UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

_____________________________________________________________________________
FACULTAD DE ARQUITECTURA E INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : SEMINARIO DE TECNOLOGIA Y CONSTRUCCION

1.2 Categoría : OA

1.3 Código : AR091AAT

1.4 Créditos :2

1.5 Horas Teóricas :1

1.6 Horas Prácticas :2

1.7 Requisito : AR821

1.8 Horario y Aula : T:MI 07-10 AR-302;

1.9 Semestre Académico : 2019-1

1.10 Escuela Profesional : ARQUITECTURA

1.11 Docente : GALLEGOS-GONGORA-MARIO IVAN

1.12 Email Docente : yvangg@hotmail.com

II. SUMILLA

“La asignatura de Seminario de Tecnología de la Construcción, busca concretizar en fundamento,

reflexión y praxis los contenidos mayores de la arquitectura y la construcción, a partir de la materialización,
entendimiento y aplicación de las tecnologías, procesos y procedimientos constructivos, capacitando a los
estudiantes en un accionar de tipo profesional y por lo tanto, enmarcado en las características reales del
mercado laboral, su territorialidad y eficiencia”.

III. FUNDAMENTACION

Es una asignatura de naturaleza teórico-práctica, desarrollada en la modalidad de seminario, es concluyente

del área de edificaciones arquitectónicas, se imparte en el noveno ciclo de estudios, su enfoque se enmarca
en el análisis reflexivo, teórico, técnico de la arquitectura y la construcción; su finalidad es consolidar la
formación de estudiante, a partir, de los conocimientos, aplicaciones y competencias adquiridas en las áreas
de edificaciones, estructuras y diseño, complementándose con el desarrollo de sus capacidades y

Página 1

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

27/06/2019 08:31:47
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________
habilidades comunicativas de orden profesional, que le permitan trasmitir, gestionar, ejercer opinión y
decisión en el ámbito técnico especializado de la profesión.

Su propósito es conocer de los sistemas estructurales y constructivos que surgen producto del desarrollo de
la tecnología, con énfasis en la conceptualización de la función estructural y su lógica, así como de los
diversos procedimientos constructivos y de aplicación de tecnologías de acondicionamiento ambiental.
Planea desarrollar en el estudiante la capacidad de elegir, seleccionar y generar alternativas constructivas
estructurales diversas, coherentes con los propósitos arquitectónicos planteados. En las aplicaciones de
materialidad constructiva, el estudiante desarrollará modelos y simulaciones estructurales a escala que le
permitan lograr experiencias y validar sus aproximaciones teóricas

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

a) Analiza y diferencia las diversas tecnologías estructurales y constructivas, para su aplicación en la

formulación de los proyectos arquitectónicos, desarrollando criterios de eficiencia y rentabilidad

Planifica los procesos constructivos utilizando estándares de calidad y seguridad, desarrollando una
actitud competitiva y eficiente

Elige y opera tecnologías de acondicionamiento ambiental, para lograr mejores niveles de confort en
sus proyectos arquitectónicos, promoviendo el uso de tecnologías limpias y seguras.

V. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDACTICA 01:

LA TECNOLOGIA DE LOS SISTEMAS ESTRUCTURALES

CAPACIDADES:

 Diferencia y deduce el comportamiento físico, mecánico de los sistemas estructurales simulando la

incidencia de diversos tipos de cargas externas
 Elige el sistema estructural y constructivo más eficiente en sus proyectos arquitectónicos, aplicando
criterios técnicos de viabilidad y rentabilidad.
 Elabora y sustenta informes de investigación de referentes tecnológicos arquitectónicos según el
esquema metodológico proporcionado en clases.

Nª
CONTENIDOS
SE CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
PROCEDIMENTALES
S

Generalidades  Conformación de equipos técnicos y  Demuestra interés y compromiso con

1ra Presentación y entrega del silabo programación de actividades la especialidad y los desarrollos
Prueba de entrada planteados

Introducción  Identificación y análisis de los elementos  Demuestra interés y valora la

2da  Conceptos Básicos y componentes de las tecnologías aplicación de tecnologías y lógicas
 Tecnología Estructural estructurales y constructivas estructurales
 Tecnología Constructiva  Relación entre la innovación tecnológica  Valora la eficiente aplicación del uso
 Innovación Tecnológica y la producción arquitectónica tecnológico en la construcción

Página 2

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

27/06/2019 08:31:47
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________
 Producción Arquitectónica  Asume una actitud reflexiva sobre la
velocidad de innovación de las
tecnologías

