
T
rom - pe la pi - ña - ta_y a - bre los re - ga - los, pa - ra ce - le -brar que_ha na - ci - do_el ni - ño!
B
rom - pe la pi - ña - ta_y a - bre los re - ga - los, pa - ra ce - le -brar que_ha na - ci - do_el ni - ño!
Coral Ars Iovialis Facultad de Ingeniería, UNAM Oscar Herrera ® 2015