Referentes Técnicos PI 2010-2014 PDF

Por una Educación Inicial oportuna,
pertinente y de calidad
2010-2014
La educación inicial es un derecho
impostergable
Los derechos a través de la Los derechos se viven en la

educación inicial educación inicial
Una educación inicial
de calidad es…
Cuando ….
Mi profe
Puedo
me quiere Mi mamá pintar!!!
mucho!! me cuenta
cuentos..
Puedo La comida
jugar más es rica… el Cuido a los
La seño me
con mis pollo me animales..
consiente y
amigos.. gusta
me cuida!
Cuando ….
Aprendo
más de mi
hijo!!
Compartimos
nuestras
tradiciones
con las Participo en la
guaguas.. educación de
mi hijo y
aprendo de
otros padres!
Cuando ….
Planeo y
dispongo el
ambiente
pensando en
los intereses
de las niñas y
los niños y
Me cualifico
para promover
el desarrollo
integral de mis Trabajamos
niños con todo el
equipo de la
modalidad
Cuando ….
Las niñas y los niños son el centro
de la acción pedagógica
Las familias participan en la Se gestiona y se trabaja

educación de sus hijas e hijos articuladamente hacia la
de manera activa garantía de sus derechos.
Se promueve el desarrollo Las condiciones de calidad se

integral de las niñas y los niños a materializan en cada una de las
través de la atención que se acciones realizadas en las
brinda en las modalidades. modalidades.
Gestión de la
calidad Cualificación
del talento
humano
EDUCACIÓN
INICIAL EN EL
MARCO DE UNA
ATENCIÓN
INTEGRAL
Referentes
técnicos
Fortalecimiento
territorial
Sistemas de Información
Referentes Técnicos para la Educación Inicial
Meta para el cuatrienio:
Construcción, validación e implementación de lineamientos técnicos para la educación
inicial en el marco de la atención integral a la Primera Infancia.
• Construcción de 2012
documentos bases para
reconocer apuestas y
2014
avances internacionales y •Participación en la construcción
del documento de
nacionales sobre educación Fundamentos Políticas,
inicial Técnicos y de Gestión de la
• Construcción y •Desarrollo de micro
Atención Integral a la Primera
documentales sobre
discusión pública del Infancia.
el sentido de la
documento base del •Desarrollo de la serie de educación inicial
lineamiento orientaciones pedagógicas para
•Lanzamiento y
la educación inicial en el marco
2011 pedagógico de
educación inicial.
de la atención integral
socialización de los
referentes técnicos
de educación inicial
2013
Principales Logros:
- Construcción participativa de línea política y técnica pedagógica para la Educación

inicial para el país.
- Construcción de línea frente a valoración del desarrollo, pedagogía hospitalaria
- Trabajo articulado con todas las instituciones de la comisión intersectorial para la
definición de la educación inicial como derecho, como entorno, como atención,
como estructurante, como servicio y en articulación con la Ruta Integral de
Atenciones.
- Trabajo articulado con grupos de investigación, la academia, los territorios,
expertos internacionales para la construcción de la identidad de la educación
inicial.
- Trabajo articulado para la armonización de las orientaciones pedagógicas para el
grado de Preescolar.
- Articulación y asistencia Técnica al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar como
entidad que tiene la responsabilidad de operar las modalidades de educación
inicial.
- Avances en las reflexiones y construcciones frente a la inclusión, la diversidad en
Educación inicial.
- Acompañamiento a los territorios en las iniciativas de movilización por una
educación inicial.
2014
Socialización y posicionamiento de la línea técnica
en educación inicial en el marco de la atención integral
Carta a una maestra de

Las cosas buenas que pasan en la
educación inicial
Educación inicial
Serie de Orientaciones para Serie de Orientaciones
favorecer la calidad de la pedagógicas para la
educación inicial educación inicial
Referentes Técnicos
39 encuentros de
socialización
32 en ciudades 7 en municipios
capitales certificados
4733 participantes en todo

el territorio nacional
Gestión de la calidad para la Educación Inicial
2012
 Definición y validación de
condiciones de calidad para las Construcción de los documentos que
modalidades de Educación consolidan:
Inicial, 8 encuentros regionales: • Definición de las modalidades de
Bogotá, Barranquilla, Cali, educación inicial: Institucional y
Medellín, Pasto, Villavicencio, familiar.
Pereira, Ibagué y Montería. • Definición de estructura y
contenidos técnicos de las
 Elaboración de documento que orientaciones para el cumplimiento
consolida y define los de las condiciones de calidad.
fundamentos del Sistema de • Instrumentos de verificación de
Gestión de la calidad. estándares de calidad.
 Desarrollo de Proceso de pilotaje