Los sistemas de Transmisión de  Análisis de descomposición de fuerzas y  Valora el uso del método de análisis de
Cargas transmisión de cargas en una estructura las lógicas estructurales en el diseño
3ra  STC verticales tipo arquitectónico
 STC horizontales  Deducción de las lógicas estructurales  Participa activamente en los trabajos
 STC diafragmáticas de los STC de equipo técnico
 STC de arriostre
 STC de fundación

La lógica estructural
4ta y  Descomposición de cargas
5ta  Comportamiento estructural
 Lógica del diseño estructural
 Plan de estructuración de un edificio
 Análisis de las lógicas de los diversos
sistemas estructurales
 Descripción, y critica reflexiva sobre la
aplicación de los sistemas estructurales
en la historia
 Elaboración de un proyecto de plan
estructural relacionando sus diversos
componentes físicos geológicos,
morfológicos y funcionales.
 Asume una actitud crítica-analítica,
que le permiten entender las lógicas
estructurales y su aplicación en el
diseño
 Comparte conceptos y experiencias
con sus compañeros

Sistemas estructurales de Vector Activo  Elaboración de investigación de  Valora y comprende el uso de

6ta, Sistemas estructurales de Masa Activa referentes estructurales y exposición de tecnologías estructurales que generan
Sistemas estructurales de Forma Activa conclusiones y experiencias. innovación tecnológica en sus
Sistemas estructurales de Plano Activo  Esquematización de los procesos y procedimientos
comportamientos estructurales de constructivos
sistemas activos entendiendo sus lógicas  Desarrolla sus habilidades
y desarrollando aplicaciones. comunicativas en la exposición y
 Diseño de estructuras convencionales y sustentación de sus ideas y
no convencionales experiencias.

7ma Tecnología del concreto armado  Diseño de mezclas de CªAª  Valora los la programación de obra
8va  Elaboración de la programación de como instrumento de optimización de
materiales en obra los recursos.

UNIDAD DIDACTICA 02:

LA TECNOLOGIA DE LOS SISTEMAS CONSTRUCTIVOS

CAPACIDADES:

 Planea los procedimientos constructivos, en función de la aplicación de tecnologías, materiales y

mano de obra
 Desarrolla criterios de selección de materiales en función de los estándares de calidad y eficacia
constructiva, elaborando tablas de costos unitarios y rendimientos de mano de obra
 Investiga la innovación y aplicación de tecnologías en la industria de la construcción, evaluando su
viabilidad técnica y económica en muestro medio geográfico.

Nª CONTENIDOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
SES PROCEDIMENTALES

Tecnología de los materiales a partir  Análisis de las propiedades físico –  Valora la eficiente aplicación y uso de
9na, del uso de sus propiedades físico mecánicas – químicas de los materiales, nuevas tecnologías en la construcción
10m mecánicas, químicas selección y uso en la construcción  Desarrolla interés y destrezas en el
a  Compilación y análisis de las bondades y manejo de tecnologías constructivas

Página 3

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

27/06/2019 08:31:47
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________
 Conceptos Básicos limitaciones que ofrecen los sistemas
 Tecnologías constructivas tradicionales constructivos tradicionales y
 Tecnología Constructivas contemporáneos.
contemporáneas  Relación entre la producción
 Tecnologías constructivas no arquitectónica y la materialidad
convencionales constructiva
 Innovación Tecnológica constructiva  Elaboración de investigación de
 Producción Arquitectónica referentes constructivos y exposición de
conclusiones y experiencias.

Las tecnologías de acero, concreto,  Desarrollo de criterios de selección y uso  Valora el uso de las tecnologías y
acabados laminares, vidrio y cristales, de las tecnologías y procedimientos manejos materiales
11va coberturas de techos, y otros constructivos del acero estructural, los  Asume una actitud proactiva en la
materiales concretos especiales, acabados gestión de la construcción
laminares, coberturas de techos y otros
materiales
 Elaboración de criterios de
planeamiento y programación
constructiva
 Desarrollo de aplicaciones de los
procesos y procedimientos constructivos

Los procesos y procedimientos  Gestión de los procesos empresariales Valora y desarrolla habilidades de
12va constructivos contemporáneos de la industria de la construcción interacción con el personal profesional,
incorporando criterios de efectividad, técnico y operativo de la industria de la
eficiencia, economía, y rentabilidad construcción.
 Administración de la construcción en
cuanto recursos, mano de obra,
materiales, servicios y conexos.

