CÓDIGO: FOR-DO-020

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FECHA: 06/09/2016
FORMATO CONTENIDO DE CURSO O SÍLABO

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

Facultad INGENIERÍAS/CIENCIAS BÁSICAS Fecha de Actualización 08-03-2017
Programa INGENIERÍAS/BIOLOGÍA/QUÍMICA Semestre III
Nombre Física II Código 21141
Prerrequisitos Física I Créditos 4
Nivel de Técnico Profesional X Maestría
Formación Tecnológico Especialización Doctorado
Área de Profesional o
Básica X Electiva
Formación Disciplinar
Tipo de Curso Teórico Práctico Teórico-práctico X
Modalidad Presencial X Virtual Mixta
Horas de Horas de Trabajo
Acompañamiento Presencial 64 Virtual 128
Independiente
Directo

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

En este curso se estudian los siguientes temas: Oscilaciones y ondas, mecánica de los fluidos, los conceptos
de calor y temperatura, y las leyes de la termodinámica, tienen amplia aplicación en la ingeniería. Como
puede verse en su contenido, está dentro del contexto de un cúmulo de conocimientos que permiten al
estudiante el desarrollo de otros cursos posteriores específicos de la carrera.

3. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

Esta asignatura proporciona las herramientas básicas que el estudiante necesita para describir y entender
los fenómenos naturales que son objeta de la carrera.

4. PRÓPOSITO GENERAL DEL CURSO

Sintetizar formalmente los principios de las Oscilaciones y la Propagación de ondas Mecánicas, la Mecánica
de Fluidos, y de la Termodinámica, con el objetivo de desarrollar sus aplicaciones básicas, estimulando la
capacidad investigativa del estudiante a través de la consulta bibliográfica y de otros medios.

5. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

 Describir el proceso de oscilación y propagación de ondas.

 Analizar los principios básicos en la mecánica de fluidos y algunas de sus aplicaciones
 Sintetizar formalmente los principios de la termodinámica, incluyendo algunas aplicaciones básicas
 Desarrollar la capacidad de trabajo individual y en equipo para resolver problemas físicos que
guarden relación con estos tópicos

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6. PLANEACIÓN DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN
COMPETENCIA:
UNIDAD 1. OSCILACIONES Y ONDAS
CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA
1. Condiciones de la Revisión bibliográfica. Al
formación de inicio del curso se le da a
movimientos conocer al estudiante la
oscilatorios. El M.A.S. bibliografía del curso para
Ecuaciones del que pueda consultar antes de
M.A.S. cada clase los temas a tratar.
Así mismo, el estudiante
2. Energía de un dispondrá de la bibliografía
oscilador armónico complementaria que le
simple. proporcionará el profesor,
con el fin de que el
estudiante pueda participar
activamente en clase y
3. Aplicaciones: complementar los temas
péndulos. tratados.
Discusión de grupo. Se
fomentará la discusión y el
4. Oscilaciones diálogo al tratar los temas de
forzadas y clase, mediante la exposición
amortiguadas. por parte del profesor y de
Resonancia. los estudiantes, con el fin de
que éstos puedan corregir los
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 Descripción del movimiento oscilatorio y del movimiento armónico simple
 Habilidad para describir oscilaciones forzadas y amortiguadas.
 Comprensión y manejo de los conceptos de ondas mecánicas
 Habilidades para aplicar las ecuaciones que describen una onda
 Explica la naturaleza del sonido
INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
 Identifica el M.A.S. La nota definitiva de la
 Aplica las asignatura se determinará
ecuaciones del así: 1
movimiento  QUIZ: Se hará la
armónico simple a valoración del logro de la
situaciones como el competencia específica
péndulo simple, de de un tema mediante
torsión y el muelle exámenes cortos y
elástico. frecuentes. 1
 Distingue las  TRABAJOS: Se propone
oscilaciones un trabajo escrito para
forzadas y las presentarlo y sustentarlo
amortiguadas en grupo de cuatro
 Describe el estudiantes.
2
movimiento de una  TALLERES: Se hará una
onda valoración del logro de la
 Reconoce los competencia de un tema,
modos de vibrar de manejados en grupos de
una columna de aire trabajo.
3
y obtiene el  PARCIAL: Se valorará el
conjunto de las logro de las
posibles frecuencias competencias generales
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posibles errores y se apropien relacionados con los

