¿DÓNDE ESTA LA ESCUELA HOY?

Un diagnóstico de los sistemas educativos

latinoamericanos.
En los capítulos anteriores se dejó en claro que la función social de la escuela ha estado y
sigue estando en situación de debate permanente, oscilando entre posiciones que plantean
una escuela victima contra una escuela culpable. Esto ha generado una clara dificultad para
superar visiones antagónicas entre una escuela que puede cambiar las cosas y otra que solo
puede esperar cambios estructurales.

Por consiguiente, en los siguientes capítulos se intenta reflexionar sobre las posibilidades de
mejora del sistema educativo y, en consecuencia, se presentarán las principales problemáticas
de dichos sistemas, además de un análisis de su historia.