UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

TEMA 1:
PREVENCIÓN.

Nombre: Vania de Jesús Salaices Castillo.

Matricula: 1616108.
Unidad de Aprendizaje: Diseño y Aplicación de Programas de Prevención.
Docente: Héctor Barba Ramírez.
Aula: 214.

Monterrey Nuevo León a 13 de agosto del 2019.

Tema 1: Prevención.

Introducción
En dicho trabajo se aborda sobre la definición de prevención de la enfermedad, la
cual según la Organización Mundial de la Salud (OMS, 1984), abarca las medidas
destinadas no solamente a prevenir su aparición (reducción de los factores de riesgo),
sino también a detener su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida,
además se detallan los tipos de prevención: primaria, secundaria y terciaria así como
algunos ejemplos, por último, se menciona sobre los campos de aplicación y la forma en
que está se aplica.

Desarrollo
La prevención de la enfermedad, según la propuesta de la Organización Mundial
de la Salud (OMS, 1984), abarca las medidas destinadas no solamente a prevenir su
aparición (reducción de los factores de riesgo), sino también a detener su avance y
atenuar sus consecuencias una vez establecida.

Se suele distinguir entre tres tipos de prevención:

Prevención primaria. Intervención dirigida a evitar la aparición de problemas

(trastornos de ansiedad, drogadicción, SIDA, embarazos no deseados, trastornos
cardiovasculares, etc.). La prevención primaria debe distinguirse de la promoción de la
salud, en la cual la intervención se dirige a enseñar o potenciar repertorios saludables
con el objetivo de mantener la salud y mejorar la calidad de vida.

Prevención secundaria. Intervención dirigida a identificar los problemas en la fase

más temprana posible y a actuar lo más pronto que se pueda sobre los mismos para que
no se agraven. Un ejemplo de esto es la atención de los pacientes diabéticos para
controlar el nivel de azúcar en la sangre y la hipertensión, con el fin de minimizar y retrasar
este tipo de complicaciones

Prevención terciaria. Intervención dirigida a prevenir recaídas en un problema ya

tratado o a evitar complicaciones posteriores de problemas crónicos o mejorar la calidad
de vida de las personas que los padecen. La prevención terciaria incluye el concepto
clásico de rehabilitación. La prevención terciaria es similar al tratamiento y la
rehabilitación, quizá es directamente más importante para pacientes con una enfermedad
Tema 1: Prevención.

crónica compleja. Un ejemplo de prevención terciaria sería un programa de gestión de

una enfermedad, en el que los gestores del caso hacen el seguimiento de los pacientes,
puede ser por teléfono, y les motivan para que sigan tratamientos preventivos y se
presenten para realizarse pruebas de reconocimiento preventivo.

La educación para la salud es aplicable en todo el repertorio de conductas

humanas involucradas en el cuidado y/o deterioro de la salud y el bienestar, todo esto se
realiza a través de programas específicos como por ejemplo:

 Programas Educativos.
Necesidades educativas especiales, Inclusión, Desarrollo socioemocional,
Bullying, entre otros.
 Programas en el ámbito laboral.
Bornout, Mobbing, Rotación, Seguridad, entre otros.
 Programas en el ámbito social.

Drogas, Violencia, Suicidio, Deserción escolar, entre otros.

Actualmente, la investigación en prevención-además de estudiar los efectos de

una intervención está empezando a centrarse en identificar cuáles son los factores o
ingredientes responsables de que un programa preventivo funcione (predictores de
eficacia). Se ha observado que algunas intervenciones para la salud mental han
demostrado ser muy beneficiosas, mientras que otras han indicado todo lo contrario
incluyendo impactos negativos para la salud. Esta variación en los resultados ha
determinado el cambio desde una ciencia de la prevención con una orientación
epidemiológica, de factores de riesgo y de evaluar únicamente la eficacia de las
intervenciones preventivas a una ciencia de la prevención que incluye el estudio de
factores, procesos y mecanismos de cambio que pueden explicar esta diferencia en la
efectividad. Esto contribuye a poder mejorar los programas ineficaces y promocionar los
que son extremadamente eficaces.

Conclusión
En conclusión la prevención no solo tiene que ver con las medidas que se toman
antes de que algo suceda sino con situaciones que se han presentado anteriormente y
Tema 1: Prevención.

se espera que aminoren, existen muchos campos de aplicación de la prevención, está se

realiza a través de programas los cuales se diseñan para la mejora de dichas
problemáticas

Referencias
Bados, L, A. (2008). La intervención psicológica: características y modelos. Barcelona:
Universidad de Barcelona.

Organización Mundial de la Salud. (1984). Prevención. Ginebra, Suiza.

Zapata, S, J. (2016). Fundamentos de psicología de la salud. México: Pearson.