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Igualdad y género.

Abordaje desde la psicología

Inicialmente, antes de indagar sobre los aspectos relevantes sobre la igualdad de género, se

hace necesario contextualizar acerca de la definición de ambas. El género se refiere al proceso de

diferenciación de los individuos de manera biológica como mujeres y hombres por medio de la

adquisición de atributos físicos que los diferencian. Mientras que la igualdad hace referencia a

las condiciones o circunstancias que igualan o diferencias a dos individuos con la misma

naturaleza o en este caso en calidad de seres humanos.

Ahora bien, teniendo estas definiciones como base se puede indicar que con base a la

igualdad de género desde la antigüedad se ha atribuido perjuicios de tipo sociocultural desde el

constructo ideológico, el pensamiento simbólico, las costumbres y los roles sociales arraigados a

las condiciones económicas que representa cada uno de ellos dentro de la sociedad. Por ende, se

podría decir que el ideal de la igualdad de género radica en la posibilidad de valorar y favorecer

de la misma manera los distintos comportamientos, proyectos, aspiraciones y necesidades de

hombres y mujeres en valores cuantitativos y cualitativos igualitarios, tomando como base, la

aspiración salarial que continuamente dificulta el adecuado desarrollo de las mujeres en un

mismo puesto de trabajo en comparación con los hombres.

No obstante, desde las instituciones básicas del ser humano, siendo la familia la primordial,

se infiere que desde un enfoque transdiciplinario y globalizador se atribuye rasgos psicológicos,

intelectuales y socioculturales diferenciales entre ambos sexos en cada momento de la historia y

la construcción de la sociedad, en la cual el sexo femenino y masculino dejan de ser una

diferenciación con base en lo biológico y se convierte en características definidas entre lo


considerado femenino y masculino dentro de la sociedad, dictaminando así los roles a

desempeñar por cada uno de ellos.

Ahora bien, desde la psicología se considera que la igualdad de género debe ser propiciada

por unas condiciones que si bien no están establecidas socialmente, pueden formularse hasta

lograrse con la idea de crear estándares que permitan desempeñar funciones igualitarias entre

ambos sexos desde todos los ámbitos de la vida, garantizando de esta manera el intento de

garantizar los recursos de manera proporcional. Esto se evidencia en la actualidad con más

frecuencia desde la institución familiar en el cual anteriormente los hombres son aquellas

personas que ofrecen la estabilidad y sustento económico de la familia, mientras que la madre

presentaba el bienestar emocional y unión familiar.

De igual forma el entorno familiar es un medio para la formulación de nuevos motivantes

para el desarrollo de diversas formas de discriminación de género que se articula de manera

directa con la política y la cultura. No obstante en cuanto al primer entorno mencionado, se

destaca que desde las relaciones intergeneracionales se ha descrito que el rol de la mujer se

encuentra desempeñado en las tareas del hogar, motivo por el cual, el incumplimiento de estas

puede conllevar a la violencia intrafamiliar.

Ante esto, desde la psicología es de considerar que en la actualidad existen muchos cambios,

entre ellos el apoyo psicosocial a las leyes como la de violencia intrafamiliar y la

antidiscriminación en diversos campos debido a la creencia del rol femenino en otros campos

diferentes al hogar y la familia. Sin embargo, su significado no están simple, natural y aceptado

como parece ya que se está involucrando con patrones de conductas y creencias de pensamientos

centrales que vienen formuladas desde el nacimiento del individuo y fortalecida a medida que se

desenvuelve en el entorno cultural, momento en el cual los padres y personas que constituyen sus
sistemas más cercanos deben resinificar el rol del género en cada ámbito, formando así

pensamientos innovadores y críticos sobre la igualdad de género, apropiándose y empoderándose

de su propia vida, al igual de las decisiones de como vivirla.


Referencias bibliográficas

Arraigada, I. (2006). Cambios de las políticas sociales: políticas de género y familia. United

Nations Publications, 119. Recuperado de

https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=lgbKdPTKZXYC&oi=fnd&pg=PA5&dq=igualda

d+de+genero+familiar&ots=d5GoR17fXP&sig=b3eWtNM0_aVODvao8taGWemqJUA

Barbera, E. & Martínez, I. (2004). Psicología y género. Pearson educación, S. A. Recuperado de

https://www.academia.edu/15200584/20032014Psicologia_y_genero_1era_Mart%C3%ADnez

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