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2019 INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO A

“Pensar en la ciudad y la arquitectura es pensar en lo que hubo, lo que hay,


pero también es proponer nuevas maneras de afrontar lo que está viniendo”1
Ignasi de Solá-Morales

Trabajo Práctico 5 Comprender para Transformar el Aquí y Ahora


Conceptos Claves
Procesos de Transformación del Hábitat. Componentes del Hábitat: tejido y espacio público. Hábitat y
Calidad. El tiempo y los ciclos. Cosmovisiones. Memorias y Derivas. Comprender, valorar, transformar.

Ejes históricos:

El Habitar y el Hábitat a partir de la Crisis de la Modernidad


La condición contemporánea: lo Global y lo Local. La Crisis ambiental. Problemas ambientales urbanos.

Objetivos:
A partir de la lectura y análisis de textos (escritos y visuales) sobre la condición contemporánea, le
proponemos en una primera instancia:
- revisitar el sector de trabajo en Arquitectura I, analizado en TP1 (B° Alberdi – B° Valle del Cerro) y
- redefinir los problemas del hábitat 2 que considera más importantes y explicarlos en función de la
propuesta de la cátedra (el tiempo y los ciclos, las cosmovisiones, los procesos de transformación del
hábitat, casos representativos, derivas y memorias)
A partir de allí poniendo el foco en su propuesta de Arquitectura (institución que Usted está proyectando)
- analizar el tejido y el espacio público del sector de trabajo y
- valorar el aporte de su propuesta a estos dos componentes del hábitat y como enfrenta la
problematicidad del sector en general.
Modalidad operativa:
El desarrollo del trabajo es individual.
Se inicia el trabajo con lectura de dos videos y dos textos, los cuales deberá procesar para extraer de allí
palabras claves, conceptos, y frases que considere apropiadas sobre la condición contemporánea, sus
problemas y desafíos.
- A partir de los análisis del Barrio (B° Alberdi – B° Valle del Cerro) realizados en TP1 más la
profundización en Arquitectura I y Morfología I, se presentan de forma sintética 3 o 4 problemas
importantes del barrio a través de fotos, esquemas, mapas, planos, fotos Google Earth, etc. y se busca
explicarlos a partir de los procesos de transformación del hábitat y las derivas históricas hasta el Hoy y
Aquí.
- Se hace un zoom en la manzana de trabajo y su entorno y se analiza el tejido y el espacio público
(calles, plaza, parque, etc.). Graficarlos en una axonométrica y/o foto de maqueta, fotos, esquemas,
etc.), describirlos y valorarlos.
- Finalmente para valorar el aporte de su propuesta para una transformación positiva del hábitat, le
proponemos responder a una serie de preguntas ejemplificándolas en piezas gráficas de su propuesta
(maquetas, plantas, cortes, croquis) y a partir de allí elaborar una reflexión final.
Cronograma

Azul 8:00 a 9:30 Rojo 12:00 a 13:30 Azul 9:30 a 11:00 Rojo 13:30 a 15:00
04/09 PARCIAL n° 2 Apertura de TP5
11/09 Desarrollo TP5 Teórico S.XX 2da parte. Crisis Ambiental

Sábado RECUPERATORIO PARCIAL n° 2


14/09
25/09 Seminario Cierre y Entrega TP5 Teórico Condición Contemporánea
Cierre de Materia

1
de SOLÁ-MORALES, Ignasi 2000 Territorios G.Gili. Barelona
2
Recordar la clasificación propuesta desde la cátedra:
- Dimensión Ecológica Crisis de Recursos
- Dimensión Social Apropiación Desigual de Recursos
- Dimensión Humana Cosificación Humana / Alienación
2019 INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE LA ARQUITECTURA Y EL URBANISMO A

Se evaluará:
- la recuperación de lecturas para desarrollo de análisis, explicaciones, valoraciones y reflexiones
- la integración de contenidos históricos para explicar la problematicidad del Hoy y Aquí
- la precisión en el análisis de componentes del hábitat como tejido y espacio público
- el compromiso en la valoración del propio hacer y la coherencia entre de las valoraciones y
- la integración sintética

Se propone el siguiente material de lectura para el desarrollo del trabajo:


- “Un Mundo de ciudades” (2014) en El Atlas de las Ciudades Le Monde Diplomatique Pag. 186-187
- “Devolver el sentido a la Ciudad” (2014) Thierry Paquot en El Atlas de las Ciudades Le Monde Diplomatique Pag. 158-159
- “Los Quito Papers: la ciudad Abierta” (2017) Joan Clos y Richad Sennet - Theatrum Mundi, NYU y UN-Hábitat
Video accesible en https://www.youtube.com/watch?v=B4sJzJxXmNw. Versión castellana en Blog de cátedra
- “Home” (2009) Yann Arthus-Bertrand Europa Corp Video accesible en https://www.youtube.com/watch?v=SWRHxh6XepM.
Recomendamos del minuto 30 al 33 y del 55 al 60 y de 1:24 min a 1:28
Resultados esperados:

Elaboración de una Lámina compuesta por 3 A4 + solapa (Esquema Gráfico 1) dónde se presenten:
- los problemas del barrio
- el zoom sobre el sector de intervención (manzana y entorno) donde se analiza el tejido y el espacio
público existente,
- la valoración de las transformaciones a partir de lo que aportará el proyecto al sector (para ello se
proponen una serie de preguntas disparadoras sobre tres ejes) y una reflexión final (solapa).
Esquema Gráfico 1
HABITAT
PROBLEMAS TRANSFORMACIONES
VALORACIÓN
Citas Tejido Ciudad
ABIERTA

?
RELEXION
Ciudad
DIGNA
|
?
Arquitectura
SUSTENTABLE

?
Espacios
Públicos

Alberdi o Rogelio Martínez


BARRIO SECTOR de Intervención PROYECTO de Arquitectura

Hacia una ¿Cómo se vincula la Institución que propone con la calle?


CIUDAD ABIERTA: ¿Cuáles son las transiciones entre el espacio exterior y el Interior que ha propuesto?
aportes al ¿Se generan espacios para el encuentro y la permanencia entre la calle y la Institución?
ESPACIO ¿Se ha previsto la accesibilidad para todos, en particular para adultos mayores, padres con niños
PUBLICO pequeños, personas con capacidades diferentes, etc.?
¿Se ha previsto desde la Institución diversidad de actividades para los diferentes momentos del día para
mantener el dinamismo del sector?
Hacia una ¿Qué prácticas sociales del barrio ha incorporado a su propuesta?
CIUDAD DIGNA: ¿Qué memorias tangibles o intangibles son recuperadas en su propuesta?
aportes a las ¿Qué aporta la propuesta a la memoria perceptual del barrio?
VIVENCIAS de los ¿En qué instancias ha considerado la opinión de los vecinos durante el proceso de diseño?
VECINOS ¿Qué aspectos sería importante trabajar con ellos para mejorar su propuesta?

Hacia una ¿Conoce cuán sustentable es el Ciclo (producción-uso-reciclado) de los materiales que está proponiendo?
ARQUITECTURA ¿Cómo aprovecha su entorno edificado? (orientaciones, visuales, preexistencias naturales, etc.)
SUSTENTABLE: ¿Qué sistemas ha previsto para el acondicionamiento de su edificio?
el buen uso de los ¿Cómo ha previsto utilizar la luz natural? ¿Ha verificado el asoleamiento?
RECUROS ¿Qué aportes hace el edificio al ecosistema urbano para mitigar los desequilibrios de temperatura, de las
aguas de lluvia, de falta o de exceso radiación solar, entre muchos otros?

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