INCREMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD EN LA PERFORACIÓN UTILIZANDO

EQUIPO DE PERFORACIÓN ATLAS COPCO M2D DE 16’ CON FAM3 SYSTEM, EN

REEMPLAZO DEL EQUIPO BOOMER 282 DE 14’ EN LA MINA LA GRANDE

Realidad Problemática.
La minería actual nos exige día a día que se mejore los rendimientos de las operaciones
unitarias para la extracción de materias metálicas primas de la naturaleza emplazadas
por eventos geológicos en grandes periodos de tiempos. Debido a esto es que se busca
una mejora continua en la eficiencia de avances, mejor calidad de fragmentación del
material y estabilidad del macizo rocoso; todo esto para acceder al yacimiento y extraerlo
de la manera más segura y responsable con conciencia ambiental, implementando
nuevas tecnologías de automatización, sin afectar el ritmo de producción minera.

Enunciado del problema.

¿En qué medida se incrementa la productividad en la perforación con uso del equipo
Atlas Copco M2D de 16’ con FAM3 System en reemplazo del equipo Boomer 282 de 14’
en la Mina La Grande?
1.5. Formulación de la hipótesis.
Mediante la utilización del equipo de perforación Atlas Copco M2D de 16’ con FAM3
System, con respecto al equipo Boomer 282 de 14’, la productividad de la perforación
se incrementa en 15 %.
Objetivos.
1.6.1. Objetivo general.
Determinar el incremento de la productividad en la perforación haciendo uso del equipo
de perforación Atlas Copco M2D de 16’ con FAM3 System, con respecto al equipo
Boomer 282 de 14’ en la Mina La Grande.
1.6.2. Objetivos específicos.
• Determinar la productividad de la perforación con equipo de perforación Boomer 282
de 14’.
• Determinar la productividad de la perforación con equipo de perforación Atlas
Copco M2D de 16’ con FAM3 System.
• Comparar las productividades de la perforación obtenidas de los equipos Boomer 282
de 14’y Atlas Copco M2D de 16’ con FAM3 System e identificar el equipo que tiene
mayor productividad.
Materiales y Metodos-Flujograma del roceso
Se realizará el análisis estadístico basado en la metodología DMAIC, para mejora y
control de procesos, al igual que pruebas estadísticas para la interpretación de la data
recolectada en el periodo de evaluación y obtención de los resultados vinculados a los
KPI’s operativos y económicos relacionados a la productividad dentro de las
operaciones.
1.- Documento que sirve para comunicar los resultados de una IC EL INFORME DE
INVESTIGACIÓN( monografía, articulo científico) cuya extensión y estructura varía de
acuerdo a la materia del tema es DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

2.- Parte o sección de donde se plantea una representación del conocimiento científicos el
RESUMEN .donde se reformula el PROBLEMA y se replantea la HIPOTESIS, donde van los
RESULTADOS y las DISCUSIONES.

3.- en la experimentación para contrastar la hipótesis se hace una muestra porque permite
VALIDARLA
4.- cuales son las fuentes para generar un problema, plantea tu problema y explica las
fuentes que has usado.
EXPERIENCIAS: Producto de las actividades económicas que realizamos
MATERIAL BIBLIOGRAFICO: Ideas nacen de la lectura especializada. TEORIA: A
través de la investigación puede ponerse a prueba algún aspecto de ella.
IDEAS DE OTRAS PERSONAS: Cuando se le asigna un problema.
CONVERSACIONES: En centros de trabajo, hospitales, industrias,
universidades, congresos, seminarios, etc.
*La fuente que usamos fue el material bibliográfico tomando en cuenta la problemática
presente en la minería actual y las conversaciones que tuvimos a lo largo de toda nuestra
formación en congresos y seminarios.

