Sistema Conceptual

El sistema conceptual
El sistema conceptual de la ciencia est expresado en enunciados que se relacionan entre s. Por ser los conceptos los resultados inmediatos y primeros del conocimiento son tambin su forma ms simple, el elemento bsico de todo conocimiento, vulgar o cientfico. En un concepto se distingue su contenido o significado y el trmino, que da forma lingstica al concepto. Bunge distingue tres niveles: 1. El nivel real del referente. Ej. la sociedad tucumana. 2. El nivel conceptual o significado que puede ser ms o menos objetivo. 3. El nivel lingstico, que es el trmino o palabra sociedad tucumana con que lo designamos. La relacin que existe entre el trmino y el concepto es de designacin. El trmino designa un concepto. La relacin entre el nivel conceptual y el real es de referencia. El concepto se refiere a la realidad.

designa

Trmino

concepto

realidad

Se refiere

a otro concepto

A1.En los conceptos se pueden distinguir dos aspectos fundamentales la intensin o connotacin y la extensin o denotacin. La intensin significa el contenido del trmino, el conjunto de propiedades y relaciones que comprende. La extensin es el conjunto de sujetos o elementos a los que se aplica o puede aplicarse el trmino. A2.Los conceptos se pueden diferenciar por su grado de abstraccin. Cuanto menos abstracto es un concepto ms cercano se halla a los procedimientos de observacin y medida. Son ms concretos, estn ms prximos a la experiencia. A3. Segn su extensin los conceptos pueden ser: Individuales: se refieren a un individuo concreto y se designan por un nombre propio. Ej. Argentina. Colectivos: cuando se aplican al conjunto pero no a sus individuos. Ej. sociedad, grupo, etc. Generales o universales: abarca todas las cosas de la especie. Se designa por nombres comunes o propiedades sustantivadas: cajn, vivienda, altura, hermosura, etc. A4.Los conceptos pueden tener su origen en la experiencia y reciben el nombre de conceptos primitivos o se derivan de la combinacin de unos con otros y se denominan derivados.

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Los Enunciados
La ciencia es un conjunto sistemtico de proposiciones. Sus datos, hiptesis, leyes, modelos y teoras, son enunciados simples o compuestos. Al juicio o proposicin, como al concepto, solo lo podemos expresar mediante una forma lingstica a la que modernamente se le suele dar el nombre de enunciado. El enunciado hace referencia a un contenido o significado y tiene una forma lingstica. Su significado les viene de que enuncian o declaran algo de una cosa, es decir de una realidad distinta de ellos mismos. Segn su naturaleza lgica se clasifican en:

Enunciados

Sintticos Analticos

En los enunciados sintticos el predicado aade algo nuevo al sujeto, que no estaba contenido en l. Algunos autores distinguan entre sintticos a priori y sintticos a posteriori (derivados de la experiencia). Actualmente los neopositivistas niegan la existencia de los enunciados sintticos a priori. Sostienen que todos los enunciados sintticos son a posteriori. Los enunciados analticos no aaden ningn conocimiento nuevo al sujeto y se limitan a declarar de l algunas de sus notas. Ej. de enunciados sintticos: los naranjos adornan las calles tucumanas. Los nios maltratados sufren trastornos de conducta. Ej. de enunciados analticos: el tringulo tiene tres lados. La diferencia que se puede notar es que en el concepto naranjos no est el adornar las calles tucumanas, si no lo hicieran seguiran siendo naranjos, lo mismo se puede observar en el caso de los nios maltratados. En el caso del enunciado analtico, si el tringulo no tuviera tres lados, no sera un tringulo, de modo que el predicado lo que hace es explicitar lo que ya est contenido en el sujeto.

Sintetizando: sintticos Enunciados analticos El predicado desarrolla lo que estaba contenido en el sujeto. El predicado agrega algo nuevo al sujeto

