UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - Acreditada Internacionalmente

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL

SÍLABO Y PLAN DE APRENDIZAJE – SEMESTRE 2018-I

A. DESCRIPCIÓN DEL SÍLABO DE ASIGNATURA:

SEMINARIO TALLER DE TESIS II

I. DATOS INFORMATIVOS

1. Escuela Profesional : Ingeniería Industrial

2. Plan de Estudios : 2013
3. Semestre Académico : 2019-II
4. Ciclo de estudios : 10mo.
5. Área curricular : INV
6. Código de la asignatura : INV004
7. Créditos : 03
8. Pre-requisito : INV003 (Seminario Taller Tesis I)
9. Número de horas de teoría y práctica : 02 hrs. Teóricas / 02 hrs. Practicas
10. Duración por semanas : 17
11. Nº de aula : ING-108
12. Horario : Ma–Ju: 14-16
13. Grupo :A
14. Inicio y Finalización de
Semestre Académico 2018-I : 01Agosto al 31 de Diciembre 2019
15. Profesor responsable : Dra.Shaili Julie Cavero acheco
(scavero@uandina.edu.pe)

II. SUMILLA

Asignatura de naturaleza teórica práctica, pertenece al área de investigación, tiene el

propósito de desarrollar el proyecto de la investigación considerando los criterios
metodológicos en instrumentales de la investigación en el campo profesional:
comprende: elaboración de la tesis aplicando los instrumentos; recolección,
procesamiento; análisis y discusión.

III. COMPETENCIA

Al finalizar la asignatura el estudiante estará en capacidad de:

Conceptualizar la elección del diseño de investigación, para someter a prueba la
hipótesis del estudio, elabora los instrumentos para recolectar los datos con el uso de
tecnologías de información, sintetiza toda la data recopilada y tratada
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL
Pág. 1
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - Acreditada Internacionalmente

estadísticamente, emplea las normas de la institución para elabora el informe de

tesis, defiende críticamente su investigación en la solución de problemas propios del
campo de especialidad de Ingeniería Industrial, demostrando un pensamiento
sistemático y actitud positiva y de responsabilidad.

IV. CAPACIDADES Y UNIDADES DE APRENDIZAJE

4.1 CAPACIDADES:
a) Conceptualizar la elección del diseño de investigación, para someter a
prueba la hipótesis del estudio; mediante la utilización de los métodos de
investigación general y/o específicos, delimitando la población y las
unidades de muestreo que requiere la investigación propuesta.
b) Elabora los instrumentos para recolectar los datos con el uso de
tecnologías de información; aplicando las características de las técnicas e
instrumentos para efectuar un nivel de medición adecuada de las variables
y escalas de la investigación.
c) Sintetiza toda la data recopilada y tratada estadísticamente, emplea las
normas de la institución para elabora el informe de tesis, defiende
críticamente su investigación en la solución de problemas propios del
campo de especialidad de Ingeniería Industrial.

4.2 UNIDADES APRENDIZAJE:

Unidades de Capacidades Contenidos

aprendizaje
I. Unidad: Conceptualizar la elección
del diseño de investigación,
para someter a prueba la
DISEÑO hipótesis del estudio;
METODOLÓGICO
mediante la utilización de
DE LA
INVESTIGACIÓN los métodos de
investigación general y/o
específicos, delimitando la
población y las unidades de
muestreo que requiere la
investigación propuesta.
Cap. I: Diseños de la Investigación
1.1 Tipos y Niveles de Investigación
1.2 Elección del Diseño de Investigación
Cap. III: Población y Muestra
3.1 Unidad de análisis
3.2 Población de estudio
3.3 Tamaño de muestra
3.4 Selección de la muestra
Cap. IV: Técnicas acopio de datos en
Investigación
4.1 Proceso de recolección de datos
4.2 Técnicas de acopio de información
4.3 Validación de variables del estudio
Evaluación de Salida 1.

