PLAN ESTRATÉGICO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA - INFORME DE FASE

ESTRATÉGICA INSTITUCION EDUCATIVA SAN MIGUEL

ELABORO LEIDY MARCELA RINCON ALAPE

1106772567

TUTOR:
ELIANA MARIA HERNANDEZ GUTIERREZ
MAGISTER EN EDUCACION VIRTUAL

MODULO ELECTIVA I:
GESTION DE LA TECNOLOGIA Y LA INNOVACION

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

PROGRAMA MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
GUADAPULE- HUILA
10 DE JULIO DE 2019
INTRODUCCION
 INTRODUCCION

Una de las potencialidades que hoy por hoy esta involucrando al hombre de la
actualidad es el uso de las TIC, como herramienta de apoyo, desde los diferentes
contextos y en el diario vivir de las personas. De ahí la importancia de adquirir y
actualizar los conocimientos sobre el manejo de las tecnologias, no solo de forma
personal, si no tambien de forma colectiva, ademas como avance en el
conocimiento, aprovechamiento de las tecnologias, y darnos cuenta como esta
permite el desarrollo y la evolucion de una institucion, pueblo o cuidad asi como del
mundo entero y de esta forma es como se adquiere la capacidad para poder
intercambiar conocimientos pero a su vez permite competir con los paises
desarrollados, en otras palabras utilizar esas multiples ventajas que estas inmersas
dentro del contexto social, cultural y economico.

En el caso de las Instituciones Educativas, la incorporacion de las TIC ha sido una

gran herramienta de apoyo para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya
que las tecnologias, facilitan llevar acabo de forma facil y eficaz, el proceso
academico y por ende la adquisicion de conocimentos. Pero tambien es necesario
tener en cuenta el analisis de los entornos, tanto interno, como externo, para que a
traves del diagnostico DOFA, a partir de allí se implementaron unas líneas
estratégicas que deben fortalecerse desde la selección de estrategias que son los
instrumentos para potencializar dicha gestión académica.

Este ejercicio académico muy práctico permite hacer un análisis de las estrategias
que generen: Indicadores y Metas del Plan, Políticas de Seguimiento,
Acompañamiento y Control del Plan de Desarrollo Tecnológico las sinergias entre
todos los procesos internos para dale cumplimiento al plan de acción, pero a la vez
como todo proceso se debe medir en el tiempo para que su control y seguimiento
sea óptimo.

PLAN ESTRATÉGICO DE GESTIÓN TECNOLÓGICA - INFORME DE FASE

ESTRATÉGICA INSTITUCION EDUCATIVA SAN MIGUEL

1. Objetivos

1.1 Objetivo General: Formular estrategias para centralizar en el Plan de

aprovechamiento de las TIC y definir el tipo de control estratégico del Plan de
Desarrollo tecnológico para implementarla en la Institucion Educativa.

1.2 Objetivos Específicos:

 Identificar dos (2) estrategias que fortalezcan la matriz DOFA institucional

de la I.E. San Miguel en el aprovechamiento de las TIC para el proceso de
enseñanza aprendizaje.

 Explicar la ejecucion en el control estratégico de la estrategia seleccionada

para aplicar en la I.E.

 Diseñar indicadores para evaluar la estrategia utilizada para aplicar en la

I.E.
 2. Marco Conceptual

La transformacion sociocultural de un pais como colombia, hacen que surgan

multiples necesidades para hacer ajustes en la gestion educativa desde la
educacion inicial hasta la superior con el objeto de diseñar, planear, ejecutar y
evaluar, la implementacion de lineas estrategicas atendiendo asi las necesidades
a las que esta sujeta la poblacion educativa, el uso de estas estrategias trae
notables cambios en el contexto dando de esta forma respuestas a la innovacion
tecnologica educativa, al desarrollo de la investigacion y la creacion de nuevos
eventos cientificos con miras a la transformacion social.

La implementacion de las nuevas tecnologias es uno de los puntos mas claves y

principales en cada una de las direcciones de las instituciones educativas, buscando
la implmentacion desde la educacion inicial hasta la media academica de esta
manera lograr mejorar el entorno interno de la institucion con miras a la proyeccion
del entorno externo.

El plan de acción tecnológica institucional debe integrar las necesidades de

información, siendo la ejecución muy laboriosa y de impactos en el corto, mediano
y largo plazo.

3. Plan de aprovechamiento de TIC institucional a partir de la matriz DOFA

Se define la implementación de las TIC en las líneas estratégicas consignadas en

el Plan de Acción, las cuales podemos analizar a continuación:
En base a lo anteriormente expuesto, las estrategias institucionales identificadas en
el proceso de enseñanza-aprendizaje que responda al plan de aprovechamiento en
TIC y sus líneas estratégicas se fundamentan en los beneficios e impactos que se
originan en la gestión académica que necesariamente impactan transversalmente a
todas las áreas acadamicas e institucionales, permitiendo de esta forma medir el
impacto de las estrategias frente a las problemáticas y causas de bajo rendimiento
académico, acompñamiento escolar, la proyeccion de vida sostenible, impactando
con los planes de acompañamiento tutorial en lo académico y en el bienestar de
apoyos academicos y de formacion integral tanto al docente o alumno por medio de
actividades de mejoramiento como ser, desde el saber y terminando en la práctica
desde el saber hacer, e identificar, caracterizar las principales falencias sociales,
académicos y economicas para generar convenios con referentes de apoyo social,
apoyos económicos direccionados exclusivamente al uso y aprovechamiento e
implementacion en el uso de las Tic.

4. Estrategia seleccionada para aprovechar el plan de TIC.

En miras de hacer un seguimiento y control estrategico para de esta forma lograr

potencializar el plan de desarrollo tecnologico desde la planta fisica, estructura
tecnologica,planta docente, y los impactos en los alumnos, gestion en el aula,
buscando favorecer a cada uno de los actores, esto a traves los resultados de la
evaluacion, que permitiran el hallazgo de mejoramiento progresivo de las falencias
encontradas posiblemente y sostenimiento de las fortalezas reflejadas.

5. Estrategia integral.

Es el conjunto de diseños para la implementacion en la dinamica academica que

tiene como funcion cumplirr con los objetivos de mision y vision, los cuales son
ejecutados por los actores y siempre direccionados desde lineas estrategicas, las
cuales estan en evaluacion en busqueda del avance constante asi:

Línea No 1:

Modernización Institucional basada en las nuevas tecnologías de la información y

las comunicaciones para todos los procesos institucionales.

Estrategia N° 1: Crear un repositorio de la gestión de aula del docente por area que
contenga el uso del Chat, correo y Videoconferencias, evaluaciones en línea y la
generación de informe de gestión mensuales.

Resultados esperados:

 Pertinencia y Cobertura de cada proceso desde las diferentes areas

 Potencializar las dinámicas comunicacionales institucionales
 Uso de las nuevas tecnologias desde el contexto rural

Indicadores del resultado:

 Eficiencia en el uso de los recursos TIC en la gestión académica

 Apoyo y uso masivo de la comunidad eductiva de esta linea estrategica

ACTIVIDAD INDICADOR RESPONSABLES TIEMPO

Generar una Capacitar el 100% de Docentes:

infraestructura de los docentes en el “ equipo de
herramientas manejo de las Gestion 1 año
informaticas y de herramientas basicas Tecnologica I.E.
comunicaciones que de las Tics San Miguel”
 apoyen los procesos
educativos.

Crear material y Capacitar al 100% de Docentes:

metologias los docentes en “ equipo de
innovadoras para el manejo de las Gestion 1 año
desarrollo de la herramientas basicas Tecnologica I.E.
educacion mediada de las TICS San Miguel”
por las Tics

Creacion de un Intregrar en el 100% Docentes: 1 año

banco de apoyo al de los planes de aula “ equipo de
uso de las tics, desde y malla curricular el Gestion
la integracion de uso de las Tics Tecnologica I.E.
estas en el plan de San Miguel”
aula y malla
curricular de la I.E.

