Guía Vínculo de Apego

A partir de la lectura individual del Artículo de Vínculo de Apego subido en la Plataforma,

desarrolle las siguientes preguntas:

1. Describa los siguientes conceptos y de un ejemplo de cada uno de ellos.

a. Conducta de Apego.
b. Vínculo de Apego.
c. Vínculo Afectivo.
2. Explique a que se refiere Bowlby con los “Modelos Internos de Trabajo”.
3. Cómo explica Bowlby qué ocurre cuando las conductas de Apego fracasan.
4. Qué aspectos involucra el Apego en niños pequeños.
5. Explique los 03 tipos de apego y de un ejemplo de cómo se podrían observar en la vida
cotidiana.
6. Describa las 4 fases del desarrollo del vínculo de apego.
7. Cuál sería el impacto que tendría el tipo de vínculos que se establezcan en la infancia, con
la configuración de la personalidad.
1. describa los siguientes conceptos y de un ejemplo de cada uno de ellos.

 Conducta de apego: cualquier forma de comportamiento que hace que una persona
alcanza proximidad con respecto a otro individuo diferenciado y preferido
Ejemplo: relación con sus padres

 Vinculo de apego: es una relación afectiva duradera que activa conductas de apego con el
objetivo de restablecer la homeostasis del individuo
Ejemplo: la relación de un niño con sus abuelos

 Vinculo efectivo: es cualquier relación entre personas en donde se expresen y

experimenten efectos entre ellos
Ejemplo: la relación que tienen con sus amigos

2.Explique a que se refiere Bowlby con los “Modelos Internos de Trabajo”.

 Bowlby se refiere a las representaciones que el niño construye en torno a si mismo y a la

figura vincular, estos modelos reflejan la confianza que el niño desarrolla en sí mismo
como alguien aceptable, merecedor de cuidado y protección.

3.Cómo explica Bowlby qué ocurre cuando las conductas de Apego fracasan

 Bowlby explica que cuando las conductas de apego fracasan el niño se ve obligado a
desarrollar estrategias defensivas que excluyan la información dolorosa de su conciencia

4.Qué aspectos involucra el Apego en niños pequeños.

 El apego de los niños pequeños involucra específicamente una mantención de proximidad

y una protesta frente a la separación que constituye un primer principio. El segundo se
refiere a mantener una base segura usando la figura vincular como referencia para la
exploración.
5) Explique los 03 tipos de apego y de un ejemplo de cómo se podrían observar en la vida
cotidiana.

 El apego seguro: se refiere a un tipo de relación con la figura de apego que se caracteriza
porque en la situación experimental los niños lloraban poco y se mostraban contentos
cuando exploraban en presencia de la madre.

 Apego inseguro-evitativo: se refiere a un tipo de relación con la figura de apego que se

caracteriza porque los niños se mostraban bastante independientes en la situación del
extraño desde el primer momento empezaban a explorar e inspeccionar los juguetes,
aunque sin utilizar a su madre como base segura ya que no la miraban para comprobar su
presencia por el contrario la ignoraban

 Apego inseguro- ambivalente: los niños se mostraban muy preocupados por el paradero
de sus madres y apenas exploraban en la situación del extraño. La pasaban mal cuando
esta salía de la habitación y ante su regreso se mostraban ambivalentes

6.Describa las 4 fases del desarrollo del vínculo de apego.

 Fase de apego indiferenciado o indiscriminado es decir los bebes no parecen necesitar a

una figura estable o única para que se encargue de ellos, aunque si requieren de personas,
unas o varias sensibles a sus necesidades y requerimientos afectuosas y dedicadas

 Fase establecimiento de una relación de apego especifico se prolonga por 3 o 4 meses o

bien hasta alrededor del año de vida, los infantes se apegan a una sola persona en forma
especial y distintiva generalmente a la figura materna

 Fase percepción de la no identidad: marca el inicio de la percepción global la angustia ante

personas desconocidas o extrañas, lo cual se expresa a través de llantos, aferramientos,
conductas de ocultamiento y la separación de figuras de apego

 Fase de apego especifico: poco a poco el infante es capaz de consolidar otras relaciones
significativas paralelas a su lazo principal. Este logro se verá influido por múltiples
variables, entre las que destacan la personalidad de las figuras adultas con quienes vive o
permanece habitualmente el niño.

7.Cuál sería el impacto que tendría el tipo de vínculos que se establezcan en la infancia, con la
configuración de la personalidad

 La carencia de efectos a edad temprana constituye un factor perjudicial en el desarrollo

del niño, no tan solo en lo que se dice relación con el plano efectivo de la personalidad
sino también con los aspectos físicos y sociales, sus consecuencias no solo tienen
repercusión inmediata en el desarrollo, sino que sus secuelas pueden apreciarse en el niño
en lo escolar, en su desarrollo físico, en sus relaciones intrapersonales y sus procesos de
aprendizaje