Instituto Politécnico Nacional

Unidad Profesional Interdisciplinaria

de Biotecnología

Ingeniería Biomédica

Análisis de Circuitos

Práctica No.1 Equipo básico del laboratorio de Circuitos

Cruz Mendoza Arturo

Rojano Hernández Emiliano
Silvestre Cortez Alan

3MM3
Salgado Ramos Iván De Jesús
Miércoles/21/Agosto/2019
Introducción

El voltaje y la corriente se miden en la práctica usando instrumentos llamados voltímetros o

potenciómetros y amperímetros. Aunque están disponibles como instrumentos individuales, es
común encontrarlos combinados en un solo instrumento de múltiples propósitos llamado multímetro.
Están disponibles tanto en la versión digital como en la analógica. Los multímetros son instrumentos
de prueba para múltiples propósitos que combinan voltímetro, amperímetro y óhmetro en una sola
unidad. Algunos instrumentos usan las marcas de las terminales + y -, otros usan V y COM, etc. Las
terminales de prueba con código de colores rojo y negro son el estándar de la industria. Por lo general
los multímetros incluyen un selector de función que permiten seleccionar la cantidad que se va a
medir, es decir, voltaje de cd, voltaje de ca, resistencia, corriente de cd y corriente de ca, y se debe
seleccionar la función deseada antes de que se realice una medición.

Por su propia naturaleza, los resistores se usan para controlar el flujo de corriente. Esta propiedad se
aprovecha en varias aplicaciones, como en un potenciómetro. La palabra potenciómetro, derivada de
las palabras potencial y medidor, implica que el potencial puede medirse. El potenciómetro un
dispositivo de tres terminales que opera con base en el principio de la división de tensión. Es en
esencia un divisor de tensión ajustable.

El amperímetro se basa en que la corriente eléctrica al circular por un cable forma un campo
magnético cuyo valor depende de la intensidad de la corriente. La "fuerza" de ese campo se puede
detectar por la fuerza sobre un imán situado en ese campo.

Si al imán se le acopla una aguja que se mueve sobre una escala cuando gira el imán, ya tenemos un
aparato que detecta el paso de corriente (galvanómetro) y si lo calibramos con resistencias internas
para que se mueva más o menos según la intensidad de corriente, tenemos un amperímetro

El osciloscopio es básicamente un dispositivo de visualización que traza, en su pantalla, una gráfica de

una señal eléctrica medida. En la mayoría de las aplicaciones, la gráfica muestra cómo cambian las
señales con el tiempo. El eje vertical de la pantalla de visualización representa voltaje, y el eje
horizontal representa tiempo. Se puede medir la amplitud, el periodo y la frecuencia de una señal por
medio de un osciloscopio. Además, se puede determinar el ancho de pulso, el ciclo de trabajo, el
tiempo de subida y el tiempo de caída de una forma de onda pulsante. La mayoría de lo osciloscopios
son capaces de mostrar en pantalla por lo menos dos señales a la vez, lo cual permite observar su
relación de tiempo.

Un generador de funciones es un instrumento que produce más de un tipo de forma de onda. Produce
formas de onda pulsantes, así como también ondas seno y ondas triangulares. En la figura. Se puede
utilizar un generador de formas de onda arbitrarias para generar señales estándar como ondas seno,
ondas triangulares y pulsos, así como también señales con diversas formas y características. Las
formas de onda se definen con datos de entrada matemáticos o gráficos.

El nombre de MATLAB proviene de la contracción de los términos MATrix LABoratory. Es un entorno

de computación y desarrollo de aplicaciones totalmente integrado, orientado para llevar a cabo
proyectos en donde se encuentren implicados elevados cálculos matemáticos y la visualización gráfica
de los mismos. MATLAB integra análisis numérico, cálculo matricial, proceso de señal y visualización
gráfica en un entorno completo donde los problemas y sus soluciones son expresados del mismo
modo en que se escribirían tradicionalmente, sin necesidad de hacer uso de la programación
tradicional.
SIMULINK es una herramienta de MATLAB que ofrece un editor gráfico, bibliotecas de bloques
personalizables y un conjunto de solvers, para modelar y simular sistemas dinámicos. La capacidad de
integración de SIMULINK con MATLAB, le permite incorporar algoritmos de este lenguaje dentro de
los modelos de SIMULINK, importar parámetros y datos necesarios para la simulación, y exportar los
resultados de la simulación a MATLAB, para analizar los datos, realizar gráficos específicos, crear y
exportar archivos, etc.