Línea N° 2:

Expandir la infraestructura tecnológica institucional para mejorar el desempeño de

todos sus procesos en las diferentes areas.

Estrategia N° 2:

Potencializar la infraestructura tecnológica que soporta las mision y vision de la

Institución.

Resultados esperados:
  Mayor capacitacion docente en el uso de las herramientas tecnologicas
TICS.

 Adquirir equipos, herramientas y material educativo digital

 Mejorar la articulación del currículo (plan de aula y malla curricular)

 Gestionar y conseguir alianzas que generen los recursos financieros para

inversión en infraestructura tecnológica.

Indicadores del resultado:

 Eficiencia en el uso de los recursos TIC en la gestión académica para la

minimizar la deserción educativa en la institución.

 Calidad en cada una de las areas en un 90% en la aplicabilidad de las

herramientas TICS

ACTIVIDAD INDICADOR RESPONSABLE TIEMPO

Renovar 100 % PC Docentes: 1 año
computadores que actualizados “ equipo de
se encuentran Gestion
obsoletos Tecnologica I.E.
San Miguel”

Mayor la Cobertura al Docentes: 1 año

cobertura Wi-Fi al 100% en WIFI “ equipo de
100% de la Gestion
Institución Tecnologica I.E.
San Miguel”
Incrementar el Comprar 100 PC Docentes: 1 año
número de “ equipo de
computadores. Gestion
Tecnologica I.E.
San Miguel”
Mantener el Cumplimiento al Docentes: 1 año
licenciamiento del 100% de normas “ equipo de
software y soporte legales Gestion
al 100% Tecnologica I.E.
San Miguel”

Adquirir software Uso de un 45 % Docentes: 1 año

en linea para la del rublo de la I.E. “ equipo de
realizacion de para adquisicion Gestion
procesos de los mismos. Tecnologica I.E.
educativos de San Miguel”
cada una de las
areas.
Adquisicion de Asignacion de un Docentes:
paquetes de 90% mensual en “ equipo de
capacitacion capacitacion por Gestion 1 año
docente. parte de la I.E a Tecnologica I.E.
docentes. San Miguel”

Articulacion en la Lograr un 100% Docentes: 1 año

malla curricular y de la integracion “ equipo de
el plan de aula, en el curriculo Gestion
haciendo acadamidemico Tecnologica I.E.
transversalidad de cada una de San Miguel”
 desde cada una las areas de forma
de las areas. transversal.

6.Estrategia de seguimiento y evaluación del proyecto

La gestión en los diferentes procesos y procedimientos del sector educativo

se potencializa según los instrumentos utilizados que deben generar las estrategias
para alcanzar las metas.

La importancia en un conjunto de estrategias que son sistémicas, constantes

e innovadoras que favorecen el cumplimiento y la mejora permanente, dando lugar
a estar en continua evolucion y dando paso a garantizar la ejecucion de la la misión
y visión de una institución de carácter publica en un contexto rural donde
sobrepasando dificultdes, academicas, economicas, sociales y pluriculturales se
ha logrado a satisfacion el cumplimiento de las mismas, llevando a los alumnos una
educaion en la vanguuardia de las herramientas tecnologicas, iniciando por la
capacitacion de cada uno de los docentes de las diferentes areas, la creacion de
ambientes virtuales de aprendizajes usando los elementos con que cuenta a la
mano y de esta forma garantizar una educacion de calidad cumpliendo con las
expectativas, llenando necesidades de un mundo cada vez mas globalizado y
tecnologizado, aportando desde alli a las competencias personales, profesionales
de su comunidad y a la sostenibilidad en competitividad y productividad del país.

