FUNDACION EDUCOLOMBIA DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

- CURRICULO POR COMPETENCIAS PLANES DE CLASE A MANERA DE MICROCURRÍCULOS

Tutor Carlos Moreno Puentes

ALGUNOS MODELOS DE PLANES DE CLASE PARA EL AMBITO

UNIVERSITARIO

PROPÓSITOS: (también llamados objetivos o metas)

Asumir actitudes conscientes del deterioro del medio ambiente, aplicando los
conocimientos de las ciencias naturales en campañas de descontaminación y
conservación del agua.
(En negrilla se observa lo actitudinal, cognitivo y procedimental)

CONTENIDOS: (también llamados enseñanzas, unidades, temas o subtemas)

 Importancia del agua para los seres vivos.
 Importancia del agua para la preservación de la vida.
 Los problemas de la contaminación.

EVALUACION: (expresados en criterios de evaluación o indicadores de logros)

 Evaluación de las actitudes acerca de las intervenciones en clase y en la charla.
 Evaluación cognitiva acerca de los aportes en pro de la conservación del medio.
 Evaluación de los procesos mediante el desarrollo de campañas ambientales.

METODOLOGIA: (llamada por algunos como la propia didáctica)

 Participación en charla con proyección de video sobre el medio ambiente y el agua
en la vida. (Competencias de predominio interpretativo y argumentativo)
 Se aplicará la interacción crítica a través de una mesa redonda donde todos
aportarán ideas referentes a la contaminación del medio ambiente y del agua en
especial. (Competencias interpretativa, argumentativa y propositiva)
 Se organizaran grupos de tres estudiantes para elaborar un proyecto escolar sobre
campañas ambientales. (Competencias de predominio propositito)

TIEMPO: (llamado secuencias)

 1 hora de clase para charla y proyección de video.
 1 hora de clase para la mesa redonda.
 1 semana para la elaboración del proyecto escolar.
 Grado séptimo de educación media, en edades entre 11 y 13 años.

RECURSOS: (pueden ser tangibles, humanos, económicos, didácticos)

 Proyector, video educativo de 20 minutos, sala de audiovisuales o informática.
 Recurso humano de Carsucre, capacitadores,
 Carteleras, periódico mural, implementos de aseo y ornato. (para el proyecto)
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- CURRICULO POR COMPETENCIAS PLANES DE CLASE A MANERA DE MICROCURRÍCULOS
Tutor Carlos Moreno Puentes
Clase:
Tema:

PROPÓSITOS:

CONTENIDOS: (también llamados enseñanzas, unidades, temas o subtemas)

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EVALUACION: (expresados en criterios de evaluación o indicadores de logros)

METODOLOGIA: (llamada por algunos como la propia didáctica)

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TIEMPO: (llamado secuencias)

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RECURSOS: (pueden ser tangibles, humanos, económicos, didácticos)