APORTE SOBRE LOS ACTORES DEL PROCESO PEDAGÒGICO

Muy interesante todos puntos de vistas de mis compañeros del curso en el foro; Me
Ayudo a ver la crítica lúdica, sobre los principales protagonistas de la educación
quien sus acciones ayudan al desarrollo de una sociedad que predispone de
docentes capaces de hacer grandes cambios políticos, económicos, sociales,
étnicos, culturales y género que permite que el ser humano viva un cambio de su
adaptación ante la sociedad como nuevos maestros que trasmitirá la enseñanza a
sus aprendices.
Partiendo desde inicio las medidas que ha mejora la educación mayor ha sido el
nuevo resurgir de los principales autores de la educación que es el maestro, el
docente, el profesor y el tutor sea productivo y realicen su labor de disciplina y
dedicación necesarias, es tener en cuenta que los centros educativos realizan su
trabajo tenga al frente buenos directores y un buen sistema de monitorio
permanente que este centrado en verificar los avances de los alumnos en el
cumplimiento de los objetivos y/o competencias de aprendizaje establecidas en el
currículo; Dentro sus cualidades son: Explicar bien, Lenguaje claro, Ser constante,
Comprensivo, Motivador, Respetuoso, Amigable, consejero, Cariñoso, Atento,
Tratar a los alumnos por igual, Dar clase para todos y ser tratable.
Existen tres funciones básicas para el docente de acuerdo con la responsabilidad
que ejerce:

-Función técnica (Poseer suficientes conocimientos relativos al ejercicio de la

docencia)

-Función didáctica (Orientar correctamente el aprendizaje de los alumnos)

-Función orientadora (Preocupación por comprender a los alumnos y su

problemática existencial con miras a su adecuada orientación)

Debemos tener en cuento el punto de vista como debe actuar ante los aprendices,
por tal cual un pedagogo alemán Kerchesteiner donde califico cuatro grupos:

-ansiosos (practican procedimientos pasivos, temen a los alumnos)

-indolentes (negligentes, carecen de ideal pedagógico, abandonan al alumno en su

suerte)

-ponderados (dosifican la autoridad y la libertad de los alumnos, propician la

iniciativa individual)

-profesores natos (ostentan un sentido pedagógico practico, natural, con claridad de

juicio y valores positivos)