UNIDAD DIDACTICA 03:

LA TECNOLOGIA DE LOS SISTEMAS DE ACONDICIONAMIENTO AMBIENTAL

CAPACIDADES:

 Selecciona el uso de tecnologías de acondicionamiento térmico, lumínico, acústico y de ventilación

ambiental, aplicando criterios técnicos de eficiencia, disponibilidad en mercado y rentabilidad.
 Planifica y programa el uso de tecnologías limpias y seguras, en sus proyectos arquitectónicos,
estableciendo criterios de uso, mantenimiento y renovación por los usuarios
 Deduce criterios técnicos para la estimación de costos unitarios y presupuestos de obra, aplicando
metodologías de cálculo estandarizadas.

Nª
CONTENIDOS
SE CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
PROCEDIMENTALES
S

Uso de las tecnologías del  Selección y planeación de proyectos de  Desarrolla interés sobre el manejo de
13va acondicionamiento lumínico natural y luminotecnia arquitectónica tecnologías ambientales
artificial  Desarrollo de costos y presupuestos
lumínicos

Página 4

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

27/06/2019 08:31:47
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________

Uso de las tecnologías del
acondicionamiento térmico
14va
Uso de las tecnologías del
acondicionamiento acústico
 Elección de tecnología apropiadas de  Valora y justifica el uso de las
confort térmico en función de los tecnologías ambientales y sus
requerimientos y territorios productos creativos
 Desarrollo criterios técnicos de diseño y
uso y construcción de tecnologías de
acondicionamiento térmico y acústico

Usos de tecnologías de  Investigación del uso y aplicación de  Muestra interés y valora el uso de
15va acondicionamiento ambiental no tecnologías ambientales en la tecnologías auto sostenibles
convencionales construcción de edificios auto  Desarrolla sus habilidades
sostenibles comunicativas en la exposición y
Innovación tecnológica ambiental  Desarrollo creativo de proyectos de sustentación de sus ideas y
confort ambiental experiencias
 Sustentación de sus propuestas
creativas

 Desarrolla sus habilidades

16va Presentación y sustentación de  Sustentación de sus propuestas comunicativas en la exposición y
17va proyecto de aplicación creativas sustentación de sus ideas y
experiencias

VI. ESTRATEGIA DIDACTICA

Los desarrollos teóricos: serán desarrollados por el docente aplicando diversas estrategias
instruccionales que permitan lograr el interés, atención y comprensión de los estudiantes, haciendo uso
de los medios visuales informáticos, de la construcción de mapas conceptuales, de diagramas graficas
analíticas, proyección de videos, separatas elaboradas y control lecturas obligatorias especializadas
programadas. Se empleará los métodos analítico – sintético e inductivo y deductivo, para el análisis de
las lógicas y comportamientos estructurales y para las simulaciones a escala (maquetas)

Las aplicaciones prácticas: consolidaran los desarrollos teóricos, con ejercicios de elaboración de
procedimientos selectivos, y de construcciones conceptuales (mapas conceptuales), de diagramas y
cuadros de planeamiento, de programación y presupuesto de proyectos de construcción, y para el
análisis explorativo, la simulación y desarrollo de proyectos a escala.

Del trabajo en equipo: Se conformaran grupos de trabajo denominados “equipos técnicos” donde
cada participante asumirá la función de técnico especialista en diversas materias e interactuaran
desarrollando análisis y propuestas específicas.

El Seminario: como, medio para consolidar en el estudiante sus dominios teóricos y el desarrollo de sus
habilidades comunicativas y de interacción profesional, se complementara sus desarrollos cognitivos con
la aplicación de:

 Técnicas Expositivas.
 Técnicas Demostrativas.
 Técnicas de gestión de procesos

Las fuentes de información: cada estudiante desarrollara un compendio de experiencias y una carpeta
de catálogos de materiales y accesorios, brochures de productos y servicios, hojas de especificaciones
técnicas y muestrarios de productos y equipos, que le permitan consultar especificaciones técnicas,
procedimientos y aplicaciones constructivas, etc.

Página 5

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

27/06/2019 08:31:47
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________
Las asesorías de los proyectos: se realizaran en forma personalizada de acuerdo al cronograma
preestablecido para cada trabajo, contándose para ello con una hora semanal.

