Articulo 2 : Asociaciones entre las habilidades motoras gruesas y el desarrollo

cognitivo en niños pequeños.

Desarrollo humano temprano: volumen 132 , mayo de 2019, paginas 39-44

Resumen
Fondo
Los primeros años de vida son críticos para el desarrollo motor y cognitivo. Se necesita una mejor
comprensión de las asociaciones entre el control y el desarrollo de las tareas motoras y cognitivas.

Objetivo
Este estudio tuvo como objetivo examinar la asociación entre las habilidades motoras gruesas y el
desarrollo cognitivo en los niños pequeños.

Medidas de resultado
Los niños fueron evaluados en habilidades motoras gruesas (Peabody Developmental Motor Scales
2nd Edition; PDMS-2) y desarrollo cognitivo (Bayley Scales of Infant and Toddler Development
3rd edition; Bayley-III).

Análisis de los datos

Se realizó un ANCOVA unidireccional para evaluar las asociaciones entre las habilidades motoras
gruesas y el control del desarrollo cognitivo para el centro de cuidado infantil, el sexo, la edad, el
índice de masa corporal y el estado socio económico.

Resultados
Los puntajes promedio fueron 96.41 ± 9.84 para las habilidades motoras gruesas (rango cociente
motor bruto 35–165) y 11.45 ± 3.03 para el desarrollo cognitivo (rango puntaje estándar 1–
19). Hubo una asociación positiva significativa entre las habilidades motoras gruesas y la cognición,
F (2,260)  = 12.245, p <0.001. Tanto la locomoción como la manipulación de objetos se asociaron
significativamente positivamente con la cognición, F (2,266)  = 14.607, p <0.001 y F (2,265)  = 9.039, p
<0.001 respectivamente.

Conclusiones
Los niveles de habilidades motoras gruesas se asocian positivamente con el desarrollo cognitivo en
esta muestra de niños pequeños australianos. Los resultados refuerzan la necesidad de un comienzo
temprano de la promoción de la motricidad gruesa, ya que esto podría ser importante para el
desarrollo cognitivo en los primeros años.

Conclusión general: de acuerdo a la actividad planteada por el instructor , y con ayuda de un

articulo enviada por ella nos guiamos para la búsqueda de los otros dos , sacamos una conclusión
que la relación de capacidades motrices con la capacidad cognitiva son necesarias emplearlas o
enfocarlas en edad temprana para un mayor desarrollo en los jóvenes para asi llevar todas sus
capacidades al mejor rendimiento.