UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE QUÍMICA • ÁLGEBRA SUPERIOR

EJERCICIOS • GRUPO 17 • 2018-1

INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente cada pregunta y justifique sus respuestas realizando

sus procedimientos con claridad.
TEORÍA DE CONJUNTOS.
I.- Considere X1 , Y1 , Z1 , W1 ⊆ Z tales que

X1 = {x ∈ Z| − 30 ≤ 2x − 4 < −12 } Y1 = {x ∈ Z| − 22 < 2x − 6 ≤ 16 }

Z1 = {x ∈ Z| 9 ≤ 3x + 12 ≤ 54 } W1 = {x ∈ Z| − 24 < 3x < −3 }

Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justificar sus respuestas.

(a) (Y1 ∩ Z1 ) ⊆ X1 (b) (X1 ∩ Y1 ) ⊆ Z1 (a) X1 ⊆ Y1 (a) (Y1 ∩ Z1 ) ⊆ X1

II.- Considere los conjuntos de la pregunta anterior y realice las siguientes operaciones.
0
i) Z1 ii) (Z1 ∪ W1 )c iii) (X1 ∩ Z1 ) iv) W1 − X1 v) Z1 × W1
III.-Considere A1 , B1 , C1 , D1 ⊆ R tales que

A1 = {x ∈ R| 2x − 2 < 4 } B1 = {x ∈ R| 1 < x + 3 }
C1 = {x ∈ R| 4x + 2 ≤ 6 } D1 = {x ∈ R| 4 − 3x > −24 }

Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Justificar sus respuestas.

(a) (B1 ∩ C1 ) ⊆ A1 (b) (A1 ∩ B1 ) ⊆ C1 (c) A1 ⊆ B1 (d) (B1 ∩ C1 ) ⊆ A1

IV.- Considere los conjuntos de la pregunta anterior y realice las siguientes operaciones.
i)Ac1 ii)(C1 ∪ D1 )c iii)(A1 ∩ C1 ) iv)D − A v) D × C

CARDINALIDAD.
V.- De una encuesta a 60 personas, 30 de ellas respondieron que habı́an utilizado microbús para transportarse ese
dı́a, 15 dijeron que habı́an utilizado el sistema de transporte colectivo metro y 20 manifesaron que no utilizaron el
sistema de transporte colectivo metro ni microbús ¿Cuántos utilizaron microbús y el sistema de transporte colectivo
metro ese dı́a ? ¿Cuántos utilizaron microbús o el sistema de transporte colectivo metro?.

VI.- Supongamos la clase de primer año de una universidad está formada por 100 estudiantes. De éstos, 40 son
mujeres, 73 estudian historia y 12 son mujeres que no estudian historia. ¿Cuántos hombres no estudian historia?

VII.- Al verificar la inscripción de 537 alumnos en una escuela se encontró que 224 de ellos estaban inscritos en
Quı́mica General I, 97 en Fı́sca I y 250 en Termodinámica; 200 no cursaban ninguna de esas tres asignaturas y sólo
20 llevaban las tres. 30 llevaban Fı́sca I y Termodinámica, pero no Quı́mica General I. Estudian Termodinámica sólo
51. ¿Cuántos alumnos llevan Quı́mica General I y Termodinámica ? ¿Cuántos llevan Quı́mica General I y Termo-
dinámica, pero no Fı́sca I ?

VIII.- En una muestra de 50 estudiantes que rentan una habitación cerca del metro Copilco, 35 tenı́an aparatos de
televisión, 20 tenı́an recipientes elécticos para la eliminación de desperdicios y 15 tenı́an radios de alta fidelidad; 15
tenı́an simultáneamente aparatos de televisión y recipientes eléctricos para la eliminación de desperdicios; 10 tenı́an
aparatos de televisión y radios de alta fidelidad y 12 tenı́an recipientes eléctricos eliminadores de desperdicios y
radios de alta fidelidad. Ocho estudiantes tenı́an los tres aparatos. ¿Cuántos estudiantes no tenı́an ninguno de estos
aparatos ?

1
 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE QUÍMICA • ÁLGEBRA SUPERIOR
EJERCICIOS • GRUPO 5 • 2018-1

INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente cada pregunta y justifique sus respuestas realizando

sus procedimientos con claridad.
SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
I.- Determine la solución del siguiente sistema lineal utilizando el método de Gauss − Jordan.

x−y−z =2 x−y−z =2 x=2

a) y + 3z = 5 b) 3x − 3y + 2z = 16 c) 2x + y = −3
5z = 10 2x − y + z = 9 −3x − 4y + z = −10

x1 = −1
1 2x1 + 3x2 − x3 = 1
− x1 + x2 = 5 x−y =0
d) 2 e) f) x1 + x3 = 0
3 3x + y = 3
x1 + 2x2 + x3 = 7 −x1 + 2x2 − 2x3 = 0
2
x1 + x2 − x3 − x4 =1
x + 5y = −1
a − 2b + d = 2 x2 + x3 + x4 =0
g) h) −x + y = −5 i)
−a + b − c − 3d = 1 x3 − x4 =0
2x + 4y = 4
x4 =1

II.- Considere que cada matriz es la matriz aumentada de un sistema lineal. Determine la solución de cada siste-
ma.
   