VII. EVALUACION

La evaluación es de proceso y por logros; la nota promocional será resultado de promediar las
evaluaciones de proceso, las prácticas y los exámenes parciales. Se asumirá el siguiente cuadro de
criterios de evaluación:

 Evaluación de Entrada: permite identificar el nivel de los aprendizajes previos del área
planteándose el reajuste y nivelación de los mismo,

 Evaluación de proceso: se organiza la asignatura en tres unidades didácticas que permite la

exposición debate y conclusión de los diversos temas, optándose por la Exposición Magistral,
luego la demostración, el trabajo grupal e individual en clases y encargo. Cada estudiante puede
desarrollar trabajos a nivel de Ensayos, cuyo objetivo es la sistematización y producción de
critico reflexiva de los temas planteados
Se busca desarrollar las capacidades expositivas de los estudiantes a partir de la simulación de
ejercicio profesional en diversos ámbitos y ambientes

 Evaluación de salida: se asumió la producción de dos trabajos ensayo, que permitió resumir
las capacidades planteadas en la asignatura

 Los criterios de evaluación fueron:

CRITERIOS DE EVALUACION
C1 (06) Procedimientos empleados y criterios de abstracción conceptual asumidos

C2 (04) Dominios de aplicación en sistematización y producción conceptual

C3 (04) Dominios del área de especialidad

C4 (03) Valoración y uso de la especialidad

C5 (03) Seguimiento procedimental y cumplimiento de encargos

Total 20 ptos

INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTO

Uso correcto de los métodos y procedimientos conceptuales Trabajo de Aplicación 01

Resolución teórica aplicativa Trabajos Ensayo 02

Desempeño y dominio expositivo Exposiciones

Examen parcial 1era y 2da parcial

Página 6

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

27/06/2019 08:31:47
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________

VI. BIBLIOGRAFIA

BASICA:

ANGERER, FRED (1961) Construcción laminar / Gustavo Gili, 1961 Barcelona

DAVIS, H. TROXELL, G.E., WISKOCIL, C.T (1964). "Ensayo e Inspección de los Materiales de Ingeniería". /
CECSA México.,

ELADIO DIESTE revolution im Ziegelbau. Karl Ludwig Diehl.Revista Zieglindustrie Internacional. Nº 6/90. Nº 9/97.
9TH IBMAC. Berlín 1991. (en alemán)

FELIX ORUS (1981) Materiales de Construcción / Editorial dossat. S.A.- Sétima Edición. Madrid

GALLEGOS VARGAS, HÉCTOR Y OTROS. (1992) Construcción de Estructuras Manual de Obra /CAPECO. 1992
Lima Perú

HENGEL, HEINO (2013) Sistemas de estructuras /Gustavo Gili primera edición 8va Tirada Madrid

HODGKINSON, ALLAN. (1976) Estructuras /H. Blume Ediciones. 1976.

INSTITUTO DE LA CONSTRUCCIÓN Y GERENCIA ( 2005) Materiales de Construcción 1ra Edición Agosto

2005/ ICG, Lima – Perú

MOORE FULLER. 2000 Comprensión de las Estructuras en Arquitectura Editorial: MCGRAW-HILL Madrid 2000

ROBERTO MACHICAO RELIS. (1990) Diseño Estructural para Arquitectos / Arius, Lima – Perú

SIEGEL CURT 1966 Formas Estructurales de la Arquitectura Moderna / Compañía Editorial Continental S. A. /
México 1966

VAN VLACK, S.W. (1964), "Materiales para Ingeniería"/CECSA México

COMPLEMENTARIA

ALLEN, EDWARD Fundamentals of Building Construction, Materials and Methods. John Wiley & Sons. Inc. 1998

GONZALES SANDOVAL FEDERICO (2005) Manual de supervisión de obra de concreto. Segunda edición 2005

REGALADO TESORO, FLORENTINO (1991) Breve introducción a las estructuras y a sus mecanismos
resistentes: CYPE Ingenieros, 1991 Madrid

SARRABLO, VICENTE La construcción de formas complejas / ATC Ediciones, Tectónica Septiembre 2004
Madrid

PAGINAS WWW:

 Revista CIC Arquitectura

Página 7

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

27/06/2019 08:31:47
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________
www.tecnopublicaciones.com

 Los Materiales de Construcción - CENSOLAR

www.arqhys.com/materiales-construccion.html - 41k.

 Escuela Universitaria de ingeniería técnica

Materiales de construcción
www.euita.upm.es/guia/planes_estudio/materiales_construccion434.htm - 16k -

Cusco, Mayo del 2019

..........................................................................
Arqto MARIO GALLEGOS GONGORA
DOCENTE ASOCIADO D.E – FAIC- UNSAAC

Página 8

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

27/06/2019 08:31:47