2011 para la validación de los
documentos e instrumento de
verificación de estándares de
Meta del cuatrienio: diseñar, validar y pilotear el sistema
calidad.
de aseguramiento de la calidad.
Definición de los procesos, procedimientos e
instrumentos requeridos para integrar
armónicamente el Sistema de Gestión de la
Calidad, con los componentes de Asesoría y Armonización de los
acompañamiento y el de Inspección, vigilancia
Referentes de Calidad y
y seguimiento, así mismo se avanzó en el
desarrollo del sistema de información en el de las Orientaciones para
módulo de calidad. el cumplimiento de las
condiciones de calidad
2013
Diseño y pilotaje de un proceso de

Construcción y pilotaje
fortalecimiento institucional para la
del Índice de Educación
gestión de la calidad de la educación
Inicial Inclusiva
inicial en las modalidades de
INCLUDE
educación inicial
Lanzamiento y socialización de la serie
de Orientaciones para favorecer la
calidad de la Educación Inicial
2014 Armonización de las estrategias de

fortalecimiento institucional de la fase
anterior con el proceso del índice de
inclusión INCLUDE, y con la estrategia de
fortalecimiento administrativo y de
gestión, desarrollado mediante convenio
ICBF y Compartamos con Colombia para
aplicación en las modalidades Institucional,
familiar y hogares comunitarios.
Cualificación del talento humano
Meta para la el cuatrienio: Cualificar a 46.000 agentes educativos en temas relacionados
con el desarrollo integral de la primera infancia
• Expresolandia,
• Desarrollo infantil y
fortalecimiento de 2012 fortalecimiento de
lenguajes artísticos 2014
la educación inicial • Desarrollo psicoafectivo
en el marco de una • Sistematización de Pisotón
• Desarrollo psicoafectivo
atención integral Experiencias • Fundamentos técnicos,
Pisotón
Significativas políticos y de gestión de la
Estrategia de Cero a • Tics y Educación Inicial
• Cualificación a Familias
• 1194 Agentes Siempre • Fundamentos técnicos,
• Desarrollo infantil y políticos y de gestión de
Educativos fortalecimiento de la • Promoción de la
cualificados Resiliencia familiar y el la Estrategia de Cero a
educación inicial en el Siempre
marco de una atención vínculo afectivo
• Formación intercultural • Gestión de la Calidad
integral modalidades Educación
2011 • Inclusión en Primera
Infancia
para el desarrollo integral
y el cuidado de la primera
infancia indígena de la
Inicial
• Referentes técnicos de
• Tics y Educación Inicial Educación Inicial
Amazonía
• Desarrollo psicoafectivo • 1.170 Agentes
• 19.067 Agentes
Pisotón Educativos cualificados
Educativos cualificaciones
• 17.013 Agentes • 6.852 en proceso de
Educativos cualificados cualificación virtual
2013
LOGROS
• Caracterización de programas de formación a maestros y agentes
educativos a nivel nacional.
• Diseño, acompañamiento y seguimiento a la implementación de los procesos
de cualificación del talento humano que trabaja con primera infancia.
• Caracterización de los maestros, maestras, agentes educativos y agentes de
primera infancia que han participado en los procesos de cualificación.
• Sistematización de todos los procesos de cualificación adelantados, con
recomendaciones técnicas y metodológicas.
• 39.313 maestros, maestras, agentes educativos y agentes de atención a la
primera infancia cualificados.
• Construcción participativa del Referente de Cualificación del Talento Humano
que trabaja con Primera Infancia.
• Desarrollo del módulo de agentes educativos en el sistema de información,
para el registro y seguimiento
LOGROS
• Construcción de línea técnica y asesoría en la elaboración de los planes y
propuestas de cualificación en el marco de los CONPES 152 de 2012 y 162
de 2013.
• Socialización del Referente de Cualificación del Talento Humano que
trabaja con Primera Infancia con distintas entidades y mesas de Primera
Infancia.
• Articulación de la línea técnica de Educación Inicial en el marco del
programa de Atención Integral a la Primera Infancia ofertado por el SENA.
• Diseño, pilotaje e implementación de procesos de cualificación virtual para
favorecer la calidad de la Educación inicial y la Atención Integral.
• Fortalecimiento y armonización técnica y operativa de propuestas de
cualificación de distintas entidades territoriales.
• Trabajo técnico articulado con distintas instituciones y con el apoyo de
UNESCO frente a la formación de maestros de educación inicial.
• Acompañamiento a las entidades para la construcción de los planes de
cualificación territorial.
Una mirada
Línea Gestiónade
loslaprocesos
Calidad
en cada territorito
Cualificación del Talento Humano
Proceso No. de Participantes.
Desarrollo Psicoafectivo 72
Fundamentos, Políticos, Técnicos y de Gestión 19
Familias 57
Formación intercultural para el desarrollo 1.339
integral y el cuidado de la primera infancia
indígena de la Amazonía
FENCIDI
TOTAL 1.487
Discusión 62
Socialización 90
Expresolandia, fortalecimiento de lenguajes 240
Urabá artísticos
(Apartadó)
Computadores para la paz 19
Inclusión en Primera Infancia 1.038

Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión 750
Envigado Promoción de la resiliencia y del vinculo 373

afectivo
TOTAL 2.816
Discusión 119
Socialización 422
Proceso No. de
Participantes.
Familia 161
Fundamentos Políticos, Técnicos y 189

de Gestión
TOTAL 664
Discusión 72
Socialización 75

Familias 288
Desarrollo infantil 131
Promoción de la resiliencia y del vínculo 278

afectivo
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión 639
TOTAL 1.619
Discusión 118
Socialización 161
Proceso No. de
Participantes.
Magangué
Familias 446
Sistematización de experiencias 165
significativas
Desarrollo psicoafectivo 429
Promoción de la resiliencia y del 340

vínculo afectivo
Fundamentos Políticos, Técnicos y de 206 Referentes Técnicos
Gestión Proceso No. de Participantes.
TOTAL 1.711
Discusión 154
Socialización 260
Proceso No. de
Participantes.
Duitama Desarrollo psicoafectivo 416
Sogamoso Desarrollo infantil 350

significativas
de Gestión
TOTAL 1.642
Discusión 99
Socialización 270
Proceso No. de
Participantes.
significativas.

de Gestión.
Inclusión en primera infancia 552
TOTAL 1.229
Discusión 67
Socialización 110
Proceso No. de
Participantes.
de Gestión.
TOTAL 349
Discusión 85
Socialización 103
Proceso No. de
Participantes.
de Gestión.
significativas
TOTAL 989
Discusión 63
Socialización 270
Familias 325
Fundamentos Políticos, Técnicos y de 496

Gestión
TOTAL 1.048
Discusión 51
Socialización 70
Discusión 100
Socialización 100

Proceso No. de
Participantes.

Familias 254
Gestión.
TOTAL 1.060
Discusión 66
Socialización 94

Familias 179
significativas

Gestión.
afectivo
TOTAL 908
Proceso No. de
Participantes.

Familias 404

Gestión
vínculo afectivo
TOTAL 1.652
Discusión 143
Socialización 110
Discusión 240
Socialización 270


Familias 324
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión. 23
TOTAL 1.178
Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión. 98
TOTAL 150
Discusión 57
Socialización 50
Proceso No. de
Maicao
Participantes.
Familias 256
Fundamentos Politicos, Técnicos y de 305

Gestión.

vínculo afectivo
TOTAL 177
Discusión 59
Socialización 226
Discusión 73
Socialización 32

Proceso No. de
Participantes.
Familias 195

Gestión.
TOTAL 405
Discusión 73
Socialización 124

Proceso No. de
Participantes.
Familias 456
Fundamentos Politicos, Técnicos y de 479

Gestión
TOTAL 1.350

Familias 394
Gestión
vínculo afectivo
TOTAL 1.803
Discusión 160
Socialización 124
Discusión 64
Socialización 75


Familias 357

Gestión
1.124

Tumaco Familias 558

Gestión
Promoción de la Resiliencia y del vínculo 266
afectivo
TOTAL 1.189
Discusión 53
Socialización 100
Proceso No. de
Participantes.

Familias 567
Fundamentos políticos, técnicos y de 539

gestión
TOTAL 1.654
Discusión 57
Socialización 295
Proceso No. de
Participantes.