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Pág. 2
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - Acreditada Internacionalmente

II. Unidad: Elabora los instrumentos Cap. V: Elaboración de Instrumentos

para recolectar los datos
con el uso de tecnologías de
información; aplicando las
TÉCNICAS E características de las
INSTRUMENTOS
DE INVESTIGACIÓN
técnicas e instrumentos para
efectuar un nivel de
medición adecuada de las
variables y escalas de su
investigación.
III. Unidad Sintetiza toda la data
recopilada y tratada
estadísticamente, emplea las
normas de la institución
ANÁLISIS DE
DATOS Y
para elabora el informe de
PROCESAMIENTO tesis, defiende críticamente
DE RESULTADOS su investigación en la
solución de problemas
propios del campo de
especialidad de Ingeniería
Industrial.
5.1 Variables y escalas de medición
5.2 Etapas de construcción de
instrumentos
5.3 Confiabilidad de instrumentos
Cap. VI: Análisis de datos y
presentación de resultados
6.1 Análisis de datos
6.2 Análisis cuantitativo: programa de
análisis
6.3 Análisis descriptivo de datos por
variable
6.4 Estadística descriptiva: medidas de
tendencia central y variabilidad
6.5 Análisis de pruebas estadísticas de
hipótesis planteadas
Evaluación de Salida 2.
Cap. VII: Protocolo e informe final
7.1 Protocolos de informes en la Facultad
de Ing. y Arquitectura – UAC.
7.2 Consideraciones para elaborar el
informe de tesis
7.3 Elementos obligatorios y opcionales
del documento final de investigación
7.4 Redacción del informe de
investigación
Evaluación de Salida 3

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

La asignatura, utiliza estrategias activas de aprendizaje cooperativo: por

descubrimiento, como proceso de construcción de capacidades que integre
conocimientos científicos (conceptuales), tecnológicos (concretos) y organizativos
(individualmente y en equipo), y clase expositiva, tecnicas de resumen, cuestionario
y uso de diagramas, con el fin de que el alumno se capacite para aprender por sí
mismo. Ademas los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre el tema de
investigación, buscan información individual o en pequeños grupos. Leen y
estructuran mapas conceptuales, para presentarlo en fechas indicadas. Todos los
alumnos presentan el proyecto de tesis para su aprobación. Exponen, debaten bajo la
moderación del profesor. El profesor interviene al final para ampliar y consolidar el
tema en cuestión. Finalmente arriban a conclusiones.

VI. RECURSOS PEDAGÓGICOS

Para el desarrollo de la asignatura se utilizará: Aula, material impreso: Textos,
libros, separatas, medios tecnológicos.

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Pág. 3
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - Acreditada Internacionalmente

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

El sistema de evaluación es continuo e integral. Art. 4.- Reglamento de Evaluación

de Estudiantes). Los estudiantes tienen derecho a solicitar recuperación de las
evaluaciones desaprobadas durante el tiempo del ingreso del aporte. No hay
exámenes sustitutorios.
 Actividades formativas 80%
 Actividades de investigación formativa 10%
 Actividades de Responsabilidad Social
(Extensión Universitaria y Proyección Social) 10%
La nota final es el promedio de las tres notas de salida. Como se indica a
continuación:
Nota Salida:
- Evaluación salida Unidad I (Peso1)
- Evaluación salida Unidad II (Peso1)
- Evaluación salida Unidad III (Peso2)

El promedio final se obtiene de las notas de las unidades:

NF = (Eval Salida 1 + Eval Salida 1 + Eval Salida2) / 4
Calificación vigesimal 0 – 20 puntos.
Para probar la asignatura se requiere como nota mínima catorce (14).