5.- Razones Para Usar El Muestreo

- Para que al realizar un estudio estadístico se pueda obtener unos resultados
confiables y que puedan ser aplicables.
- Para que no resulte muy tedioso hacer estudio a todo un universo o población,
y sea más práctico.
- Para evitar un costo muy alto para el estudio o debido a que en ocasiones llega a ser
prácticamente imposible el estudio de todos los casos.
6.- como se operacionaliza una hipótesis.
Se trata de desglosar las hipótesis a través de un proceso de deducción lógica,
e n sus componentes referenciales intermedios y empíricos del fenómeno a
estudiar.
Ese paso de lo más abstracto a lo más concreto se realiza en tres niveles:
• Las variables propiamente dichas (nivel más elevado),
• Las dimensiones o conceptos de nivel intermedios de abstracción, y
• Los indicadores o conceptos de más bajo nivel de abstracción.
1. En un Informe de Investigación, los datos obtenidos por la Observación de hechos o
fenómenos de la naturaleza o por la experimentación en la muestra que son presentados
en tablas, gráficos, figuras, etc. son los RESULTADOS
, como la sección donde se analiza e interpreta los resultados obtenidos relacionándolo
con lo conocido es la, DISCUSION DE RESULTADOS, igualmente, la parte en la
que se hace la presentación señalando los antecedentes, el problema y la hipótesis
es la INTRODUCCION . Las Respuestas al Problema Planteado que constituye las
generalizaciones de las observaciones hechas en las muestras son las
CONCLUSIONES, y la parte en la que se describe la fuente de los datos, los
procedimientos de la toma de datos, tratamiento de los mismos es la sección de
MATERIAL Y
METODO
2. En base al texto adjunto complete :
TITULO: INFLUENCIA DEL ESPACIAMINETO ENTREB TALADRO Y EL FACTOR DE
DE CARGA EXPLOSIVA SOBRE EL PERFILADO Y AGRIETAMIENTO DE LA VETA
EN EL PROCESO DE VOLADURA DE CONTORNO EN LA CORTADA PRINCIPAL,
MINA COCABAL
TIPO DE INVESTIGACION DE ACUERDO AL DISEÑO: EXPLICATIVA
FORMULACION DEL PROBLEMA: ¿CUAL ES LA INFLUENCIA DEL
ESPONJAMIENTO Y DEL FACTOR DE CARGA EN EL PERFILADO Y
AGRIETAMIENTO DE LA ROCA EN LA CORTADA PRINCIPAL, MINA COCABAL?
HIPOTESIS: LA DISMINUCION DEL ESPACIAMIENTO ENTRE TALADRO ASI COMO
LA DISMINUCIOJN DEL FACTOR DE CARGA EXPLOSIVA PERMITE OBTENER
PROTUBERANCIA CON DIMENSIONES MINIMAS, ADEMAS EL PERFILADO QUE
SE OBTIENE SE ASEMEJA A LA PLANEADA
VARIABLES:

INDEPENDIENTES DEPENDIENTES
ESPACIAMIENTO ENTRE PERFIL DE LA LABOR
TALADROS
FACTOR DE CARGA AGRIETAMIENTO Y
EXPLOSIVA DIMENSIONES DE
PROTUBERANCIAS

3. En que consiste cada uno de los modelos estadísticos empleados en

problemas descriptivos
Estadística descriptiva:
 Se utiliza para problemas de identificación (problemas descriptivos), permite reducir,
resumir y describir los datos cuantitativos obtenidos a partir de la medición de
observaciones empíricas
Dentro de estos modelos tenemos:
a. Distribución de frecuencia: Histogramas y polígonos de frecuencia b. Modelos
de tendencia central: Media, mediana y moda
c. Modelos de dispersión: Rango, desviación estándar, varianza y coeficiente
de variación
d. Otras estadísticas descriptivas de utilidad son: La asimetría y la curtosis
4. Describa brevemente en que consiste cada uno de los pasos o contenido
de la contratación de hipótesis o diseño de experiencias MODELO LOGICO Y
EXPERIMENTAL
Aquí se identifica los pasos lógicos a través de un modelo lógico (diagrama de flujo) y
luego se identifica como proceder en la realidad a través de un modelo experimental
RECOLECCION DE DATOS
Los datos son resumidos y analizados, permiten confirmar o refutar la hipótesis.
ANALISIS ESTADISTICO DE DATOS
Es el proceso en la cual los datos tienen que ser medidos y expresados en números para
facilitar su manipulación y tomar la decisión de aceptar o rechazar la hipótesis
INFERENCIA CIENTIFICA
Es el proceso lógico que permite pasar de un conjunto de proposiciones originadas en la
observación científica a otro conjunto de proposiciones que son las conclusiones