5. Ondas. Propagación. de los conceptos y temas desarrollados a
4
Ecuaciones. aplicaciones previstos en las través de las unidades.
competencias formuladas.  La ponderación de las
Taller en clase. Se anteriores evaluaciones
6. Propagación de desarrollarán talleres que para con formar la nota
contengan ejercicios tipo definitiva será así: 4
energía en una onda.
problema y/o situaciones  Quices y trabajos en el
problemas que los Laboratorio: 40%.
estudiantes deberán realizar  EXAMEN FINAL: 30%.
7. Ondas estacionarias. 5
en grupos de trabajo o de  PARCIAL: 30%.
manera individual.
Taller fuera de clase. Se
8. Reflexión y asignarán trabajos que
trasmisión de ondas. contengan problemas de 5
Interferencia de aplicación práctica y lecturas
ondas. complementarias para que
los estudiantes en grupos de
trabajo los realicen fuera de
9. Ondas sonoras. clase 6

10. Efecto Doppler. 6

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COMPETENCIA:
 Habilidades en el manejo de los conceptos de presión Principios de
UNIDAD 2. MECÁNICA DE FLUIDOS Pascal y Arquímedes
 Descripción del movimiento de un fluido a partir de la conservación
de la energía
CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
1. Presión. Densidad. 7
 Manejo de los
2. Principio de Pascal. conceptos de 7
presión e interpreta
3. Principio de
el principio de 8
Arquímedes. IDEM-UNIDAD I
Pascal y Arquímedes IDEM-UNIDAD I
4. Variación de la
 Usa el principio de 8
presión con la altura.
Arquímedes para
5. Ecuación de
determinar 9
continuidad.
densidades
6. Ecuación de
9
Bernoulli. Viscosidad.

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COMPETENCIA:
 Comprensión de los conceptos calor y temperatura
 Comprensión del concepto físico de trabajo y su relación con las
UNIDAD 3. TERMODINÁMICA distintas formas de la energía.
 Analizar las leyes de la termodinámica
 Comprensión de la relación entre la energía cinética de las partículas de
un sistema y su temperatura.
CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
1. Temperatura.  Aplicar los conceptos
 Aplicar los conceptos
Expansión térmica de para determinar 10
para determinar
sólidos y líquidos. coeficientes de
coeficientes de
2. Calor y energía dilatación lineal
dilatación lineal 10
interna.  Manejo del conceptos
 Manejo del conceptos
3. Capacidad calorífica y de capacidad
de capacidad calorífica y
calor específico. calorífica y cambios 11
cambios de estado
Cambios de fases. de estado
 Interpretar la primera
4. Propagación del  Interpretar la primera
ley de la termodinámica 11
calor. ley de la IDEM-UNIDAD I
al aplicarla a la solución
5. Trabajo y calor en termodinámica al
de problemas
procesos aplicarla a la solución 12
 Aplicar los conceptos
termodinámicos. de problemas
para determinar la
6. Primera ley de la  Aplicar los conceptos
constante 13
termodinámica. para determinar la
 de conductividad
7. Procesos reversibles constante
térmica de un material 13
e irreversibles.  de conductividad
 Aplica la relación entre
8. Leyes de los gases. térmica de un 14
temperatura y la
9. Teoría cinética de los material
energía cinética 15
gases.  Aplica la relación

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entre temperatura y  Aplica segunda ley de la

10. Maquinas térmicas.
la energía cinética termodinámica
Ciclos de Carnot.
 Aplica la segunda ley 16
Segunda ley de la
de la Termodinámica
termodinámica.

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7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DEL CURSO

Serway R., Beichner R. Física. Tomo I. 6ª Edición. McGraw-Hill. México. 2006.

Sears, Zemanzky, Young. Física Universitaria 11a Pearson- Addison-Wesley México 2004.
Tippens, P., Física, Tomo I, 1ª Edición, McGraw-Hill. Bogotá. 2009.

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA DEL CURSO

Resnick R., Halliday D., Krane K. Física Vol. I. 5ª edición C.E.C.S.A. México. 1996.
Hewitt, P. G., Física Conceptual, 10ª Edición, Pearson- Addison-Wesley, México 2007
Bueche, F. J., Física General, 10ª Edición. McGraw-Hill. México. 2007.

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