SESION DE APRENDIZAJE 01

 AREA: MATEMATICA  TEMA: CIRCUNFERENCIA - REFUERZO

 NIVEL: SECUNDARIA  TURNO: MAÑANA

 CURSO: GEOMETRIA  DURACION: 1 HR Y 45 MIN

 GRADO Y SECCION: PRIMER AÑO  PROFESOR: JOSE SANTIAGO MELGAREJO RAMOS

 BIMESTRE: 3º  FECHA: ___/___/2019

II. TITULO
UNIDAD VI: “RECONOCEMOS LA IMPORTANCIA DE UNA ALIMENTACION SALUDABLE”

III. SITUACION SIGNIFICATIVA

“Reconocemos la importancia de una alimentación saludable”
En una Institución Educativa se observa que los estudiantes adolecen de una adecuada
alimentación, por el desconocimiento del valor nutritivo de los alimentos, a pesar que se les
brindan charlas continuas sobre la buena alimentación y control de productos que hacen daño
al organismo. Ante esta situación es necesario promover hábitos de buena alimentación y así
prevenir enfermedades que afectan al desarrollo de los estudiantes.
¿Crees que es importante una alimentación sana y saludable? ¿Por qué? ¿Qué tipos de
alimentos consumes? ¿Qué porcentaje de calorías necesita consumir diariamente una persona?
¿De qué manera disminuye el promedio de vida al consumir alimentos no saludables?
IV. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUD DESEMPEÑOS

RESUELVE PROBLEMAS DE
CANTIDAD
RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD,
EQUIVALENCIA Y CAMBIO
RESUELVE PROBLEMAS DE
FROMA MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIÓN
RESUELVE PROBLEMAS DE
GESTION DE DATOS E
INCERTIDUMBRE
V. CAMPO TEMATICO
UNIDAD VI
CIRCUNFERENCIA
-Propiedades
-Ángulos en la circunferencia
Toma la iniciativa para
formular preguntas,
Usa estrategias y Selecciona y combina
buscar conjeturas y
procedimientos estrategias heurísticas,
plantear problemas
recursos o procedimientos
Argumenta diversos para aplicar las
Valora aprendizajes
afirmaciones propiedades de la
desarrollados en el
circunferencia.
área como parte de su
proceso formativo
Desempeños:
 Selecciona y emplea estrategias heurísticas, recursos o procedimientos para determinar el perímetro o área
del círculo.
Campo temático:
 Circunferencia- Propiedades.
 Ángulos en la circunferencia.
Actividad(es):
 En equipos analizan la situación propuesta en el libro del área.
 Los estudiantes construyen circunferencias y reconocen sus elementos, con material concreto.
 Resuelven ejercicios propuestos en el libro del área.
 Realiza el proceso de metacognición.
VI. EVALUACION