Simscape Electrical lo ayuda a desarrollar sistemas de control y probar el rendimiento a nivel de

sistema. Puede parametrizar sus modelos utilizando variables y expresiones de MATLAB®, y diseñar
sistemas de control para sistemas eléctricos en Simulink®. Puede integrar sistemas mecánicos,
hidráulicos, térmicos y otros sistemas físicos en su modelo utilizando componentes de la familia de
productos Simscape. Para implementar modelos en otros entornos de simulación, incluidos los
sistemas de hardware en bucle (HIL), Simscape Electrical admite la generación de código C.

Las bibliotecas Simscape Electrical ™ incluyen modelos de bloques de semiconductores, motores y

componentes para aplicaciones como actuación electromecánica, redes inteligentes y sistemas de
energía renovable. Puede usar estas bibliotecas de componentes para modelar y simular sistemas
electrónicos, mecatrónicos y de energía eléctrica. También puede usar estos bloques y funciones
relacionadas para evaluar arquitecturas de circuitos analógicos, desarrollar sistemas mecatrónicos con
accionamientos eléctricos y analizar la generación, conversión, transmisión y consumo de energía
eléctrica en el nivel de la red.

Los materiales en general poseen el comportamiento característico de oponer resistencia al flujo de

la carga eléctrica. (Sadiku). El elemento de circuito que se usa para modelar el comportamiento de
resistencia a la corriente de un material es el resistor. La resistencia o resistor es el elemento pasivo
más simple, así que la explicación comienza considerando el trabajo de un físico alemán, Georg Simón
Ohm, quien en 1827 publicó un folleto en el que describía los resultados de uno de los primeros
intentos para medir corrientes y tensiones, y para describirlos y relacionarlos en forma matemática.
Uno de los resultados fue el planteamiento de una relación fundamental llamada ahora ley de Ohm.
El folleto de Ohm recibió una crítica bastante inmerecida y se ridiculizó durante varios años después
de su primera publicación, aunque sí se aceptó más adelante y sirvió para eliminar lo eclipsado
asociado con su nombre.

La ley de Ohm establece que la tensión entre los extremos de materiales conductores es directamente
proporcional a la corriente que fluye a través del material, o:

𝑉∝𝐼
donde la constante de proporcionalidad R recibe el nombre de resistencia. La unidad de resistencia es
el ohm, que corresponde a 1 V/A y suele abreviarse mediante una omega mayúscula, Ω.

𝑉 = 𝐼𝑅
Objetivo General

 Identificar los equipos básicos de medición del laboratorio de circuitos, se funcionamiento y

correcta manipulación.

Objetivos Particulares

1. Conocer el funcionamiento y manipulación de un multímetro

2. Conocer el funcionamiento y manipulación de un generador de funciones
3. Conocer el funcionamiento y manipulación de un osciloscopio
4. Conocer el toolbox de SimScape de Matlab para la simulación de circuitos básicos
5. Aplicar cálculos básicos a través de la ley de Ohm para corroborar valores obtenidos en
6. simulación y experimentación
EXPERIMENTO 1

Cálculos teóricos:
𝑉
𝐼=
𝑅
4.94𝑣
𝐼=
0.99𝑘𝛺
𝑰 = 𝟒. 𝟗𝟖𝟗𝟖 𝒎𝑨

EXPERIMENTO 1

MS MT MEX EAB ERE

V(volts) 4.94 4.94 4.94 0 0
I(mA) 4.98 4.9898 4.86 0.1298 0.02601307
R(KΩ) 0.99 1 0.99 0.01 0.01

Fig. 1. Grafica de la intensidad de corriente que circula en el circuito; debido a que el circuito está en serie la intensidad es
la misma en todos los componentes.
Fig. 2 Representación gráfica del voltaje que circula por la resistencia R1. El voltaje es constante por unidad de tiempo.

Fig. 3. Representación de la intensidad que circula por la resistencia en el circuito. El circuito se encuentra en serie por lo
que la intensidad de corriente es de igual magnitud en todos los componentes del circuito.