1. En la experimentación para contrastar una hipótesis se hace una muestra porque

permite obtener datos que son puntos de partida para las generalizaciones.
2. Cuáles son las fuentes para generar un problema, plantea tu problema y
explica las fuentes q has usado.
Experiencias:producto de las actividades económicas que realizamos.Material
bibliográfico:ideas que nacen de la literatura especializada.Teoría: a través de la
investigacion.Ideas de otras personas:cuando se les asigan un
problema(universidad,trabajo,etc).Conversaciones:en centros de trabajo,hospitales,
universidades ,etc.
3. Razones para usar el muestreo
Ahorra tiempo y dinero/Permite realizar mejor el trabajo/Evita pérdidas innecesarias/Los
errores se controlan mejor.
4.cómo se operacionaliza una variable:
6. cuáles son las fuentes de una hipótesis científica
La intuición y la experiencia del investigador/Los resultados de otros estudios que se desean
verificar/La teoría existente.
7. Diferencias entre inv. Explicativa y descriptiva
I.E: Manipula intencionalmente la realidad a través d una o más variables
independientes para ver sus efectos en una o más variables dependientes/se usa en
problemas explicativos o experimentales/¿por qué?¿cómo?. I.D:Describe la realidad tal y
como se presenta en la naturaleza, no hay manipulación de variables/ Se utiliza en
problemas de descubrimientos o descriptivos/¿qué?¿cuándo?¿cuáles?.
9. Objeto de investigación y como se determina(cuál es el tuyo)
Es la finalidad de una acción, o actividad q está siendo analizada. Es la realidad ya
procesada por el hombre, del que se tiene algún concepto. Existe y depende de la mente
humana. Se determina estudiando una parte de la realidad problemática y se clasifica según
el tipo de construcción(formales y fácticas) y por su interés(básicas y aplicadas)
10. En un diseño experimental se forman 2 o más grupos para su estudio respectivo,
explique cuales son estos grupos y en cuál actúa el estímulo.
.Grupos de comparación, cuanto menos uno experimental y otro de control/.Grupos
equivalentes en sus características relevantes, no solo internas, sino también en las
circunstancias ambientales(horas y lapsos de aplicación de los estímulos, de las
mediciones, etc). Existe Pre-Post Test y los grupos control y experimental son escogidos al
azar. Se puede presentar como: Grupos en paralelo(se aplica estímulo a cada
muestra)Diseño clásica(A una muestra se le aplica estímulo y a la otra no).
11.Parte o sección de donde se plantea una representación del conocimiento
científico es el resumen donde se formula el problema y se replantea la hipótesis donde
van los resultados y las conclusiones.
12. Documento que sirve para comunicar los resultados de una investigación
científica original cuya extensión y estructura varia de acuerdo a la materia del tema es el
informe de tesis.
13.Una variable es cualquier característica, cualidad o propiedad de un
fenómeno o hecho que tiende a variar y que es suceptible de ser medido y evaluado.
14.Proceso consistente, lógico, racional y con base científica, tecnológica y humanista
es la ..Investigación científica…este proceso se basa ..en la
capacidad para solucionar problemas ..y los conocimientos obtenidos parten de las ciencias
de la naturaleza en caso de la Ingeniería.
15. A continuación se definen: El método, ciencia, conocimiento, técnica y la investigación,
coloque en cada caso lo que corresponde.
-Método que se utiliza para crear conocimientos, vale decir ideas, ideas sobre objetos
concretos o ideales, traducidos a su vez en “proposiciones”, teorías: Investigación
-Procedimientos por medio del cual se crean ideas sobre un objeto, concreto o ideal: El
conocimiento
-Una manera de trabajar con ideas: Método
-Manera de trabajar con cosas, trabajo manual: Técnica
-Conjunto de conocimientos racionales, ciertos o probables que son obtenidos con el método
científico y verificados en su contrastación con la realidad: Ciencia
16.Planteamiento de un problema de investigación parte con la identificación de
una realidad problemática, dificultades que se encuentran en un sector de la realidad
(manifestaciones negativas). La relación de esta dificultad son los intereses del investigador,
es lo que mueve a estudiarlos. La descripción de la problemática se puede hacer
respondiendo lo siguiente: a) Circunstancia, característica de lo que se desea investigar. b)
Realidad, área del conocimiento escogido, en que, c) Espacio, en qué lugar, donde está
ubicada la realidad problemática y d) Tiempo a considerar.
17.Una variable es cualquier característica, cualidad o propiedad de un
fenómeno o hecho que tiende a variar y que es susceptible de ser medido y evaluado.
Cuando Los elementos de variación no se pueden medir pero si identificar son
Cualitativas y cuando Se pueden medir son Cuantitativas.
18.La ciencia según el objeto de estudio, se clasifica según el tipo de construcción y por su
interés, cuál de estas ciencias corresponde a ingeniería en cada caso, describa brevemente.
Fácticas y aplicadas
19.Cuáles son las características de un P.C. y en qué consisten cada uno de estas
características?
objetividad: Problemas reales sobre la sociedad y/o la naturaleza – se se busca
conocimientos nuevos, nuevas tecnología, nuevos procedimientos, etc. precisión: No
vago, no difuso. – debe definirse claramente su aspecto central, resultados concretos
a llegar
contrastabilidad empírica: Debe derivar en: Hipótesis, variables, diseño de
contrastación
formulación adecuada: en cuanto a semántica y sintaxis
soluble de acuerdo al grado de desarrollo de la ciencia y de los recursos que
se dispone: Esto es ciencias y medios e instrumentos que se dispone.
20. a qué clase de realidad corresponde la r.p de su py.? Describa brevemente
su R.P. para contestar la pregunta
Las realidades P. son: empírica; Es el objeto de la ciencia, que puede ser
demeostrable por medio de la experiencia.
R. Intelectual: Objeto de la filosofía; no empíricamente demostrable, es
ideológico, problemático y critico.
R. Estético: Aquella que puede ser percibido únicamente por sensaciones de
 estímulos externos o internos
21. Cuáles son las facetas del conocimiento, describa sus secuencias y
características respectivamente.
Conocimiento-proceso: es la acción de conocer, un proceso mental
consecuencia de la relación sujeto-objeto
Secuencia: Observación – contemplación-descripción
Interpretación – razonamiento-pregunta Observación – experiencia-descripción
Interpretación – razonamiento-aplicación
Conocimiento-estado: Es el efecto de conocer, resultado de la acción de conocer, es
el concepto y la definición. Su característica fundamental es que es una información
significativa
Características: Corresponde a una realidad “Objeto”; no arbitrario, ni alterable
por la sola intervención del hombre; comunicable y reproducible; independiente de
prejuicios subjetivos.
22. Cuáles son las características de una Inv. Científica según el enfoque
cualitativo?
No busca réplica, se conduce en ambientes naturales, los significados extraen de los
datos, no se fundamenta en la estadística
23. Cuál es la estructura de la formulación de un P.C., explique en base al
problema de su Proyecto.
El problema mismo: Como un todo que enuncia algo
Aspecto psicológico: Acto de indagar mediante una interrogante
Aspecto lingüístico: Expresión del problema, mediante oración interrogativa.
24. Cuál es el tipo de diseño de su investigación y explique?

