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TRABAJO 01 – MÓDULO 3

TRABAJO DE GRUPO: IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN Y BALANCE DE LAS ACCIONES DE CAPACITACIÓN

I. Datos de los participantes:

Nombre de la entidad: UGEL Ferreñafe

Nombres de los 1. Jiménez Pérez Gloria Elizabeth


participantes del trabajo 2. Huamán Tenorio Tania Lorena
colaborativo: 3. Cherres Purisaca Luis Gonzaga
(habilite los espacios que
sean necesarios)
4. Cabrejos Carlos Florencia Paola

Fecha: 24 de julio del 2019

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II. Evaluación y balance del PDP regional

Los grupos de trabajo de las DRE/GRE y UGEL participantes del curso virtual harán un repaso de los módulos 1, 2 y 3. Y, considerando
la importancia de la evaluación y el balance de las acciones de capacitación, de forma colaborativa responderán brevemente las
preguntas en el siguiente formato.

ÍTEM Señala los aspectos más importantes que Indique que dificultades se presentaron
¿Cuáles son sus recomendaciones?
se consideran por cada ítem en la entidad para su implementación

Teniendo en cuenta la propuesta de La UGEL en este proceso solo cumple En la conformación del CPC Regional
adaptación de la R.P.E. Nº 141-2016- con comunicar mediante oficio a la debe de considerarse más
SERVIR para el sector educación y en Gerencia Regional la participación representantes por UGEL con la
comparación a la metodología que se
del representante de Recursos finalidad de no sobrecargar la
trabajó hasta el 2018 en la UGEL, la
cual conformó su propio Comité de Humanos para que conforme el CPC responsabilidad del desarrollo del
1. Conformación del CPC
regional. Planificación de Capacitación, sin Regional, sin embargo la R.P.E. PDP en una sola persona y tener más
embargo para el presente año se menciona un representante de los participación y colaboración de todos
conformó un CPC Regional teniendo servidores civiles, situación que no se los servidores civil del sector a nivel
como representante de las UGEL al ha contemplado en la ruta Regional
responsable de Recursos Humanos. metodológica de la propuesta para el
sector.
Lo relevante en esta propuesta de Se consolidó la información brindada Mejorar la metodología en cuanto a la
DNC es porque recaba las por cada unidad orgánica en cuanto a validación del DNC con la finalidad de
2. Elaboración de la Matriz necesidades de capacitación de las necesidades de capacitación identificar y priorizar las necesidades
DNC. manera integral sin distinción del
donde se observó múltiples causas reales de capacitación en cada UGEL,
régimen laboral que consigna el
servidor civil, por el contrario se que genera el proceso crítico que a su puesto que el producto será el DNC
están incluyendo a los colaboradores vez limita el cumplimiento de las Regional donde solo se consignarán
inmersos en la Ley de la Reforma funciones de la unidad. A las necesidades de capacitaciones
Magisterial. consecuencia de haber listado principales y pertinentes.
muchas causas se desvirtuó el

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objetivo de las mismas, la cual es
identificar las necesidades de
capacitación, asimismo se
consignaron causas que no podían
ser atendidas o solucionadas a través
de una capacitación como colocar la
falta de personal o de presupuesto.
Este ítem permite conocer los logros La aplicación de los instrumentos Está más que comprobado que no
y dificultades por cada capacitación deberá ser de manera equitativa y solo basta el registro de participantes
realizada, principalmente se podrá transparente, puesto que se corre el para verdaderamente saber la
proponer recomendaciones para
riesgo de que la acción de efectividad de la acción de
mejorar las acciones de capacitación
posteriores. El éxito de la evaluación capacitación se haya beneficiado a la capacitación para cubrir la necesidad
de una acción de capacitación recae totalidad de participantes en cumplir de capacitación del servidor por lo
3. Evaluación de una acción de
en la aplicación de los instrumentos con los objetivos de aprendizaje y tanto es recomendable enfatizar la
capacitación
pertinentes como una encuesta de desempeño. aplicación de una evaluación de
satisfacción o evaluación de conocimientos y habilidades como la
conocimientos y habilidades. utilización de pre test (evaluación de
diagnóstico del participante) y un
post test (evaluar si se logró el
objetivo de la capacitación).

CPC: Comité de Planificación de la Capacitación


DNC: Diagnóstico de Necesidades de Capacitación

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