SESIÓN DE CLASE INTEGRANDO LAS TIC

I- DATOS INFORMATIVOS
1.1- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : 20175
1.2- DOCENTE : Paulina Chumpitaz Ayala
1.3- ÁREA : Ciencia, Tecnología y Ambiente
1.4- GRADO : Cuarto grado
1.5- NIVEL : Secundaria de menores
1.6- DURACIÖN : 90 minutos
1.7- FECHA : 08/08/2017
II- TEMA: ¡Cuidado con el consumo excesivo los carbohidratos y lípidos!
III- APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Explica el mundo Comprende y Fundamenta que el consumo excesivo de
físico, basado en aplica carbohidratos procesados es el causante de
conocimientos conocimientos enfermedades como la obesidad mórbida y la
científicos científicos y diabetes
argumenta Argumenta científicamente que el consumo
científicamente excesivo de lípidos en especial la comida chatarra
como la salchipapa y pollo broaster contribuye a la
adquisición de enfermedades coronarias
IV- DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
MOMENTOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La docente saluda y da la bienvenida a sus estudiantes y les
recuerda la importancia de la práctica de los acuerdos de
convivencia para preservar un buen clima de trabajo en el aula,
siempre con respeto y tolerancia
La docente proyecta un video llamado “¿Qué engorda más los
lípidos o los carbohidratos? En la dirección web
Proyecto de aprendizaje basado en problemas
Área: Ciencia, Tecnología y Ambiente
Cuarto grado de secundaria
INICIO
(Exploración y
problematizació
n) (10 minutos)

Durante este recurso educativo se trabaja sobre la problemática de “Efectos del

consumo de los carbohidratos y lípidos” que aqueja a las personas a nivel mundial. Se
busca desarrollar competencias, capacidades, habilidades y actitudes de cambio en
relación con el cuidado de saber elegir qué tipos de carbohidratos y lípidos debemos
consumir para conservar una buena salud y por ende tener una vida de calidad, para lo
cual se involucra a los estudiantes en la investigación de los problemas de salud que
aquejan a nivel local, regional y del planeta que culminan en la elaboración de objetos
interactivos de aprendizaje
 Las estudiantes trabajan en un entorno virtual de forma colaborativa, mediante la
interacción de :

- https://www.youtube.com/watch?v=mvsKLO9-BMk
(Tiempo 3.37)
- La docente plantea preguntas para recoger los saberes
previos de las estudiantes: ¿Cuál es el mensaje que nos da el
vídeo?, ¿Qué carbohidratos debemos de comer?, ¿Qué
carbohidratos no debemos consumir, por qué?; ¿Cuáles son
los lípidos que si debemos de consumir y por qué?¸¿En qué
alimentos se encuentran los lípidos beneficiosos para nuestra
salud?; ¿Cuáles son los lípidos que no debemos de consumir
y por qué?
- La docente plantea la pregunta central del tema:
- ¿Qué enfermedades ocasionan el abuso de consumir
carbohidratos simples y lípidos saturados?
- Las estudiantes, en equipos de trabajo, responde la
pregunta, y la docente crea las condiciones para que las
respuestas se den por la técnica de lluvia de ideas y anota las
respuestas de las estudiantes en la pizarra
- La docente presenta el tema de la sesión a las estudiantes,
los aprendizajes que deben de lograr y los criterios que se
van a evaluar
- La docente facilita una lectura llamada “Carbohidratos y
lípidos; ¿Buenos o malos?”
- Actividades durante la lectura:
- Las estudiantes durante la lectura deberán la técnica del
subrayado para determinar las causas y consecuencias del
consumo de los carbohidratos y lípidos
- Después de la lectura, cada grupo elabora en un papelógrafo,
una espina de Ishikawa

PROCESO
(Construcción
del
conocimiento y
evaluación)

- Un representante de cada equipo socializa si papelógrafo, y

con ayuda de la docente, resalta conceptos claves y/o amplia
datos de ser necesario
 - Como producto de clase elaboran la espina de Ishikawa del
papelógrafo en xmind, pero enriquece su trabajo con
imágenes y sugiere sitios web confiables para ampliar sus
conocimientos
- Las estudiantes con orientación y monitoreo de la docente
en elementos flotantes en xmind elaboran reglas para
prevenir enfermedades generadas por la inadecuada ingesta
de carbohidratos y lípidos

METACOGNICIÓ
NY
REFLEXIONES

- Lectura
- Papelotes
MATERIALES Y
- Plumones
RECURSOS
- Internet
- Notebooks LENOVO