La estrategia integral a la que se le hará seguimiento y control, a la que se le

fijaron según el plan de acción de TIC institucional indicadores de efectividad que
no son otra cosa que de eficiencia y eficacia, los cuales nos permitirán medir en el
su cumplimiento o poder realizar acciones correctivas en tiempo y espacio que
garanticen la efectividad en el proceso asi:

6.1 . Analisis continuo de las falencias y fortalezas en el quehacer

institucional, seguimiento a las debilidades y amenazas detectadas en la
DOFA institucional.

6.2 . Hacer seguimiento al cumplimiento de cada una de las acciones

propuestas en el Plan de Acción.

6.3 . Mantener la articulación de todos los procesos y cada uno de los equipos
responsables para transversalizar el proceso de TIC.

6.4 . Fortalecer e integrar en el Plan institucional los curriculos de TIC

haciendo los ajustes pertinentes para su fortalecimiento .

6.5 . Mantener la capacitacion constante de la planta docente en

herramientas Tics
 CONCLUSIONES

 Las instituciones educativas funcionan como garantes de los derechos de los

estudiantes siempre cumpliendo a cabalidad con los objetivos, mision, vision,
movimientos operacionales, evaluacion, brindando asi una formacion
integral, eficiente y efectiva a los estudiantes.

 La Institución educativa San Miguel, ha tenido una visión muy clara y va

enfocada a sus inversiones en los elementos diferenciadores que generen
ventaja competitiva logrando adquirir el conocimiento necesario para
alcanzar liderazgo académico y tecnológico.

 La infraestructura tecnológica que utiliza y tiende a mejorar es una de las

decisiones más importantes, porque a partir de allí se soportan la calidad,
cobertura y pertinencia del servicio educativo a todos sus actores
involucrados.

 La red de datos y sus elementos de esta institución son dinámicos lo que le

permiten en el corto tiempo dar respuesta oportuna a necesidades de cada
usuario.

 El darle cumplimiento al plan estratégico de TIC institucional requiere de

una alta inversión cercana a los 2 mil millones de pesos, entre los años
2018 hasta el 2020.
 A la fecha, hay claridad de la necesidad de reestructurar el software que
usamos en la gestión administrativa, y para ello se requieren unidades de
tecnología que deben contar con tres áreas transversales que soportan la
operación del negocio.

 La estrategia integral requiere de dos grandes acciones como son un

repositorio de aula y un sistema de alertas tempranas que potencialicen el
quehacer académico institucional.

 El repositorio de aula será el mejor instrumento comunicacional entre el

docente y el alumno.

 Implementar las aplicaciones de chat, correo y videoconferencias para la

ejecucion de las diferentes clases en cada una de las areas del
conocimiento.

 La integracion de las herramientas Tics en el curriculo se convierte en una

nueva meta para los docentes y directivos.

 La creacion de grupo de docentes denominados: “ equipo de Gestion

Tecnologica I.E. San Miguel” cuya funcion es velar por el seguimiento,
ejecucion y evaluacion de la implementacion de las TICS en la I.E.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Libro Electronico Multimedial: Gestión de la Tecnología y la Innovación.

Capítulo II. CVUDES. Sandoval Camacho, N. M. (2016).

 Gestión Tecnológica: De un enfoque tradicional a la inteligencia. Facultad de

Ingeniería. Universidad nacional de Colombia. Castellanos, O. (2007).

 Innovación y Desarrollo Tecnológico empresarial colombiano en un contexto

de globalización: Bases para una política de promoción de la innovación y el
desarrollo tecnológico en Colombia 2005-2015. Tovar, G. E., & Bonilla, A. P.
(2016). (2016)

 González, A. (2000). La innovación: un factor clave para la competitividad de

las empresas. Organización de estados iberoamericanos para la educación,
la ciencia y la cultura (OEI). ISBN 84-451- 1992-3. Recuperado de :
http://www.oei.es/salactsi/libro9.pdf