Consiste en seleccionar la muestra sobre la realidad problemática que se desea

investigar. En esta muestra se hace averiguaciones.
25.Cuál es la muestra de su investigación, cual es el tipo de muestreo utilizado y
porque cree que cumple el criterio de aceptación, explique brevemente?
Muestreo No Probabilistico: En este muestreo la selección es informal y un
poco arbitraria. Es decir la selección de los sujetos no dependen de que todos tengan
la misma probabilidad de ser elegidos, sino al criterio del investigador. Los resultados son
generalizados a la muestra en o no muestras similares pero no a una población. Pueden
ser: Muestreo intencional o selectivo,
 muestreo por cuotas, Muestreo accidental, Muestreo por expertos y Muestreo por sujetos
tipo.
En el proyecto selecciono de manera arbitraria el método de explotación que vamos a
utilizar a través para lo cual los diferentes tipos de métodos no tendrán la probabilidad
de ser elegidos ya que se refiere a un Muestreo Selectivo.
Por que me proporciona datos confiables en forma eficaz y económica.
Por que mi muestra es representativa de la población y adecuada al universo del cual
procede.
26.En la explotación minera hay 3 etapas o fases donde se realiza la IC, mencione a
cual de las etapas pertenece tu proyecto?
Etapa de Producción: Inv. Costo-beneficio; Inv. Económica-problemas de
optimización: optimizar técnica, economía o ambos.
Etapa tecnológica: Problemas de innovación o cambio de planes. Procesos o
modelos, inv. Tecnológica.
Etapa o área Aplicada o Básica: Se requiere un sustento técnico más elaboradoinv.
Científica.
27.Manera correcta de citar la literatura consultada /cita de texto: Apellido
del autor, año de publicación, texto que se escribe, página de cita. Se coloca el apellido
del autor solo la primera con mayúscula, luego el año de publicación entre paréntesis
luego el contenido; entre comillas para 40 palabras escritas y sin punto, para largas se
escribe se escribe sin comillas y con punto final, luego se coloca las pagina donde se
encuentra entre paréntesis.
28.La manera de consigna de una referencia bibliográfica: Autor, fecha de
publicación, título, lugar de publicación, editorial. Se escribe e apellido del autor y solo
la primera letra del nombre, luego la fecha entre paréntesis, título en cursiva, luego la
ciudad de publicación y su editorial cada parte se separa con puntos y solo la primera
letra con mayúscula.