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FORMACIÓN DE PALABRAS
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d. ¿Qué sucedió con armadura? ¿Qué otras palabras se pueden formar el con sufijo
-dura que conserven el sentido que añade en armadura?
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2. a. Explique el efecto humorístico de las siguientes expresiones.
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b. Escriba cinco ejemplos para cada grupo de palabra utilizando los sufijos subrayados. El
sufijo en las palabras formadas debe conservan el mismo sentido.
i. ______________________________________________________________________
ii. _____________________________________________________________________
iii. _____________________________________________________________________
iv. _____________________________________________________________________
hospital
volar
consumir
árbol
olvidar
urgir
deporte
b. Del ejercicio anterior, ¿cuáles son los elementos léxicos que en español no son formas
libres?, ¿cuál es su significado?
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dondequiera
telaraña
lavavajilla
cumpleaños
malhumor
entretanto
bajamar
aguaviva
b. ¿Se puede escribir entretanto y aguaviva separado? ¿Cuál es la razón?
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11. a. Distinga los procesos de formación de palabras empleados en las unidades léxicas de la
siguiente lista.
i. embotellar:____________________________________________________ ii.
malquerencia:_________________________________________________ iii.
enraizar: ____________________________________________________ iv.
santacruceño: ________________________________________________ v.
imperdonable: ________________________________________________ vi.
bienaventurado: ______________________________________________ vii.
santafesino: _________________________________________________
c.
Subraye los afijos de las palabras derivadas e indique el proceso de derivación y la palabra de
la cual deriva.
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d. Agrupe las palabras compuestas según su acentuación.
e. Transcriba las palabras parasintéticas. Subraye los afijos y señale entre corchetes las
bases. Mencione los procesos de formación de palabras empleados.
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