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Las Definiciones
Las definiciones constituyen uno de los pasos del mtodo que se sigue despus de elaborar las hiptesis. El propsito es disminuir la ambigedad, establecer con ms claridad el significado de las hiptesis. Para ello se definen las variables dependientes y las independientes. Uno de los propsitos de las definiciones es asegurarnos que las variables puedan ser evaluadas en la realidad. Otro es poder confrontar nuestra investigacin con otras similares. Si tenemos definidas nuestras variables podemos confrontarlas con las de otras investigaciones para saber si se trata del mismo fenmeno y comparar los resultados. La conveniencia de las definiciones se extiende a las tcnicas de recoleccin de datos que se use. Un trmino o palabra constituye el definiendum, mientras que la enumeracin de ese contenido es el definiens. Antes se haca una distincin tripartita de la definicin: nominal, conceptual y real. 1. Definicin nominal: o verbal puede ser una definicin que tiene en cuenta la etimologa o la estructura verbal de la palabra a definir. Es un acuerdo o resolucin concerniente al uso de smbolos verbales. Se emplea un nuevo smbolo llamado definiendum en lugar de un grupo de palabras. Ej. Falsacin: proceso emprico en el cual se fundamenta la declaracin de falsedad de una hiptesis. Criterio de demarcacin de la ciencia. 2. Definicin real: tiene por finalidad decirnos lo que el objeto es en sus propiedades esenciales. Como existen tres caminos o procedimientos segn ciertas escuelas filosficas, para llegar al conocimiento de lo que es, ello motiva la existencia de tres especies de definiciones reales: descriptiva, gentica y esencial. 2.a- Definicin descriptiva: explica las cosas por sus cualidades o rasgos accidentales. Dice cmo es algo de acuerdo a su apariencia. 2.b-Definicin gentica: es ampliamente usada en geometra y describe el objeto explicando como ha sido elaborado. 2.c- Definicin esencial: se refiere a la naturaleza misma del objeto. Es una afirmacin sustantiva acerca de la naturaleza de un fenmeno. El procedimiento para llegar a la definicin esencial consiste en recurrir al gnero prximo y a la diferencia especfica. Al incluir lo definido en su gnero prximo le atribuimos todas las determinaciones de ese gnero. Ej. el pentgono es un polgono de cinco lados. Al decir el pentgono es un polgono... le atribuimos al pentgono todas las caractersticas del polgono, pero esto se completa con la diferencia especfica de cinco lados. Ej. las crisis de mana son psicosis peridicas caracterizadas por la exaltacin del humor y el desencadenamiento de las pulsiones instintivoafectivas Definicin conceptual: se elabora sintetizando el fenmeno desde una teora particular. Es una visin terica del fenmeno. Ej. el alcoholismo es una adiccin a un txico, el alcohol. Las definiciones nominales parten de un registro existencial, observacional, que es lo ms parecido a un registro fotogrfico. Hay distintas formas de definicin nominal: por distancia, donde se compara con su opuesto y se establecen las caractersticas de ambos oponindolos. Capitalismo socialismo como dos polos. Por proximidad: se lo compara con lo ms prximo y se establecen las diferencias. Ej comunismo o socialismo. La definicin social es borrosa: un hecho se interpreta distinto por distintas personas y en distintas pocas. El crculo grande sera el concepto que nos interesa definir y los crculos pequeos los indicadores que nos proponemos medir para una definicin. Los distintos indicadores abarcan distintas reas del concepto y tienen una relevancia mayor o menor segn la investigacin.

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alcholismo
Incapacidad Cant. detenerse De Alchol abstin encia

Definicin operativa: tiene por objeto la toma de decisiones acerca de los sujetos de la investigacin en funcin de las dimensiones consideradas. Esto se lleva a cabo con ayuda de procedimientos que permiten clasificar en las categoras de las variables, a los fenmenos considerados. Para lograr una definicin operativa se tienen en cuenta las dimensiones y los procedimientos. Las dimensiones son aquellos indicadores que podemos observar para tomar las decisiones. Los procedimientos nos sirven para llevar a cabo las observaciones. O sea que en las definiciones operativas tenemos dos componentes principales: las dimensiones y los procedimientos. Desde un mbito metodolgico, cabe destacar el carcter mediador que tienen los indicadores entre lo terico y lo emprico, entre los constructos tericos y el mundo externo, es decir, mientras que la definicin conceptual establece el significado en trminos abstractos, los indicadores se centran sobre los aspectos observables y empricamente detectables (Anguera, 1989). Por otro lado, es indudable que los indicadores intentan medir sus conceptos de referencia lo ms significativamente posible, y una forma de incrementar esta significatividad es a travs de la combinacin de indicadores entre si de forma que surjan redes o sistemas a travs de los cuales delimitar empricamente lo indicado. De acuerdo con esto, entendemos que la relacin establecida entre el indicador y lo indicado es de carcter probabilstico, por tanto cada constructo terico ha de estar representado por mltiples indicadores, de forma que tal constructo quedar entonces delimitado por lo que de hecho tienen los indicadores en comn (McCallum, 1995). 3. Construccin de indicadores. Establecimiento de un conjunto de procedimientos o definiciones para convertir las observaciones en enunciados cuantitativos de grado y cantidad. De acuerdo con ello, es necesario dotar a los indicadores de evidencias razonables de validez. En un marco general de estudio de la validez hay tres procedimientos habituales para obtener evidencias de validez, denominados de contenido, de constructo y predictiva (Muiz, 1998).

Ej. : la adiccin al alcohol se manifiesta por la incapacidad de detenerse, y por la incapacidad de abstenerse. La incapacidad de abstenerse da los sntomas de abstinencia: nauseas, mareos, ansiedad, trago en ayunas. Y se puede observar a travs de entrevistas semiestructuradas. Ej. : se considera abstemio al que bebe solo ocasionalmente y en pequeas cantidades. Se considera bebedor moderado al que bebe hasta dos vasos de vino por da, ms all de esa cantidad se produce la adiccin. Tambin se observan trastornos en la conducta, como alteraciones en los reflejos condicionados. La ciencia usa dos clases de traslaciones: traslacin figurativa y traslacin pragmtica. La traslacin figurativa va de las ideas a los hechos, y la traslacin pragmtica de los hechos a las ideas, a los textos. Cuando se hace una definicin hay que buscar la historia del concepto, esta nos permite comprender mejor. Ej. de alcoholismo.
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Bibliografa: Hernndez Sampieri, R.; Fernndez Collado, C.; Baptista Lucio, P. Metodologa de la Investigacin. Segunda Edicin. Santa F de Bogot, Colombia. Mc Graw Hill. 1998. Cohen y Nagel, E. Introduccin a la Lgica y al Mtodo Cientfico. Buenos Aires. Amorrotou. 1972. (cap. X, XI y XII del tomo II). Samaja, J.: Epistemologa y Metodologa. Elementos para una teora de la investigacin cientfica. Buenos Aires. EUDEBA. 1993. Anguera, Ma. T. Mtodos de Investigacin en Psicologa. Madrid. Sntesis Psicologa.1995).

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