Módulo 1: educación ambiental

Bloque 1: Formas de vida en la naturaleza:

 Excursiones, paseos y caminatas.
 Ilustración.
 Experiencias ludomotrices. Vida comunitaria en el ámbito natural.

Bloque 2: Componentes del ámbito natural y problemáticas

ambientales:
Características y problemáticas.
Protección del medio.
Lenguaje artístico como promotor del conocimiento, valor y cuidado del
entorno natural.
 Módulo 2: sociedad

Bloque 1: expresión corporal:

 Elaboración individual, ideas, acciones.
 Arte como trasmisor de emociones, identidad y cultura.
 Igualdad de oportunidades sin discriminación.

Bloque2: El juego y el arte como medio de socialización:

 Practicas ludomotricies.
 Juegos tradicionales.
 Interacción entre géneros.
 La música representativa de cada cultura. La música como unión de
diversas culturas.
 Módulo 3: construcción de la ciudadanía

Bloque 1: expresión corporal y arte como búsqueda del

bienestar:
 Vida en Comunidad.
 Arte como herramienta de transformación social.
 Sentido de pertenencia.

Bloque2: vida saludable:

 Practicas gimnasticas.
 Conciencia del ejercicio.
 Explicación gráfica.
 Correcta ejecución.
 Conciencia del cuerpo.
 Imágenes representativas
 Módulo 4: comunicación y nuevas tecnologías

Bloque 1: experiencias prácticas arte-gimnasia-tecnología:

 Secuencias coreográficas.
 Búsqueda, investigación, imitación y construcción.
 Selección de música e imágenes representativas.

Bloque2: influencia de los medios de comunicación:

 Conocimiento de la corporeidad y su relación con los medios de
comunicación.
 Intercambio de pensamiento crítico sobre mensajes audio visuales
respecto a lo corporal.
 Influencia del mensaje en la salud.
 Módulo 5:

Bloque1: proyecto cultural y jornada educativa:

 Reconocimiento de la cultura.
 Grupos sociales.
 Reconocerse como sujeto protagonista de la construcción de la
identidad cultural.
 Juegos motores al aire libre.
 Expresarse a través del cuerpo.
 Conocer al deporte escolar como sentido colaborativo de inclusión y
disfrute.
 Módulo 6:

Bloque 1: campamento:
 Planificación, componentes, organización de grupos de tareas.
 Responsabilidades.
 Experimentación.
 Caminata de reconocimiento.
 Lenguaje artístico.
 Juegos recreativos.
 Música representativa de nuestra cultura.
 Construcción y exposición de secuencias coreográficas.
 Formas de vida en la naturaleza
 ACTIVIDADES EXTRAS

 JORNADA RECREATIVA INTER- EPJA

 JORNADA DEPORTIVA INTER-EPJA

BIBLIOGRAFIA
 orozco y charies
 almenara, j.a
 fundación vida sicuestre
 fulvio fernandez
 recreación educativa. ricardo zordan
 varios acampar. manual practico
 varios la acampada y nosotros
 muston, John, entrenamiento y tecnicas de supervivencia
 manual de actividades campamentiles. asociación de jóvenes.
uruguay.
 1965.
 juegos de recreación. tomos 1, 2 y 3. medeiros, m. edición 1962.
 Annicchiarico, R.; Barreiro, P (2008) la alimentación y la salud.
 Lopez P. 2002 Mitos y falsas sobre las parcticas deportivas.
 Ortega p 2013. Educacion Fisica para la salud.