Características  del  joven      
 
 
Por: Laura Patricia Ramos Estrada  

En reiteradas ocasiones hemos escuchado hablar de los jóvenes, la juventud

y la adolescencia, términos que para algunos pudieran ser sinónimos, pero en
los últimos años han surgido diversas posturas respecto a estos conceptos;
antes de abordar el tema de las características del joven, es necesario que
hagamos un análisis de dichos conceptos.

Para el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF] (2011), la

Figura 1. Group of Young Friends
(imagerymajestic, 2012). Free
image courtesy of
FreeDigitalPhotos.net
adolescencia es concebida como el periodo que se extiende entre los 10 y
14 años de edad. Durante esta etapa “…comienzan a manifestarse los
cambios físicos, que usualmente empiezan con una repentina aceleración del
crecimiento, seguido por el desarrollo de los órganos sexuales y las
características sexuales secundarias” (UNICEF, 2011, p. 6).

Otra definición para adolescencia es la expuesta por Gutiérrez (s.f.) en su artículo Adolescencia y
juventud: conceptos y características, donde menciona que:

Es una etapa de la vida que está entre la infancia y la adultez, intimamente relacionada con

ambas, ya que están presentes muchas características de las etapas anteriores con otras

nuevas no evidenciadas hasta entonces. Comienza con la pubertad y tiene expresiones en

las esferas biológica, psicológica, social y espiritual (p. 2).

Por otra parte, la Organización de las Naciones Unidas [ONU] (1999, citada por Linares, 2007) define
juventud como:

…la población comprendida entre los 14 y 25 años, un momento muy especial de transición

entre la infancia y la edad adulta, en el que se procesa la construcción de identidades y la

incorporación a la vida social más amplia (p. 2).

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escrito de la Secretaría de Educación de Guanajuato.

 
  
 

Cabe mencionar, que si bien en la adolescencia y la juventud existen características homogéneas para
todos, sin importar la época o lugar, también es cierto que algunas de éstas varían de acuerdo a las
condiciones históricas, socioculturales y económicas, porque cuando se habla de estos dos conceptos no
sólo hacemos mención de los cambios físicos, sino también de los psicológicos, sociales y espirituales que
conforman al ser.

Algunas otras definiciones de juventud son:

El término Juventud puede definirse como la etapa que empieza con la pubertad y termina

con la asunción plena de las responsabilidades y la autoridad del adulto, es decir, las que

corresponden a los roles masculino y femenino de un hogar económicamente independiente.

Es una etapa en la cual aumenta progresivamente la presencia del trabajo en la jornada

cotidiana y disminuye el juego, mientras que el aprendizaje llega a su auge en esta etapa y

posteriormente decrece (Durtson, 1999, citado por Linares, 2007, pp. 2-3).

Para Macassi (1999, citado por Linares, 2007), el joven:

Es un sujeto social en construcción de su identidad individual y grupal. Construcción de su

estatus en la sociedad; de sus grupos de referencia y sus imaginarios del futuro, a partir de

pequeñas decisiones, de sus relaciones sociales de sus redes y comunidades de

interpretación del mundo. Al mismo tiempo, el joven va construyendo sus nociones de lo

público, de su relación con la política y su praxis social (p. 3).

Cabe precisar que el término de juventud es atribuido a los grupos sociales, caracterizados por compartir
misma demografía, nivel económico y cultural; donde se reconoce la heterogeneidad, la diversidad y
pluralidad que existe entre todos los jóvenes que comparten una misma brecha generacional, siendo un
importante referente conceptual de la persona.

Después de haber analizado los tres conceptos que convergen en un punto en común, se puede deducir
que habla de una etapa de la vida donde el ser humano vive cambios y transformaciones importantes. La
persona experimenta confusiones, dudas, temores, curiosidades y necesidad de experimentarlo todo,
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siendo entonces indispensable conocer las características propias de los jóvenes, quienes nos incumben
en estos momentos por ser los que cursan el nivel medio superior.

El ser humano está conformado por cuatro dimensiones que se interrelacionan entre sí y van sufriendo
cambios a lo largo de la vida. Las principales características en las áreas del desarrollo del joven se
muestran en la tabla 1:

Área Física Área Psicológica

§ Cambio de peso y talla. § Evolución del pensamiento a la razón y la
§ Crecimiento de vello corporal (ejemplo: lógica.
barba y bigote en hombres). § Pensamiento abstracto, reflexivo, hipo-
§ Dificultad en sus movimientos y lentitud en tético y deductivo.
la realización de algunas tareas físicas. § El joven comienza a filosofar en exceso.
§ Mayor fuerza y habilidad física. § Búsqueda de identidad y personalidad.
§ Maduración de los órganos sexuales. § Desarrollo del autoconocimiento-
§ Cambio de voz. autoimagen.
§ Desarrollo de la autoestima.
§ Interés por conocer su cuerpo y el del sexo
opuesto.
§ Cambios continuos de estados de ánimo
(sentimiento de soledad, aislamiento,
rebeldía, estrés, etc.).
§ Fantasías constantes y dudas
existenciales.
§ Egocentrismo: siente que es el centro de
todas las miradas y nadie puede
entenderlo (a).
Área Social Área Espiritual
§ Búsqueda de autonomía. § El joven se autoafirma y demuestra a los
§ Conflicto con la autoridad. demás su propia identidad.
§ Los padres dejan de ser sus personajes § Afirmación de la propia personalidad,
principales en la vida. siente la necesidad de olvidar todo lo que
§ Búsqueda de roles sociales. se le enseñó o impuso por la familia y la
§ Búsqueda de la aprobación de sus pares. sociedad.
§ Se da la identidad grupal y sentido de § Creencias iguales o diferentes a las
permanencia. inculcadas en el hogar.
§ Inicio de las relaciones de noviazgo. § Adquisición de nuevos valores más
§ Demandas de la sociedad, exigencias verdaderos y profundos a los observados
como adultos. en el mundo adulto.
§ Su actuar es por propia iniciativa, por § Identificación con los valores del grupo.
estimulación interior y convicción; no por
temor a la autoridad.
Tabla 1. Características en las áreas del desarrollo del joven.

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Referencias      

Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia [UNICEF]. (2011). La

adolescencia Una época de oportunidades. Recuperado de
http://www.unicef.org/devpro/files/SOWC_2011_Main_Report_SP_02092011.pdf

Gutiérrez, E. (s.f.). Adolescencia y Juventud: Concepto y Características.

Recuperado de http://www.sld.cu/libros/libros/libro5/tox1.pdf

Linares, M. A. (2007). La juventud Mexicana y su contexto. En Propuesta para la

elaboración de una revista universitaria multitemática. Tesis para obtener el grado de
licenciatura. Recuperado de
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/linares_m_ma/capitulo1.pdf

Referencia  de  la  imagen      

Imagerymajestic. (2012). Group of Young Friends. Recuperada de

http://www.freedigitalphotos.net/images/Friends_g364-
Group_Of_Young_Friends_p76962.html (Imagen Royalty Free, de acuerdo a:
http://www.freedigitalphotos.net/images/terms.php).

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