Sistema de Regional Distrito Capital

Gestión de la Fecha
Centro de Gestión Industrial
Calidad Noviembre
Estructura curricular: Gestión en Sistemas de Manejo 2005
Ambiental Versión: 1
Módulo de Formación: ALISTAMIENTO DEL SISTEMA DE Pág. 2 de 10
GESTIÓN AMBIENTAL

Regional Distrito Capital

Sistema de Gestión de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE
PROPONER LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DEL
SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL.

Versión 1
 Centro de Gestión Industrial
Junio 2009

Regional Distrito Capital

Fecha:
Centro de Gestión Industrial
Sistema de Dicie
ESTRUCTURA CURRICULAR
Gestión de la mbre
CONTROL AMBIENTAL
Calidad 2005
MODULO DE FORMACION
Versión: 1
SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL
​
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CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA FIRMA FECHA

Alexandra Centro de Diciembre
Instructora
AUTORES Jiménez Gestión
Industrial 2005
Liliana
Instructora
Rueda

Centro de
ASESOR Cesar
Instructor Gestión
PEDAGÓGICO Ramos
Industrial
Jairo García Asesor División de
REVISIÓN
Plata Pedagógico investigación
 Dirección
general
Germán Centro de
Subdirector
APROBACIÓN Eduardo Gestión
de Centro
Jiménez Industrial

1. IDENTIFICACIÒN

UNIDAD DE APRENDIZAJE​: Planificación de las variables para organizar las

actividades, productos y servicios del sistema de gestión ambiental

MODALIDAD: ​Combinada

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Proponer la estructura organizativa del sistema de gestión ambiental.

ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACION:

Proponer la estructura organizativa del sistema de gestión ambiental.

DURACIÓN: ​40 horas

2. INTRODUCCIÓN

¡Apreciado estudiante!

En la formación que usted está adelantando en el SENA, se han estudiado los

procesos de funciones relacionadas con la aplicación de los fundamentos conceptuales
para proponer la estructura organizativa del sistema de gestión ambiental.

Para la implementación de un sistema de manejo ambiental es importante poder

identificar nuevos requisitos para hacer cambios necesarios en los procedimientos y
además poder detallar y seleccionar la metodología que permitirá corregir o modificar el
alcance y el objetivo del sistema.
Las actividades contenidas en esta guía, plantean al estudiante una propuesta de
aprendizaje autónomo y cooperativo, su responsabilidad y motivación son factores
necesarios para lograr los resultados de aprendizaje planteados. Su instructor/a le
orientarán y asesorarán constantemente en el desarrollo de la misma.

La documentación y la objetividad que usted presente en sus evidencias le permitirán

comprender que la evaluación del impacto del ciclo de vida de un proceso permite
desarrollar una adecuada selección y una categorización de los impactos generados en
el proceso

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

A continuación usted encontrará una serie de actividades, donde podrá proponer la

estructura organizativa del sistema de gestión ambiental, ​para lo cual es necesario
comprender y aplicar la consulta de información relacionada.
Inicie consultando los siguientes términos en la norma técnica NTC ISO14004 y luego
elabora un glosario de términos que anexará a su carpeta de evidencias.
● Medio ambiente
● Aspecto ambiental
● Objetivo ambiental
● Impacto ambiental
● Objetivo ambiental
● Desempeño ambiental
● Meta ambiental.
Para desarrollar un programa de capacitación y entrenamiento en un sistema de
gestión ambiental, es importante definir cuales son las prioridades y necesidades que
se desean adquirir. Para este fin elabore material didáctico (cartilla) y con la asesoría
de su instructor podrá explicar lo siguiente:
● Estructura organizacional
● Planificación de actividades, responsabilidades, prácticas, procedimientos,
procesos y recursos que permitirán evidencias si el sistema de gestión ambiental
va conforme con unos criterios ambientales que cumplen con unos requisitos
normativos y empresariales

Basado en el diseño del material didáctico elaborado en la empresa donde usted

desarrollando el proyecto, presente a sus compañeros, por un tiempo de 30 minutos,
de forma grupal , para que ellos puedan observar, comparar y evaluar lo elaborado.
Tenga en cuenta lo siguiente:
● Desarrollar procedimientos para la selección de los indicadores de desempeño
ambiental
● Aplicar técnicas de medición y monitoreo
● Prácticas y procedimientos gerenciales para el desarrollo estructurar los principios
y requisitos generales para conducir y reportar los estudios de evaluación del
ciclo de vida de los productos
Guarde esta información a fin de estar en capacidad de desarrollar sus evidencias.

Finalmente, con la asesoría y orientación de su instructor, promueva y participe

activamente en reunión con su grupo de clase sustentando los resultados obtenidos
sobre los aspectos analizados.

No olvide que en su carpeta debe conservar las evidencias, los resultados requeridos,
sus comentarios y conclusiones de todas las actividades desarrolladas.

4. EVALUACIÓN

CRITERIOS DE EVALUACION

● Identifica de forma correcta la evaluación del ciclo de vida de un producto.

● Interpreta de forma asertiva la evaluación del impacto del ciclo de vida.
● Reconoce de forma adecuada las fases de un ciclo de vida.
● Caracteriza de forma asertiva las etapas de la evaluación de ciclo de vida.
● Identifica de forma correcta las fases de una evaluación de ciclo de vida de un
Sistema de producto.
● Determina de forma adecuada los factores para la implementación del sistema.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CONOCIMIENTO:

A través de la realización de las actividades propuestas, usted obtendrá el

conocimiento que le permitirá resolver preguntas sobre evaluación del ciclo de vida.

DESEMPEÑO:

Resultado de la observación del proceso de desarrollo de una actividad de

caracterización de la evaluación del ciclo de vida en su proyecto.

PRODUCTO:

Documento diagnóstico ambiental inicial en la empresa donde se desarrolla el proyecto.

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

● Centros de información y documentación

 ● Ambiente de aprendizaje que el proyecto le brinda
● Sala de audiovisuales y tele conferencias
● Centro de formación.
● Aula.

6. BIBLIOGRAFIA

● Sistema de Gestión Ambiental, Especificaciones y Directrices para su Uso. NTC

ISO. 14001.
● Directrices para las auditorías de sistemas de gestión de la calidad y ambiental.
NTC ISO 19011
● Sistema de Gestión Ambiental, Directrices Sobre Principios Sistemas y Técnicas
de Apoyo. NTC ISO. 14004.
● Directrices para las Auditorías Ambientales. Principios Generales. ​NTC ISO.
14010.