Fundamentos Políticos, Técnicos y de 97 Referentes Técnicos

Gestión Proceso No. de Participantes.
TOTAL 675
Discusión 50
Socialización 52

significativas
Inclusión de primera infancia 94

gestión
Las TIC’S en la educación inicial 141
TOTAL 759
Discusión 100
Socialización 78
Discusión 99
Socialización 138

Proceso No. de
Participantes.

gestión
TOTAL 503
gestión
TOTAL 179
Discusión 43
Socialización 27
Discusión 102 Piedecuesta
Socialización 182

Familias 480

gestión
TOTAL 2.019
Desarrollo Piscoafectivo 441
Familias 240
Computadores de la paz 14
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión 216
afectivo
TOTAL 1.161
Discusión 90
Socialización 100
Discusión 110
Socialización 180

Proceso No. de
Participantes.

Familias 385

gestión
TOTAL 1.435
Tuluá gestión
signifcativas
Buenaventura

afectivo
TOTAL 1,325
Discusión 111
Socialización 470
Proceso No. de
Participantes.

gestión
TOTAL 137
Discusión 44
Socialización 50
Discusión 50
Socialización 30

Proceso No. de
Participantes.

Familias 94
TOTAL 186
Hemos logrado de manera conjunta avanzar en
este sueño y contar hoy con muchas herramientas
para que el país pueda seguir avanzando en
garantizar una EDUCACION INICIAL DE
CALIDAD!! y aunque nos quedan grandes
retos, seguiremos trabajando por las risas y el
cumplimiento de los sueños de los Niños y las
Niñas, por unas condiciones distintas de país y
por poder contar con personas comprometidas
con la promoción y Garantía de los Derechos de
la Primera Infancia.

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Por una Educación Inicial oportuna,

Los derechos a través de la Los derechos se viven en la

Las familias participan en la Se gestiona y se trabaja

Se promueve el desarrollo Las condiciones de calidad se

- Construcción participativa de línea política y técnica pedagógica para la Educación

Carta a una maestra de

4733 participantes en todo

 Desarrollo de Proceso de pilotaje

Diseño y pilotaje de un proceso de

2014 Armonización de las estrategias de

Inclusión en Primera Infancia 1.038

Envigado Promoción de la resiliencia y del vinculo 373

Fundamentos Políticos, Técnicos y 189

Proceso No. de Participantes.

Desarrollo Psicoafectivo 264

Computadores para la paz 19

Desarrollo infantil 131

Promoción de la resiliencia y del vínculo 278

Computadores para la paz 8

Desarrollo infantil 117

Promoción de la resiliencia y del 340

Sistematización de experiencias 161

Fundamentos Políticos, Técnicos y 177

Proceso No. de Participantes.

Proceso No. de Participantes.

Desarrollo infantil 121

Fundamentos Políticos, Técnicos y de 496

Proceso No. de Participantes.

Cualificación del Talento Humano

Desarrollo psicoafectivo 410

Cualificación del Talento Humano

Fundamentos Políticos, Técnicos y de 266

Desarrollo Psicoafectivo 338

Computadores para la paz 3

Desarrollo infantil 124

Fundamentos Políticos, Técnicos y de 521

Cualificación del Talento Humano

Desarrollo Psicoafectivo 540

Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión. 23

Inclusión en primera infancia 291

Proceso No. de Participantes.

Fundamentos Políticos, Técnicos y de Gestión. 98

Desarrollo infantil 123

Fundamentos Politicos, Técnicos y de 305

Promoción de la resiliencia y del 592

Cualificación del Talento Humano

Fundamentos Políticos, Técnicos y de 105

Cualificación del Talento Humano

Fundamentos Politicos, Técnicos y de 479

Proceso No. de Participantes.

Cualificación del Talento Humano

Desarrollo psicoafectivo 433

Fundamentos Políticos, Técnicos y de 324

Desarrollo psicoafectivo 207

Desarrollo infantil 115

Fundamentos Políticos, Técnicos y de 157

Desarrollo psicoafectivo 548

Fundamentos políticos, técnicos y de 539

Desarrollo Psicoafectivo 116

Fundamentos Políticos, Técnicos y de 97 Referentes Técnicos

Sistematización de experiencias 154

Fundamentos políticos, técnicos y de 164

Las TIC’S en la educación inicial 141