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BIBLIOGRAFÍA
 Amiel Peréz, J. (2014). Metodología y dieño de la investigación científica. Lima, Perú: Fondo
editorial Universidad Científica del Sur.
 Andina Valencia, W. (2017). Manual de Investigación Universitaria. Lima, Perú: Ediciones
"Arte y Pluma".
 Belmonte Nieto, M. (2002). Enseñar a Investigar. Bilbao, España: Ediciones mensajero
Universidad de Deusto.
 Beltrán Orbegoso, R. A. (2014). Metodología de la Investigación Cinetífica orientada a las
ciencias bio-agrarias y ambientales. Trujillo, Perú: Concytec/Fondecyt.
 Carrasco Díaz, S. (2013). Metodología de la Investigación Científica. Lima, Perú: San Marcos.
 Cea D´Ancona, M. (2012). Fundamentos y aplicaciones en metodologías cuantitativas . España:
Editorial Sintesis.
 Fernández Chavesta, J., & Fernández Chavesta, J. (2009). Estadística Aplicada I. Lima, Perú:
San Marcos.
 Hernández Sampieri, R. (2017). Fundamentos de Investigación. México: Mc Graw Hill
Education.
 Huarie Inacio, E. J. (2017). Manual de Metodología de la Investigación. Lima, Perú: fondo
USIL editorial.
 Lerma, H. D. (2006). Presentación de Informes. Colombia: Ecoe ediciones.
 Olave Arias, G., Rojas Garcia, I., & Cisneros Estupiñan, M. (2014). Cómo escribir la
investigación académica. Bogota, colombia: ediciones de la U.
 Orellana Méndez, G. (2016). Instrumentos de investigación en Ciencias Sociales. Huancayo,
Perú: Soluciones Gráficas.

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Pág. 4
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - Acreditada Internacionalmente

 Tafur Portilla, R., & Izaguirre Sotomayor, M. (2014). Cómo hacer un Proyecto de Investigación.
Lima, Perú: Tarea Asociación Gráfica Educativa.
 Torres Muñoz, A. (2008). Metodología del trabajo Científico aplicada a la Ingeniería. Bogota,
Colombia: ProntoPrinter - Universidad Militar de Nueva Granada.
 Reglamento de Grados y Titulos de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la UAC - 2017

DIRECCIONES DE INTERNET:
Información general:
 Metodologia de la Investigación (2017)
 http://metodologia02.blogspot.pe/p/operacionalizacion-de-variables.html
 www.fmed.uba.ar/depto/metodologia/disenos.ppt
 file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Metodolog_a_y_dise_os_en_investigaci_n_cuantitativa.pdf

Información de tutoriales:
 https://www.youtube.com/watch?v=b01tH3PkDpc
 https://www.youtube.com/watch?v=N1DJFbAGKsc
 https://www.youtube.com/watch?v=ubfu_MlE14Y
 https://www.youtube.com/watch?v=W9hgtmEiyYc
 https://www.youtube.com/watch?v=M9Q6QIF3xm0
 https://www.youtube.com/watch?v=c4xufnf0kzU

Cusco, 01 de Agosto del 2019

_____________________________
Dra.Ing. Shaili Julie Cavero Pacheco

PROFESORES RESPONSABLES
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
DIRECCION DE DESARROLLO DIRECCIÓN DE CALIDAD ACADÉMICA Y VICERRECTORADO
ACADÉMICO Y PEDAGOGÍA SUPERIOR ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA (DCAAU) ACADÉMICO – UAC
Fecha: Fecha: Fecha:

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Pág. 5
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - Acreditada Internacionalmente

