Carrera D7

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GUIA DE TALLER - N°2

ACTIVIDAD:

coordenadas-raz trigonométricas

PROFESOR: Juan Choquehuayta Aula: 308

APELLIDOS Y NOMBRES FOTO Firma.

Apaza Huallpa Wilder

Barahona Condori Jose

Fernando
ESTUDIANTES:

Bautista Sallo Jayme

Caseres Pari Jesus

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Las funciones trigonométricas se definen comúnmente como el cociente entre dos lados de un triángulo
rectángulo, asociado a sus ángulos. Las funciones trigonométricas son funciones cuyos valores son
extensiones del concepto de razón trigonométrica en un triángulo rectángulo trazado en una circunferencia
unitaria (de radio unidad). Definiciones más modernas las describen como series infinitas o como la solución de
ciertas ecuaciones diferenciales, permitiendo su extensión a valores positivos y negativos, e incluso a números
complejos.
Existen seis funciones trigonométricas básicas. Las últimas cuatro, se definen en relación de las dos primeras
funciones, aunque se pueden definir geométricamente o por medio de sus relaciones. Algunas funciones fueron
comunes antiguamente, y aparecen en las primeras tablas, pero no se utilizan actualmente ; por ejemplo
el verseno (1 − cos θ) y la exsecante (sec θ − 1).

 1Conceptos generales
o 1.1Definiciones respecto de un triángulo
rectángulo
o 1.2Funciones trigonométricas de ángulos
notables
o 1.3Definición para un número real cualquiera
o 1.4Representación gráfica
 2Funciones trigonométricas de ángulo doble
 3Definiciones analíticas
o 3.1Series de potencias
o 3.2Relación con la exponencial compleja
o 3.3A partir de ecuaciones diferenciales
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Aplicación 1:
Cruce de automóviles: Un automóvil avanza en línea recta cuya
trayectoria se describe por la ecuación de la recta: 3x-y+2=0 otro
vehículo tiene como trayectoria la ecuación de la recta: x+2y-5=0
¿En qué coordenada se encuentran ambos vehículos?
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Aplicación 2:
Escalas de temperatura: La relación entre la lectura de temperatura F en la
escala Fahrenheit y la lectura de temperatura C en la escala Celsius, está
dada por
5
c = (F-32)
9

a) Encuentre la temperatura a la que la lectura es igual en ambas escalas

b) ¿Cuándo es la lectura Fahrenheit el doble de la lectura Celsius?

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100%

40%

1800 5000

L=y-y0 = m(x-x0)
23335 − 467 1
=−
1800 − 5000 2

𝑝 = 0.4 = 0.18(ℎ − 5000)

𝑝 = 0.18 (ℎ − 5000) + 0.4
𝑝 = 0.18ℎ − 900 + 0.4
𝑝 = 0.18 − 899.6
𝑝 = 𝑝 = 420.3 − 899.6
𝑝 = 479.3
𝐻 = −24 −
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2480

2440

10 25

2480 − 2440 40 −8
= =
10 − 25 15 3
L=Y-Y0= m(x-x0)
8
𝐻 − 2440 = − (𝑇 − 25)
3
3𝐻 = 7420 = 8𝑇 + 200
3𝐻 = −8𝑇 + 200 + 7420
𝐻 = 3(8𝑇 + 200 + 7420)
𝐻 = −24 + 600 + 22260
𝐻 = −24𝑇 + 22860
H=0
0 = 3(8 + 200 + 7420)
0 = −24𝑇 + 22860
24𝑇 = 22860 → 𝑇 = 22836
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Aplicación 5: (Utilice Geogebra o Desmos)

Dosis de medicamento: Los productos farmacéuticos deben especificar dosis recomendada para adultos
y niños. Dos fórmulas para modificar los niveles de dosificación para adulto y hacerlos adecuados para
niños son
1 Re : 1 24 2 Re : 25 gla Cowling y t a gla Friend y ta
Donde denota dosis de adulto (en miligramos) y denota la edad del niño (en años). a t
a) Si grafique las dos ecuaciones lineales en el mismo plano de coordenadas para 100 a 0 12 t
b) ¿para qué edad las dos fórmulas especifican la misma dosis?

Gracias por su atención

Compañeros.