Taller 2: Estrategias transversales de lectura: categorías para analizar la lectura

Sede Principal Programa

Nombre Docente Karol Andrea Valencia Aviles
Nombre Curso CEPLEC II
Periodo Académico 2018-2 Jornada Nocturna
Nombre Jhoan Catalina Ortiz Sotaquira ID 674209

1. Análisis macroestructural
1.1. Define el propósito de lectura

El propósito de la lectura es conocer la historia de una madre la cual tiene un

confrontamiento al saber que su hijo fue secuestrado

1.2. Elabore el significado contextualizado de las palabras poco conocidas del

texto.

TÉRMINOS SIGNIFICADOS

Cuartel Edificio destinado para dar residencia a los soldados

Guerrilla Es el diminutivo de guerra. Y se denomina por un grupo de personas que se

encargan de fomentar el conflicto armado

Caguan Es un departamento de Caquetá. Es la segunda ciudad más importante de la

amazonia colombiana.
 1.3. Localice y escriba la oración principal del texto.

El sufrimiento y enfrentamiento con el gobierno como propio por el secuestro de su hijo.

1.4. Identifique la idea principal y secundaria de cada párrafo

Párrafo 1:
a. Idea principal.
- Informarnos lo sucedido en Miraflores el 3 de agosto
b. Idea secundaria:
- Conocer lo que paso verdaderamente con los soldados
Párrafo 2:
a. Idea principal:
- La forma en que la mama intento obtener noticias de su hijo
b. Idea secundaria:
- Los lugares en donde busco información acerca de su hijo
Párrafo 3:
a. Idea principal:
- Darnos a conocer como el soldado termino en el ejercito
b. Idea secundaria:
- La mama desde un principio no quería que él se regalara al ejercito
Párrafo 4:
a. Idea principal
- La pruebas de que su hijo estaba secuestrado
b. Idea secundaria
- Cuando las Farc dieron la noticia de que tenían a varios soldados secuestrados.

Párrafo 5:
a. Idea principal
- Un año después del secuestro se comunicaron para negociar con las madres.
b. Idea secundaria
- Lo que pedían a cambio de liberar a sus hijos
Párrafo 6:
a. Idea principal
- La forma por la cual se hicieron escuchar para ayuda de sus hijos
b. Idea secundaria:
- Después de todo los esfuerzos pudieron comunicarse con el presidente

Párrafo 7:
a. Idea principal
- la indignación de las madres hacia los acontecimientos sucedidos
b. Idea secundaria
- La importancia que le brindan a otros secuestros, pero no a los de sus hijos

Tema global del texto:

La desilusión de una madre luego de que su hijo se fuera para el ejército y fuera
secuestrado y la indignación de saber que el gobierno no tiene en cuenta estos
acontecimientos.

1. Análisis superestructural

Identifique el tipo de texto

Es un texto informativo

Identifique la estructura textual: número de párrafos, oraciones relevantes en cada párrafo,

sintagmas en cada oración
Identifique los enlaces oracionales o conectores utilizados
Las, en, el, de, pues, sino, la, los, y, por, un, su, dice, pero ,solo, con

Identifique los signos de puntuación, explique brevemente su comprensión del uso de los mismos

Los signos de puntuación son importantes para darle sentido a la lectura, para separar una
oración de otra o para concluir las ideas.

Términos referenciales: ¿Cuáles son los términos principales o más importantes dentro del texto?

Secuestro, Gobierno, Ejercito, Soldados, Farc, Guerrilla, Madres, Peticiones, Pruebas,

Presidente, Cuartel.