EXPERIMENTO 2

Cálculos teóricos:

𝑉𝑡 = 𝑅𝑡 ∗ 𝐼𝑡
𝑅𝑡 = 𝑅2 + 𝑅3
𝑅𝑡 = 0.9 𝑘𝛺 + 0.94 𝑘𝛺
 𝑹𝒕 = 𝟏. 𝟖𝟒 𝒌𝜴
𝑉𝑡
𝐼𝑡 =
𝑅𝑡
4.8 𝑣
𝐼𝑡 =
1.84 𝑘𝛺
𝑰𝒕 = 𝟐. 𝟔 𝒎𝑨 = 𝑰𝑹𝟐 = 𝑰𝑹𝟑
𝑉𝑅2 = 𝑅2 ∗ 𝐼𝑡
𝑉𝑅2 = 0.9 𝑘𝛺 ∗ 2.6 𝑚𝐴
𝑽𝑹𝟐 = 𝟐. 𝟑𝟒 𝒗

𝑉𝑅3 = 𝑅3 ∗ 𝐼𝑡
𝑉𝑅3 = 0.94 𝑘𝛺 ∗ 2.6 𝑚𝐴
𝑽𝑹𝟑 = 𝟐. 𝟒𝟒 𝒗

EXPERIMENTO 2
MS MT MEX EAB ERE
VR2(volts) 2.348 2.34 2.3 0.04 0.01709402
IR2(mA) 2.609 2.6 2.58 0.02 0.00769231
RR2(KΩ) 0.9 1 0.9 0.1 0.1
VR3(volts) 2.452 2.44 2.5 -0.06 -0.02459016
IR3(mA) 2.609 2.6 2.62 -0.02 -0.00769231
RR3(KΩ) 0.94 1 0.94 0.06 0.06

Fig. 4. Lectura del voltaje que atraviesa la resistencia R2 en el circuito.

Fig. 5. Representación gráfica del voltaje en la resistencia R3. La suma del voltaje en la resistencia R2 y R3 nos da el voltaje
total del circuito.

Fig. 6. Intensidad que transita en la resistencia R2.

Fig. 7. Intensidad que transita por la resistencia R3. La intensidad debe ser la misma en ambas resistencias.
EXPERIMENTO 3

Cálculos teóricos:

𝑽𝒕 = 𝑽𝑹𝟒 = 𝑽𝑹𝟓 = 𝟕𝒗
𝑉𝑡 = 𝑅𝑡 ∗ 𝐼𝑡
1
𝑅𝑡 =
1 1
+
𝑅4 𝑅5
1
𝑅𝑡 =
1 1
+
0.89 𝑘𝛺 0.8 𝑘𝛺

𝑹𝒕 = 𝟎. 𝟒𝟐𝟏𝟑 𝒌𝜴
𝑉𝑡
𝐼𝑡 =
𝑅𝑡
7𝑣
𝐼𝑡 =
0.4213 𝑘𝛺
𝑰𝒕 = 𝟏𝟔. 𝟔𝟏 𝒎𝑨
𝑉𝑡
𝐼𝑅5 =
𝑅5
7𝑣
𝐼𝑅5 =
0.8 𝑘𝛺
𝑰𝑹𝟓 = 𝟖. 𝟕𝟓 𝒎𝑨
𝑉𝑡
𝐼𝑅4 =
𝑅4
7𝑣
𝐼𝑅4 =
0.89 𝑘𝛺
𝑰𝑹𝟓 = 𝟕. 𝟖𝟔 𝒎𝑨
 EXPERIMENTO 3
MS MT MEX EAB ERE
VR4(volts) 7 7 7 0 0
IR4(mA) 7.865 7.86 7.78 0.08 0.01017812
RR4(KΩ) 0.89 1 0.89 0.11 0.11
VR5(volts) 7 7 7 0 0
IR5(mA) 8.75 8.75 8.6 0.15 0.01714286
RR5(KΩ) 0.8 1 0.8 0.2 0.2

Fig. 8. Gráfica del voltaje en el circuito; debido a que el armado del circuito se encuentra en paralelo el voltaje que circula
por el circuito y por cada resistencia (R4 y R5) es el mismo.

Fig. 9. Intensidad de corriente que circula en la resistencia R4. Al estar en paralelo la intensidad es diferente.
Fig. 10. Intensidad de corriente en la resistencia R5. La intensidad total del circuito está dada por la suma de las
intensidades de cada resistencia.

