ACTIVIDAD 1.

2 1

TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAPA CONCEPTUAL

Carlos Alberto Sánchez Muñoz

Herney Alonso Chilito Muñoz
Pablo Antonio Sánchez Muñoz

Universidad de Santander
Maestría en la Aplicación de TIC para la Enseñanza
Pradera - Valle – Colombia
2019
ACTIVIDAD 1.2 2

TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MAPA CONCEPTUAL

Carlos Alberto Sánchez Muñoz

Herney Alonso Chilito Muñoz
Pablo Antonio Sanchez Muñoz

Docente
Magister Clara Roció Henao Zarate

Universidad de Santander
Maestría en la Aplicación de TIC para la Enseñanza
Pradera - Valle – Colombia
2019
 ACTIVIDAD 1.2 3

Tabla de contenidos

1. Introducción 4
2. Mapa conceptual 5
3. Conclusiones 6
4. Lista de referencia 7
 ACTIVIDAD 1.2 4

1. Introducción

Por medio de este mapa conceptual se pretende explicar de manera detallada los aspectos más
relevantes de la Institución Educativa referente al uso de la tecnología Educativa dentro del
proceso de enseñanza aprendizaje.
Al revisar cada uno de los aspectos, se da inicio con un análisis de la implementación que
hace la Institución en el manejo de las Tic dentro del aula de clase, como también los indicadores
que se utilizan para determinar el impacto real que esta tiene referente a la temática, para así
poder identificar aquellas dimensiones que se deben reforzar y potencializar las que se tienen.
Es por eso importante tener presente la importancia de generar en las prácticas pedagógicas
espacios adecuados que permitan usar de manera directa y transversal el uso de las nuevas
tecnologías en el campo educativo, logrando así una masificación de la temática y el uso
adecuado de este tipo de aparatos tecnológicos.
Para concluir se puede decir que es la Institución Educativa en donde se debe dar inicio al
buen uso en manejo y la elaboración de prácticas que lleven a evidenciar un aprendizaje
significativo en la implementación de las Tic en el aula de clase.
 ACTIVIDAD 1.2 5

2. Mapa conceptual.
 ACTIVIDAD 1.2 6

3. Conclusiones

Después de realizar la actividad anterior donde se analiza la forma como la Institución

Educativa aborda la temática de Tecnología Educativa dentro del aula de clase, se puede concluir
lo siguiente:
 Es importante identificar las prácticas pedagógicas que realizan las Instituciones
Educativas en la temática de tecnología educativa, pues estas son de vital importancia para
estar a la par del mundo globalizado.
 Cuando se identifican las falencias referentes al tema, es necesario buscar alternativas que
permitan brindar soluciones y se lleven a mejorar en el campo identificado.
 Toda Institución Educativa debe tener una política o lineamientos claros en el campo de
tecnología Educativa, que permita brindar herramientas necesarias a sus estudiantes para
su uso adecuado y se pueda dar un aprendizaje significativo.
 ACTIVIDAD 1.2 7

4. Lista de referencia.

4.1. Medios educativos CVUDES.

Libro electrónico multimedia: Tecnología Educativa. Capítulo I CVUDES
Campus virtual UDES