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“MAYOR J. TRINIDAD LÓPEZ RIVAS”
CCT 14DES0136G
Ciclo Escolar 2018 – 2019
PLANEACIÓN DE SESIÓN
Docente: Veronica Lizet Navarro Albizo Fecha : Del 11 de Marzo al 12 de Abril del 2019
CLUB DE ROBÓTICA
Autonomía Curricular: Tema de la sesión: OFIMÁTICA
(OFIMÁTICA)
CPU, memoria, disco duro, microprocesador, Manejo de las herramientas Responsabilidad de la mejora de su
Computación, Hardware, Software, botón, administrativas básicas del sistema aprendizaje.
cursor, tablas, columnas, insertar, justificado, operativo Windows. Uso adecuado del equipo de cómputo.
subrayado, lineado, fuente, diseño, icono. Manejo de las herramientas básicas del Respeto hacia sus compañeros y profesor.
programa POWER POINT / EXCEL
perteneciente a la paquetería office.
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3.- Producto esperado:
Criterio Puntuación
Apuntes, tareas y trabajo en clase 30%
Examen 10%
Participación 10%
TRIMESTRE
Que el alumno logre desarrollar las habilidades necesarias para el manejo de un sistema de computo y la realización
PROPÓSITOS de documentos y presentaciones usando las herramientas provistas.
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SEMANA ACTIVIDADES SESIONES MATERIAL
11- 15 MARZO Inicio
Saludo inicial y pase de lista.
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Desarrollo computadora ,
Los alumnos realizarán su portada y separador, y tomaran nota del pintarron,
encuadre para el bloque, se solicita que los alumnos regresen el
cuaderno de
encuadre formado por su padre/madre o tutor.
trabajo
Se solicita a los jóvenes que dibujen 12 aparatos electrónicos y que
describan su funcionamiento y su utilidad. Mientras ellos mencionan
algunos de los aparatos se hace mención de la diferencia entre los
aparatos eléctricos y los electrónicos.
Cierre
Una vez terminada la actividad se analizaran los resultados y se registraran
Cierre
Una vez terminada la actividad se analizaran los resultados y se registraran
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25- 29 MARZO Inicio 2
Saludo inicial y pase de lista. computadora ,
Desarrollo pintarron,
Se les da la explicación a los estudiantes del uso del botón office y cuaderno de
como guardar, abrir y crear documentos nuevos. Ellos deberán trabajo
realizar la anotación en su cuaderno de los botones y las teclas
rápidas para cada uno de ellos (solo los mas importantes). Después
anotaran los nombres de todas las pestañas de la barra de
herramientas y seleccionaran cada una para ver su contenido de
forma rápida.
Los estudiantes realizaran un repaso y recordatorio de las
habilidades adquiridas en el ciclo anterior del uso de las
herramientas del procesador de textos WORD. Se les entregará un
texto el cual deberán transcribir y se les darán las características a
cumplir. Al terminar los estudiantes deberán redactar su reporte de
practica para el registro de la actividad.
Cierre
Una vez terminada la actividad se analizaran los resultados y se registraran
Cierre
Una vez terminada la actividad se analizaran los resultados y se registraran
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8 – 12 ABRIL Inicio 2
Saludo inicial y pase de lista. computadora ,
Desarrollo pintarron,
Los estudiantes tomaran nota de los comandos del menú insertar y cuaderno de
escribirán una pequeña descripción de cada uno. Seleccionaran un trabajo
tema de una lista proporcionada por el profesor para realizar una
presentación usando todos los botones del menú insertar , uno en
cada una de las diapositivas además de darle formato con los
comandos del menú inicio y diseño. Al terminar la practica
redactaran su reporte para revisión y registro.
Los estudiantes realizaran algunos dibujos en Paint y después los
insertaran en las diapositivas de Power Point para iniciar con las
actividades de animación. Tomaran nota de los comandos de los
menús animación y presentación de diapositivas, se les indicaran
los efectos de animación que deberán tener los objetos y se les dará
la libertad de agregar algunos que ellos consideren. Al terminar la n
practica redactaran su reporte para revisión y registro.
Cierre
Una vez terminada la actividad se analizaran los resultados y se registraran
Actividades diferenciadas
De recuperación De fortalecimiento De inclusión
Las practicas en clase no tienen Se solicitara a los alumnos que Una vez detectado los alumnos con mayores
actividad de recuperación ya que cuenten con computadora en casa dificultades, reagruparemos el salón para
deben revisarse al momento. que realicen un reforzamiento del incorporarlos con un equipo que lo pueda
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Los alumnos que no avancen con tema. orientar junto con su maestro. Y en su caso
apuntes, trabajos y tareas deberán aplicar actividades diferenciadas.
entregar como actividad de
recuperación un glosario
informático de 50 términos (cada
termino deberá estar descrito en al
menos 3 renglones) en hojas blancas
a mano, con hoja de presentación y
engargolado y una presentación en
Power Point de al menos 20
diapositivas describiendo la historia
de la computación , así como las
generaciones en las que se clasifica
la evolución de las computadoras.