EXPERIMENTO 4

𝑉𝑡 = 𝑅𝑡 ∗ 𝐼𝑡
1
𝑅𝑎 =
1 1
𝑅8 + 𝑅7
1
𝑅𝑎 =
1 1
+
1 𝑘𝛺 0.98 𝑘𝛺
𝑅𝑎 = 0.495 𝑘𝛺
𝑅𝑡 = 𝑅𝑎 + 𝑅6
𝑅𝑡 = 0.495 𝑘𝛺 + 0.99 𝑘𝛺
𝑹𝒕 = 𝟏. 𝟒𝟖 𝒌𝜴
𝑉𝑡
𝐼𝑡 =
𝑅𝑡
15 𝑣
𝐼𝑡 =
1.48 𝑘𝛺
𝑰𝒕 = 𝟏𝟎. 𝟏𝟑𝟓 𝒎𝑨 = 𝑰𝑹𝟔 = 𝑰𝑹𝒂
 𝑉𝑅6 = 𝑅6 ∗ 𝐼𝑡
𝑉𝑅6 = 0.99 𝑘𝛺 ∗ 10.135 𝑚𝐴
𝑽𝑹𝟔 = 𝟏𝟎. 𝟎𝟑𝟑 𝒗
𝑉𝑅𝑎 = 𝑅𝑎 ∗ 𝐼𝑡
𝑉𝑅𝑎 = 0.495 𝑘𝛺 ∗ 10.135 𝑚𝐴
𝑽𝑹𝒂 = 𝑽𝑹𝟖 = 𝑽𝑹𝟕 = 𝟓. 𝟎𝟏𝟔 𝒗
𝑉𝑅8
𝐼𝑅8 =
𝑅8
5.016 𝑣
𝐼𝑅8 =
1 𝑘𝛺
𝑰𝑹𝟖 = 𝟓. 𝟎𝟏𝟔 𝒎𝑨
𝑉𝑅7
𝐼𝑅7 =
𝑅7
5.016 𝑣
𝐼𝑅7 =
0.98 𝑘𝛺
𝑰𝑹𝟕 = 𝟓. 𝟏𝟏𝟖 𝒎𝑨

EXPERIMENTO 4
MS MT MEX EAB ERE
VR6(volts) 10 10.033 10.1 -0.067 -0.00667796
IR6(mA) 10.1 10.135 9.82 0.315 0.03108041
RR6(KΩ) 0.99 1 0.99 0.016 0.00318979
VR7(volts) 5 5.016 5 0.016 0.00318979
IR7(mA) 5.102 5.118 4.98 0.138 0.02696366
RR7(KΩ) 0.98 1 0.98 0.02 0.02
VR8(volts) 5 5.016 5 0.016 0.00318979
IR8(mA) 5 5.016 4.88 0.136 0.02711324
RR8(KΩ) 1 1 1 0 0
Fig. 11. Intensidad de corriente en la resistencia R7.

Fig. 12. Intensidad de corriente en la resistencia R8.

Cuestionario

1. Describa la diferencia entre corriente directa y corriente alterna

Las diferencias entre corriente alternan y directa radican en el tipo de voltaje utilizado para la
conducción y transmisión de energía eléctrica, el sentido en el que fluye la corriente, y la cantidad de
energía que pueden transportar y almacenar.

En el caso de la corriente directa, su movimiento es rectilíneo y unidireccional, por otro lado, en el

caso de la corriente alterna, el flujo de energía se puede ver como una curva sinusoide o patrón tipo
onda con un movimiento alternante.

2. Mencione la expresión matemática que caracteriza:

a) El voltaje y corriente en un capacitor

1 𝑡
𝑉(𝑡) = ∫ 𝐼(𝜏)𝑑𝜏
𝐶 0
𝑑𝑉(𝑡)
𝐼(𝑡) = 𝐶 ∗
𝑑𝑡
b) El voltaje y corriente en un inductor
𝑑𝐼(𝑡)
𝑉(𝑡) = 𝐿 ∗
𝑑𝑡
1 𝑡
𝐼(𝑡) = ∫ 𝑉(𝜏)𝑑𝜏
𝐿 0

c) El voltaje y corriente en una resistencia

𝑉𝑡 = 𝑅𝑡 ∗ 𝐼𝑡
𝑉𝑡
𝐼𝑡 =
𝑅𝑡

3. ¿Cómo se aplica el código de colores en una resistencia?