B. PLANES DE APRENDIZAJE
Unidad de DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN
Aprendizaje 1
Capacidad 1: Al finalizar la Unidad estará en la capacidad de: Conceptualiza la elección del diseño de
investigación, para someter a prueba la hipótesis del estudio; mediante la utilización de los
métodos de investigación general y/o específicos, delimitando la población y las unidades de
muestreo que requiere la investigación propuesta.
Criterio de Explica elección del diseño de investigación y somete a prueba la hipótesis del estudio;
Evaluación utilización métodos de investigación, delimitando la población y las unidades de muestreo que
requiere su investigación propuesta
Instrumento
Estrategias Tiempo
N° Dimensiones Actividades de Aprendizaje s de
Metodológicas (semanas)
Evaluación
El docente:
 Realiza una evaluación previa - Integración de  Prueba de 1era a 5ta
 Proporciona las generalidades de la conocimientos entrada semana
asignatura científicos  Portafolio de
 Realiza el reforzamiento de saberes (conceptual) videncias
previos - Exposición  Examen de
 Proporciona informacion básica de dialogada desempeño
los temws de estudio de las sesiones - Estudio de casos de
de enseñanza – aprendizaje propuesta de
 Realiaza la evaluacion de Salida 1 investigación
Los Alumnos:
 Internalizan las definiciones del
diseño de investigación para someter
aprueba sus hipótesis de su
investigación.
01 
Formativa Elabora un esquema sobre el
enfoque de la metodología de
investigación que empleara en su
investigación
 Aplica los conocimientos de
selección de muestra y determina el
tamaño se muestra que requiere su
investigación.
 Realiza la evaluación de salida 1
 ACTIVIDAD DE  Aprendizaje  Lista de 3ra y 4ta
INVESTIGACIÓN: Busca colaborativo. cotejo Semana
información y redacta la  Informe de
fundamentación del planteamiento investigacion
del diseño de investigación para
responder la solución a los
problemas de su investigación
 El diseño metodológico a partir de los objetivos de investigación; Por: María Nuncia
Lectura 1 Medina Suárez
 Andina Valencia, W. (2017). Manual de Investigación Universitaria. Lima, Perú: Ediciones
"Arte y Pluma".
 Carrasco Díaz, S. (2013). Metodología de la Investigación Científica. Lima, Perú: San
Marcos.
Bibliografía  Hernández Sampieri, R. (2017). Fundamentos de Investigación. México: Mc Graw Hill
Education.
Básica  Huarie Inacio, E. J. (2017). Manual de Metodología de la Investigación. Lima, Perú: fondo
USIL editorial.
 Tafur Portilla, R., & Izaguirre Sotomayor, M. (2014). Cómo hacer un Proyecto de
Investigación. Lima, Perú: Tarea Asociación Gráfica Educativa.
 Torres Muñoz, A. (2008). Metodología del trabajo Científico aplicada a la Ingeniería.
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL
Pág. 6
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - Acreditada Internacionalmente

Bogota, Colombia: ProntoPrinter - Universidad Militar de Nueva Granada.

Metodologia de la Investigación (2017)
 http://metodologia02.blogspot.pe/p/operacionalizacion-de-variables.html
Enlaces de  www.fmed.uba.ar/depto/metodologia/disenos.ppt
Internet  file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Metodolog_a_y_dise_os_en_investigaci_n_cuantitativa.pdf

Unidad de TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

Aprendizaje 2
Capacidad 2: Al finalizar la unidad estará en capacidad de elaborar los instrumentos para recolectar los
datos con el uso de tecnologías de información; aplicando las características de las técnicas e
instrumentos para efectuar un nivel de medición adecuada de las variables y escalas de su
investigación.
Criterio de Realiza la elaboración de los instrumentos para recolectar los datos con el uso de tecnologías
Evaluación de información; aplicando las técnicas e instrumentos para efectuar un nivel de medición
adecuada de las variables y escalas de su investigación.

Estrategias Instrumentos Tiempo

N° Dimensiones Actividades de Aprendizaje
Metodológicas de Evaluación (semanas)

El docente:
 Proporciona información del proceso - Integración de  Portafolio de 6ta a 11ava
de recolección de datos y explica la conocimientos videncias semana
validación de variables del estudio científicos  Temas de
 Expone las etapas de construcción (conceptual) exposición
de instrumentos y elaboración de - Exposición  Examen de
reactivos dialogada desempeño
 Efectua la evaluacion de Salida 1 - Estudio de casos de
Los Alumnos: propuesta de
01 Formativa  Exponen sobre la población y investigación
muestra de su investigación. - Informes de avance
 Define y expone las técnicas y los de trabajos de
instrumentos para su investigación investigación
 Realiza la evaluación de salida 2
 Investigación Formativa  Informe de  Lista de 7ma y 8va
Investigación e informe sobre la investigacion cotejo Semana
validación y confiabilidad de
Instrumentos de su investigación
 Andina Valencia, W. (2017). Manual de Investigación Universitaria. Lima, Perú:
Ediciones "Arte y Pluma".
 Carrasco Díaz, S. (2013). Metodología de la Investigación Científica. Lima, Perú: San
Marcos.
Bibliografía  Hernández Sampieri, R. (2017). Fundamentos de Investigación. México: Mc Graw Hill
Básica Education.
 Orellana Méndez, G. (2016). Instrumentos de investigación en Ciencias Sociales.
Huancayo, Perú: Soluciones Gráficas.
 Tafur Portilla, R., & Izaguirre Sotomayor, M. (2014). Cómo hacer un Proyecto de
Investigación. Lima, Perú: Tarea Asociación Gráfica Educativa.
Tutoriales:
Enlaces de  https://www.youtube.com/watch?v=N1DJFbAGKsc
 https://www.youtube.com/watch?v=ubfu_MlE14Y
Internet  https://www.youtube.com/watch?v=W9hgtmEiyYc
 https://www.youtube.com/watch?v=M9Q6QIF3xm0