1 −4 −3 0 7 1 −6 4 0 −1  
 0 1  0 2 −7 0 4  0 1 1 1
4 0 6 
 3)  1 −1 0 1 
1)   2) 
 0 0 1 0 2   0 0 1 2 −3 
2 −1 1 1
0 0 0 1 −5 0 0 4 1 2
     
1 −1 0 3 1 2 2 1 −1 3 0 2 3 8
4)  1 1 2 1 −1 4  5)  1 0 5 1  6)  2 3 1 5 
0 1 0 2 3 0 −1 3 −2 0 1 −1 −2 −5
   
1 −1 −1 2 1 1 −1 2 3  
1 2 −1 3
7)  2 −2 1 3 3  8)  1 2 −1 −3  9)
2 3 1 1
1 1 −1 0 −3 0 2 −2 1

III.-¿ Para qué valor(es) de k, si hay alguno, los sistemas tendrán: (a) ninguna solución, (b) una solución única y
(c) un número infinito de soluciones ?

x1 + x2 + x3 = 2 x1 + x2 + kx3 = 1
kx + y = −2 x + ky = 1
a) b) c) x1 + 4x2 − x3 = k c) x1 + kx2 + x3 = 1
2x − 2y = 4 kx + y = 1
2x1 − x2 + 4x3 = k 2 kx1 + x2 + x3 = −2

IV.- Balancea las siguientes reacciones quı́micas utilizando el método algebraico.

F eS + O2 → F e2 O3 + SO2

KOH + H2 SO4 + H2 O → KHSO4

P2 I4 + P4 + H2 O → P H4 I + H3 P O4

HN O3 + Cu → N O2 + Cu(N O3 )2 + H2 O + N O

a) ¿Cuál es la solución vectorial? b) Escribe una solución particular c) ¿ Cuántos grados de libertad tiene la
solución?

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE QUÍMICA • ÁLGEBRA SUPERIOR
EJERCICIOS • GRUPO 5 • 2018-1

ÁLGEBRA DE MATRICES
I.-En los siguientes incisos, resuelva la ecuación para X, considerando A, B ∈ M2x2 (R) tales que
   
1 2 −1 0
A= B=
3 4 1 1
a) X − 2A + 3B = O b) 3X = A − 2B c) 2(A + 2B) = 3X d) 2(A − B + 2X) = 3(X − B)
II.- Considera M, N ∈ M3x2 (R) y P, Q ∈ M2x3 (R) tales que
   
3 2 −2 3    
1 3 0 −3 −1 1
M = −1 −1
  N = 1 −1
  P = Q= .
−2 −1 1 0 2 −1
0 3 2 −2

y responde cada inciso: a) Calcular T tal que T + 4P N = P M. b) Calcular T −1 considerando la matriz T

del inciso anterior.
III.- En los siguientes ejercicios escriba la matriz B ∈ M2x2 (R) como una combinación lineal de las otras matrices,
si es posible.
     
2 5 1 2 0 1
a) B = A1 = A2 =
0 3 −1 1 2 1
       
2 −1 1 0 0 1 1 −1
b) B = A1 = A2 = A3 =
−3 2 0 1 1 0 1 1
IV.- Calcule
 para las
 matrices siguientes la matriz inversa si acaso existe.
−2 3
i) Si A = entonces A−1 es la matriz:
−4 1
 
1 2
ii) Si B = entonces B −1 es la matriz:
3 4
 
3 2
iii) Si M = entonces M −1 es la matriz:
1 2
 
7 5
iv) Si H = entonces H −1 es la matriz:
4 4
 
1 1 0
v) Determine L si L−1 =1 −1 1.
0 0 1
 
1 2 −1
vi) Determine N si N −1 =2 2 4 .
1 3 −3
vii) Sean A ∈ M2x2 (R) y b1 , b2 , b3 ∈ M2x1 (R) tales que
       
1 2 3 −1 2
viii) Si A = b1 = b2 = b1 =
2 6 5 2 0
(a) Encuentre A−1 y utilı́cela para resolver los sistemas:
1) Ax = b1 2) Ax = b2 3) Ax = b3
(b) Resuelva los tres sistemas al mismo tiempo mediante la reducción por renglones de la matriz aumentada
[A|b1 b2 b3 ], usando la eliminación de Gauss − Jordan.

V.- En los ejercicios siguientes, resuelva la ecuación matricial dada para X. Simplifique sus respuestas tanto como
sea posible. Suponga que todas las matrices son invertibles.
a)XA1 = A3 b)AXB = (BA)2 c)(A1 X)−1 = (AB −1 )−1 (AB 2 )

3
 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE QUÍMICA • ÁLGEBRA SUPERIOR
EJERCICIOS • GRUPO 5 • 2018-1

VI.- Determine la matriz X ∈ M2x2 (R) que satisface la igualdad

AXB = (BA)2
   
0 1 1 −1
donde B = A=
1 0 1 1
   
4 3 2 3 5
VII.- Considere las matrices R =1 0 −1; T =1 7, el producto RT es la matriz:
2 1 4 6 8
4 2
 
  −3 −
1 0 2  3 3
 1 1
VIII.- Considere las matrices A =3 −1 5 ; F = 1 −
  −  , el producto AF es la matriz:
0 −2 1 3 3
 2 1 
2 −
   3 3 
5 2 −1 2 16 −3
IX.- Considere las matrices P =0 −1 2 ; Q =−6 −53 10 , el producto P Q es la matriz:
3 −4 10 −3 −26 5