Para saber el valor de una resistencia tenemos que fijarnos que tiene 3 bandas de colores seguidas y
una cuarta más separada.

Leyendo las bandas de colores, de izquierda a derecha, las 3 primeras bandas nos determinarán su
valor, la cuarta banda nos indica su tolerancia, es decir, el valor + o - que el valor que puede tener
por encima o por debajo del valor que marcan las 3 primeras bandas, la resistencia teórica.
4. Describa el proceso para conocer el valor de un capacitor cerámico o de tantalio de acuerdo a su
nomenclatura.

Los dos primeros dígitos indican el número inicial mientras que el tercer dígito representa la
cantidad de ceros que es necesario agregar al número inicial para obtener el valor final. El resultado
obtenido es necesario considerarlo en picofaradio.
5. Mediante el uso de las Leyes de Kirchhoff demuestre cómo se comporta:

a) La resistencia en serie y paralelo

Comportamiento en serie

𝑉𝑡 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3
𝑉𝑡 = 𝐼𝑡𝑅1 + 𝐼𝑡𝑅2 + 𝐼𝑡𝑅3
𝑉𝑡 = 𝐼𝑡(𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3)
𝑉𝑡 = 𝑅𝑡(𝐼𝑡)
𝑅𝑡(𝐼𝑡) = 𝐼𝑡(𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3)
𝑅𝑡 = 𝑅1 + 𝑅2 + 𝑅3

Comportamiento en paralelo

𝐼𝑡 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3
𝑉𝑡 𝑉𝑡 𝑉𝑡
𝐼𝑡 = + +
𝑅1 𝑅2 𝑅3
1 1 1
𝐼𝑡 = 𝑉𝑡 ( + + )
𝑅1 𝑅2 𝑅3
𝑉𝑡
𝐼𝑡 =
𝑅𝑡
𝑉𝑡 1 1 1
= 𝑉𝑡 ( + + )
𝑅𝑡 𝑅1 𝑅2 𝑅3
1
𝑅𝑡 =
1 1 1
( + + )
𝑅1 𝑅2 𝑅3

b) La capacitancia en serie y paralelo

Comportamiento en serie

𝑉𝑡 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3
1 𝑡 1 𝑡 1 𝑡
𝑉𝑡 = ∫ 𝐼(𝑇)𝑑𝑇 + ∫ 𝐼(𝑇)𝑑𝑇 + ∫ 𝐼(𝑇)𝑑𝑇
𝐶1 0 𝐶2 0 𝐶3 0
𝑡
1 1 1
𝑉𝑡 = ( + + ) ∫ 𝐼(𝑇)𝑑𝑇
𝐶1 𝐶2 𝐶3 0
1 𝑇
𝑉𝑡 = ∫ 𝐼(𝑇)𝑑𝑇
𝐶𝑡 0
𝑡 𝑇
1 1 1 1
∫ 𝐼(𝑇)𝑑𝑇 = ( + + ) ∫ 𝐼(𝑇)𝑑𝑇
𝐶𝑡 0 𝐶1 𝐶2 𝐶3 0
1 1 1 1
=( + + )
𝐶𝑡 𝐶1 𝐶2 𝐶3
1
𝐶𝑡 =
1 1 1
𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3
Comportamiento en paralelo

𝐼𝑡 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3
𝑑𝑉 𝑑𝑉 𝑑𝑉
𝐼𝑡 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑑𝑉
𝐼𝑡 = (𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3)
𝑑𝑡
𝑑𝑉
𝐼𝑡 = 𝐶𝑡
𝑑𝑡
𝑑𝑉 𝑑𝑉
𝐶𝑡 = (𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3)
𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝐶𝑡 = 𝐶1 + 𝐶2 + 𝐶3

c) La inductancia en serie y paralelo

Comportamiento en serie

𝑉𝑡 = 𝑉1 + 𝑉2 + 𝑉3
𝑑𝐼 𝑑𝐼 𝑑𝐼
𝑉𝑡 = 𝐿1 + 𝐿2 + 𝐿3
𝑑𝑡 𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝑑𝐼
𝑉𝑡 = (𝐿1 + 𝐿2 + 𝐿3)
𝑑𝑡
𝑑𝐼
𝑉𝑡 = 𝐿𝑡
𝑑𝑡
𝑑𝐼 𝑑𝐼
𝐿𝑡 = (𝐿1 + 𝐿2 + 𝐿3)
𝑑𝑡 𝑑𝑡
𝐿𝑡 = 𝐿1 + 𝐿2 + 𝐿3