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Pág. 7
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - Acreditada Internacionalmente

Unidad de ANÁLISIS DE DATOS Y PROCESAMIENTO DE RESULTADOS

Aprendizaje 3
Capacidad 3: Al finalizar la unidad estará en capacidad de sintetizar toda la data recopilada y tratada
estadísticamente, emplea las normas de la institución para elabora el informe de tesis,
defiende críticamente su investigación en la solución de problemas propios del campo de
especialidad de Ingeniería Industrial.
Criterio de Efectúa el análisis e interpretación de la data recopilada y tratada estadísticamente, aplica las
Evaluación normas del reglamento de grados y títulos de la FIA para elaborar el informe de tesis,
defiende críticamente su investigación propia en el campo de especialidad de la Ingeniería
Industrial.

Estrategias Instrumentos Tiempo

N° Dimensiones Actividades de Aprendizaje
Metodológicas de Evaluación (semanas)

El docente:
 Proporciona información sobre el - Integración de  Portafolio de 12ava a 16ava
análisis de los datos y la conocimientos videncias semana
presentación de resultados científicos  Temas de
 Proporciona el reglamento de grados (conceptual) exposición
y títulos de la Facultad de Ingeniería - Exposición  Examen de
y Arquitectura dialogada desempeño
 Explica los estilos de redacción de - Estudio de casos de
informes de investigación propuesta de
 Efectua la evaluacion de Salida 3 investigación
Los Alumnos: - Presentación de
01 Formativa  Presenta el plan de análisis de datos trabajos de
y presenta sus resultados utilizando investigación
programas estadísticos.
 Presenta el informe de su
investigación considerando el
Reglamento de Grados y Títulos del
FIA-UAC
 Realiza la evaluación de salida 3
 Investigación e informe sobre  Informe de  Lista de 13ava y 14ava
software para gestionar citas investigacion y cotejo Semana
bibliograficas ejm: Zotero, BitMe, aplicación
EasyBib.
 Hernández Sampieri, R. (2017). Fundamentos de Investigación. México: Mc Graw Hill
Education.
Bibliografía  Lerma, H. D. (2006). Presentación de Informes. Colombia: Ecoe ediciones.
Básica  Olave Arias, G., Rojas Garcia, I., & Cisneros Estupiñan, M. (2014). Cómo escribir la
investigación académica. Bogota, colombia: ediciones de la U.
 Reglamento de Grados y Titulos de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la UAC
Enlaces de Tutoriales:
Internet  https://www.youtube.com/watch?v=c4xufnf0kzU

Cusco, 01 de Agosto del 2018

EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Pág. 8
 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO - Acreditada Internacionalmente

Categoría CRITERIOS Rango de Calificación

Fundamenta Correctamente el planteamiento del diseño de
1 investigación elegido y responde la solución a los problemas de su [16-20]
investigación.
Fundamenta con cierta claridad el planteamiento del diseño de [11-15]
2 investigación elegido y responde la solución a los problemas de su
investigación.
Fundamenta con carencia el planteamiento del diseño de investigación [1-10]
3 elegido y responde la solución a los problemas de su investigación.
4 No presenta [0]
NOTA FINAL:

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL

Pág. 9