Formato Nº 2

REGISTRO DE VISITA A LA I.E. JEC- PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE

ASISTENCIA TÉCNICA PRESENCIAL DEL PI 343067
Objetivo del instrumento: Constatar la visita y ejecución de actividades en la I.E. desarrolladas por el
Asistente Técnico Presencial, y evidenciar el compromiso que asumen los docentes y CIST, para el
envío oportuno de las tareas y trabajos del curso virtual.
I. ASPECTOS GENERALES
DRE/GRE UGEL
Código Modular Nombre de
la II. EE.
Dirección Teléfono
Director de la II. E-mail
EE. Institucional
Fecha de la ____/_____/______ N° de visita
visita
Hora de inicio Hora de
término

Yo,_____________________________________________________________,director(a) de la I.E. -
JEC_______________________________________________________________,siendo
las______horas, constato la visita del(la) Asistente Técnico
Presencial_____________________________________________________y la información otorgada
durante la entrevista, respecto a las actividades de Asistencia técnica presencial brindada a los
participantes del curso virtual, que realizará durante la visita a la I.E. en el Marco de la ejecución de las
actividades del Proyecto de Inversión “Mejora de oportunidades de Aprendizaje con TIC en las II.EE.
JEC”- PI 343067. Así mismo, se me dio a conocer el compromiso que asumieron los docentes y CIST,
para el envío oportuno de las tareas y trabajos de los softwares educativos desarrollados, y la
implementación de estrategias que les permita a los participantes, culminar el curso virtual de manera
exitosa.

Al respecto, se me informó lo siguiente:

CUMPLIMIENTO
DE LAS
ENTREVISTA CON EL DIRECTOR DE LA II.EE.
ACCIONES
SI NO
- El ATP, informó al Director de la I.E. el objetivo de la visita, el Rol fundamental que cumple
como director en la gestión de las TIC de su I.E., y la sostenibilidad que brindará al
proyecto con su involucramiento.
- El ATP, informó al Director las actividades de sensibilización y motivación, y
Reforzamiento en el conocimiento y uso del software educativo a los participantes del
curso virtual durante la visita a la I.E.
- El ATP, coordinó con el director la disponibilidad del ambiente y horario para el desarrollo
de las actividades de sensibilización y motivación, y reforzamiento de los softwares
educativos a los participantes del curso virtual.
- El ATP, comunica al Director de la I.E. el envío del OFICIO MULTIPLE Nº 015-
2018/MINEDU/VMGP/DIGERE - Anexo Nº 7.4
 A las ___________horas del mismo día, se procedió a realizar la Reunión de sensibilización y
motivación dirigida a los participantes del curso virtual de la I.E.

Durante la Reunión, el ATP abordó los siguientes temas:

CUMPLIMIENTO
DE LAS
REUNIÓN DE SENSIBILIZACIÓN Y MOTIVACIÓN
ACCIONES
SI NO
- El ATP, sensibilizó y motivó a los participantes del curso virtual.
- El ATP, informó a los participantes, sobre el contenido de los módulos.
- La metodología y exigencias del curso virtual.
- El cronograma de actividades del curso virtual.
- Las funciones y responsabilidades de los tutores virtuales.
- Las exigencias mínimas de los participantes, para el logro del objetivo del curso
virtual.
- El ATP, motivó a los docentes y CIST a asumir el compromiso de enviar
oportunamente sus tareas y trabajos e implementar estrategias que permitan
culminar el curso virtual de manera exitosa.
- El ATP, dió a conocer al Director de la I.E. el compromiso asumido por los
participantes.
- El ATP, promovió entre los participantes alternativas de solución frente a los
posibles problemas y/o dificultades identificadas que podrían obstaculizar el
desarrollo del curso virtual por los docentes y CIST de la I.E.
- El ATP, registró los problemas y/o dificultades identificados por los participantes
y las alternativas de solución que plantean para cada problema y/o dificultad.

Durante el Taller de Reforzamiento, el ATP abordó los siguientes temas:

CUMPLIMIENTO
TALLER DE REFORZAMIENTO EN EL CONOCIMIENTO Y USO DE LOS SOFTWARES DE LAS
EDUCATIVOS. ACCIONES
SI NO
- El ATP, reforzó a los participantes durante la primera visita en el uso del software
Scrach y absolvió las dudas de los participantes respecto a otros softwares
desarrollados en el curso virtual.
- El ATP, reforzó a los participantes durante la primera visita en el uso del software
eXelearning y absolvió las dudas de los participantes respecto a otros softwares
desarrollados en el curso virtual.
- Coordinó con los CIST y DAIP para reforzar a los docentes en aspectos
relacionados con la alfabetización digital (habilidades básicas y necesarias para
saber utilizar un dispositivo tecnológico que le permita el desarrollo del curso
virtual), a los docentes que lo requieran.
- Reforzó a los participantes del curso virtual de manera grupal y personalizada.
 II. Durante la Reunión de Sensibilización y el Taller de Reforzamiento, se contó con la participación de los siguientes docentes.

PARTICIPANTES DE LA REUNIÓN DE SENSIBILIZACIÓN Y EL TALLER DE REFORZAMIENTO.

Tiempo de Tiempo de Reforzamiento del
Nº Apellidos y Nombres Especialidad DNI Sensibilización Software educativo1 Firma
Reforzamiento
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

1
Se debe indicar el software educativo, que ha brindado el reforzamiento al participante del curso virtual.
 III. PARTICIPANTES DEL REFORZAMIENTO REALIZADO POR LOS CIST Y DAIP A LOS
DOCENTES EN ASPECTOS RELACIONADOS CON LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL.

Nº Apellidos y Nombres Especialidad DNI Firma

1
2
3
4
5

Nº PROBLEMAS Y/O DIFICULTADES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LA I.E. FIRMA DEL ASISTENTE TÉCNICO PRESENCIAL
NOMBRES Y APELLIDOS: NOMBRE Y APELLIDO:

DNI: DNI: