ACTIVIDADES ESPAÑOL III

Se evaluará contenido, letra, signos de puntuación, ortografía y estructura

de las ideas en la redacción de actividades cotidianas.

I.- Consultar el libro de texto (páginas 35, 36, 37) y contestar las siguientes
preguntas en el cuaderno de Español:

1.- ¿Qué es la poesía?

2.- ¿Cómo está compuesto un poema?

3.- ¿Qué es el lenguaje figurado?

4.- ¿Qué es el lenguaje literal?

II.- Leer el poema “Este amoroso tormento” de Sor Juana Inés de la Cruz, en
el libro de texto, pág. 38 y responder las preguntas:

1.- ¿De qué trata el poema?

2.- ¿Qué sentimientos expresa?

¿Cuántos versos contiene?

¿Cuáles fueron las rimas que encontraste?

III.- Realizar una lectura del análisis del contexto histórico en que se produce
un poema, que se encuentra en el libro de texto pág. 40, subrayar las ideas
principales del texto y escribirlas en el cuaderno de Español.

IV.- Los alumnos deberán realizar en su cuaderno de Español, un diario de las

actividades que realizan en su vida cotidiana, indicando la fecha, con una
extensión mínima de 10 renglones por día.
 A una rosa
Luis de Góngora y Argote

Ayer naciste y morirás mañana.

Para tan breve ser, ¿quién te dio vida?
¿Para vivir tan poco estás lucida,
y para no ser nada estás lozana?

Si te engañó su hermosura vana,

bien presto la verás desvanecida,
porque en tu hermosura está escondida
la ocasión de morir muerte temprana.

Cuando te corte la robusta mano,

ley de la agricultura permitida,
grosero aliento acabará tu suerte.

No salgas, que te aguarda algún tirano;

dilata tu nacer para tu vida,
que anticipas tu ser para tu muerte.

1.- Revisa y lee el cuadro de las características de los movimientos literarios

(pág. 41) e identifica a que movimiento pertenece el poema:
_____________________

2.- Con color ROJO, subraya todas las rimas que encuentres en el poema.

3.- con color AZUL, subraya lo que creas que es lenguaje figurado.
 Leandro y Hero (fragmento)
Ignacio de Luzán

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Musa, tú que conoces
los yerros, los delirios,
los bienes y los males
de los amantes finos,

dime quién fue Leandro,

qué dios o qué maligno
astro en las fieras ondas
cortó a su vida el hilo.

Leandro, a quien mil veces

los duros ejercicios
del estadio ciñeron
de rosas y de mirtos.

Ya en la robusta lucha,
ya con el fuerte disco,
ya corriendo o nadando
diestro, gallardo, invicto,

Amaba a Hero divina,

bellísimo prodigio
sobre cuantas bellezas
Sesto admiró y Abido.

1.- Revisa y lee el cuadro de las características de los movimientos literarios

(pág. 41) e identifica a que movimiento pertenece el poema:
_____________________

2.- Con color ROJO, subraya todas las rimas que encuentres en el poema.

3.- Con color AZUL, subraya lo que creas que es lenguaje figurado.
 A una flor
Manuel Acuña
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Cuando tu broche apenas se entreabría

para aspirar la dicha y el contento
¿te doblas ya y cansada y sin aliento,
te entregas al dolor y a la agonía?

¿No ves, acaso, que esa sombra impía

que ennegrece el azul del firmamento
nube es tan sólo que al soplar el viento,
te dejará de nuevo ver el día?...

¡Resucita y levántate!... Aún no llega

la hora de que en el fondo de tu broche
des cabida al pesar que te doblega.

Injusto para el sol es tu reproche,

que esa sombra que pasa y que te ciega,
es una sombra, pero aún no es la noche.

1.- Revisa y lee el cuadro de las características de los movimientos literarios

(pág. 41) e identifica a que movimiento pertenece el poema:
_____________________

2.- Con color ROJO, subraya todas las rimas que encuentres en el poema.

3.- Con color AZUL, subraya lo que creas que es lenguaje figurado.
 Soneto
Gaspar Nuñez de Arce
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Cuando el ánimo ciego y decaído

la luz persigue y la esperanza en vano;
cuando abate su vuelo soberano
como el cóndor en el espacio herido;

cuando busca refugio en el olvido,

que le rechaza con helada mano;
cuando en el pobre corazón humano
el tedio labra su infecundo nido;

cuando el dolor, robándonos la calma,

brinda tan sólo a nuestras ansias fieras,
horas desesperadas y sombrías,

¡ay, inmortalidad, sueño del alma

que aspira a lo infinito! si existieras,
¡qué martirio tan bárbaro serías!

14 de noviembre de 1879

1.- Revisa y lee el cuadro de las características de los movimientos literarios

(pág. 41) e identifica a que movimiento pertenece el poema:
_____________________

2.- Con color ROJO, subraya todas las rimas que encuentres en el poema.

3.- Con color AZUL, subraya lo que creas que es lenguaje figurado.