Comportamiento en paralelo

𝐼𝑡 = 𝐼1 + 𝐼2 + 𝐼3
1 𝑡 1 𝑡 1 𝑡
𝐼𝑡 = ∫ 𝑉(𝑇)𝑑𝑇 + ∫ 𝑉(𝑇)𝑑𝑇 + ∫ 𝑉(𝑇)𝑑𝑇
𝐿1 0 𝐿2 0 𝐿3 0
𝑡
1 1 1
𝐼𝑡 = ( + + ) ∫ 𝑉(𝑇)𝑑𝑇
𝐿1 𝐿2 𝐿3 0
1 𝑡
𝐼𝑡 = ∫ 𝑉(𝑇)𝑑𝑇
𝐿𝑡 0
1 𝑡 1 1 1 𝑡
∫ 𝑉(𝑇)𝑑𝑇 = ( + + ) ∫ 𝑉(𝑇)𝑑𝑇
𝐿𝑡 0 𝐿1 𝐿2 𝐿3 0
1 1 1 1
= + +
𝐿𝑡 𝐿1 𝐿2 𝐿3
1
𝐿𝑡 =
1 1 1
𝐿1 + 𝐿2 + 𝐿3
6. Calcule la resistencia equivalente del siguiente circuito:

Enumeramos los nodos y distribuimos la corriente que pasa por cada nodo:

Entonces los voltajes 𝑉1,7 = 𝑉1.6 = 𝑉1,2 serán iguales esto quiere decir que serán igual a 1/3R

𝑉1,2 = 𝑉2 − 𝑉1 = 𝑉7 − 𝑉1 = 𝑉6 − 𝑉1 lo que quiere decir que 𝑉2 = 𝑉2 = 𝑉7 son iguales, hacemos el mismo

análisis para el nodo 4 y llegamos a que 𝑉3 = 𝑉5 = 𝑉8 . En base a esta información podemos re-dibujar
el circuito.

Sumamos las resistencias que se encuentren en paralelo

Por último, para hallar la resistencia equivalente sumamos las resistencias que se encuentran en
serie:
 Por lo que nos queda la R total

