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Nota: A los estudiantes se les hace entrega además del Contenido Programático de la asignatura con el objetivo de que orienten su
investigación en casa, así como también la bibliografía correspondiente y direcciones electrónicas que les permita enriquecer su
preparación para las clases.
TALLER DE COMPRENSIÓN: Preguntas y ejercicios escritos, individuales o en grupo para establecer la comprensión clara de los
temas discutidos y la preparación de los mismos.
TRABAJO GENERAL: Se asignará individual o grupal y deberá contener aspectos prácticos y teóricos de lo aprendido.
OBJETIVOS
Objetivo general
Este curso está diseñado para en un ambiente interdisciplinario, proveer a los estudiantes de las herramientas necesarias
que les permitan entender, en un contexto de rápidos cambios y desarrollos, las diferentes normas, conceptos e
instituciones del derecho financiero así como la regulación, pública y privada, que les es aplicable
Objetivos específicos
Comprender y encuadrar en un marco teórico de sistemas de conceptos relacionados con la actividad financiera, el
derecho presupuestario, el derecho tributario y demás ramas de esta disciplina.
Analizar y evaluar políticas y normas en el contexto específico de la organización colombiana estatal y privada con
respecto a los ingresos y gastos públicos.
CONTENIDOS
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
SABER: Preguntas orales, intervenciones en el aula, análisis de situaciones con pensamiento crítico
SABER HACER: Trabajo en el aula, trabajo en CIPAS, análisis de casos e interpretación de resultados.
SABER SER: Trabajo en equipo, diálogos, autonomía, aprendizaje permanente, crítica constructiva, responsabilidad, compromiso y
solidaridad.
MÉTODOS DE EVALUACIÓN
-Evidencias de conocimiento mediante preguntas directas a los estudiantes, conversatorio, talleres, y elaboración de ensayos.
-Evidencias de desempeño con solución de problemas y método de casos.
-Participación en las tutorías o en los foros.
METODOLOGÍA
-Fomentar el aprendizaje autónomo mediante la revisión de los textos y la bibliografía recomendada.
-Elaboración de ensayos, protocolos.
-Aprendizaje por problemas.
-Estimulación de las competencias argumentativas mediante la realización de foros y conversatorios.
RECURSOS DIDÁCTICOS
-Fomento del aprendizaje autónomo del estudiante a través de los textos o bibliografía propuesta.
-Estimulo de la capacidad argumentativa del estudiante por medio de foros, conversatorios, debates críticos, elaboración de ensayos,
protocolos y otros recursos.
-Socialización en plenarias de saberes y experiencias adquiridas durante las actividades independientes, las cuales deben generar un
proceso de reflexión y análisis de los elementos más significativos que es preciso transformar sobre la base de la realidad para de esta
manera, llegar a sus propias conclusiones.
RECURSOS FÍSICOS
Video – Bean
Diapositivas
BIBLIOGRAFIA
- CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA
- CADAVID, Legislación Comercial y Tributaria Contable - Mc Graw Hill
- WILLIAN LEGUIZAMON ACOSTA, Derecho Económico Fundamentos – Ediciones Doctrina y Ley Ltda.
- HACIENDA PÚBLICA, Juan Camilo Restrepo. Universidad Externado de Colombia
- ENSAYOS SOBRE EL PRESUPUESTO NACIONAL, Luis Bernardo Flores y
- Mauricio Avella. Contraloría General de la República.
- Revista Banco de la República