7. Calcule la solución de la siguiente ecuación diferencial

𝒅𝟐 𝒚 𝒅𝒚
𝟐
+𝟓 + 𝟔𝒚 = 𝟏
𝒅𝒕 𝒅𝒕
Suponemos

𝑦 = 𝑒 𝑟𝑥
𝑦′ = 𝑟𝑒 𝑟𝑥

𝑦′′ = 𝑟 2 𝑒 𝑟𝑥

Resolvemos homogénea

𝑑2 𝑦 𝑑𝑦
2
+5 + 6𝑦 = 0
𝑑𝑡 𝑑𝑡

𝑟 2 𝑒 𝑟𝑥 + 5𝑟𝑒 𝑟𝑥 + 6𝑒 𝑟𝑥 = 0
(𝑒 𝑟𝑥 )(𝑟 2 + 5𝑟 + 6) = 0

𝑒 𝑟𝑥 ≠ 0
(𝑟 2 + 5𝑟 + 6) = 0
(𝑟 + 3)(𝑟 + 2) = 0

Obtenemos sol. linealmente independientes

𝑟1 = −3 𝑦1 = 𝑒 −3𝑥

𝑟2 = −2 𝑦2 = 𝑒 −2𝑥
Solución general con constantes arbitrarias

𝑦𝑔 = 𝐶1 𝑒 −3𝑥 + 𝐶2 𝑒 −2𝑥

Obtenemos solución particular

𝑑2 𝑦 𝑑𝑦
2
+5 + 6𝑦 = 1
𝑑𝑡 𝑑𝑡

𝑦𝑝 = 𝐴 ∗ 𝑥 0

𝑦𝑝′ = 0
 𝑦𝑝 ′′ = 0

Sustituyendo

0 + 5 ∗ 0 + 6𝐴𝑦𝑝 = 1

6𝐴 = 1
1
𝐴= = 𝑦𝑝
6
Solución

𝑦 = 𝑦𝑝 + 𝑦𝑔
𝟏
𝒚 = 𝑪𝟏 𝒆−𝟑𝒙 + 𝑪𝟐 𝒆−𝟐𝒙 +
𝟔

8. Explique la diferencia entre electrónica analógica y electrónica digital

La electrónica analógica opera con señales analógicas que poseen múltiples niveles (en principio
infinitos), esto quiere decir que trabaja con variables continuas, de tal forma que una pequeña
modificación en alguna variable puede producir un gran cambio en el comportamiento del circuito,
así que aquí las variables serán números reales. La electrónica digital opera con pulsos que
representan a los ceros y los unos, el cual se le lama sistema binario. Esta trabaja con las variables
discretas, lo que implica que una pequeña modificación en alguna de las variables del circuito (siempre
que no cambie su valor discreto) no producirá ningún cambio apreciable en el comportamiento del
circuito que no depende del valor exacto de la señal.

9. Describa el funcionamiento de un osciloscopio analógico

El funcionamiento de un osciloscopio se basa en la proyección de un haz de rayos catódicos sobre

una pantalla fluorescente; la proyección varia en cuanto al tiempo debido a las placas de
desviación(desvían el haz de rayos) de un circuito generador de señal de tipo dientes de sierra por
esto el haz se traslada de izquierda a derecha(eje X); por otro lado la variación de voltaje está dada
por las placas de desviación de un circuito que amplifica la señal que entra al osciloscopio, la
variación provoca la representación de picos y valles en la pantalla(eje Y).

CONCLUSIONES

Cruz Mendoza Arturo

Los instrumentos básicos de medición permiten corroborar directamente un dato obtenido de un

circuito como puede ser la corriente el voltaje o la resistencia de un elemento de circuito DC o AC, en
el caso específico de los circuitos en DC es particularmente útil el uso de un generador de funciones y
un osciloscopio, el primero nos permitirá estimular un circuito con señales de distintos tipos como
pueden ser señales en pulsos, como ondas senoidales o una señal cuadrada. Mientras que el
osciloscopio nos permitirá observar la respuesta del circuito ante nuestra señal emitida por el
generador de funciones. Gracias a los instrumentos básicos de medición logramos corroborar la
relación que establece la ley de Ohm, así como el comportamiento del voltaje y la corriente de las
resistencias en las configuraciones serie y paralelo para los elementos resistivos de un circuito
obteniendo una mínima diferencia entre los resultados obtenidos teóricamente, experimentalmente
y en simulación tanto para el voltaje como para la corriente en cada resistencia analizada.

Silvestre Cortez Alan:

Se identificó, manipulo y observó el correcto funcionamiento de cada instrumento de medición,

alimentación y representación electrónica que hay en el laboratorio, esto se realizó con el fin de
poder realizar las practicas posteriores; una vez aprendida la manipulación de los equipos se
procedió a realizar circuitos; se armaron circuitos conectados en serie, paralelo y mixtos; en cada
circuito se identificó cuantitativamente la intensidad de corriente, el voltaje y la resistencia de cada
componente así como la total del circuito, se capturaron datos y se realizaron los cálculos
pertinentes.

Rojano Hernández Emiliano:

Debido a las propiedades de corriente y voltaje estas magnitudes se comportan diferente

dependiendo del tipo de arreglo en el que se quieran medir, ya sea en paralelo o en serie. Esto afecta
la forma en que se miden estas magnitudes en cada elemento electrónico.

El voltaje se mide en paralelo y la corriente es serie, por lo que podemos deducir que el voltaje en
arreglos en paralelo es igual y en serie la corriente es la misma para los elementos.

Por consecuencia al analizar los arreglos en paralelo y en serie de componentes como resistencias,
capacitores e inductores presentan diferentes expresiones matemáticas con lo cual podríamos reducir
estos elementos.

Referencias

H. Hayt, W. (2007). Análisis de Circuitos en Ingeniería. México: Mc Graw Hill.

H. Robbins, A. (2008). Análisis de Circuitos Teoría y Práctica. México: CENGAGE Learning.

L. Thomas, F. (2007). Principios de Circuitos eléctricos. México: Pearson Education.

Matlab. (2019). MathWorks . Obtenido de https://la.mathworks.com/help/physmod/sps/