CONCEPTOS

Ψ Tendencias

Inclinación de las personas o las cosas hacia una cosa o un fin.

Ψ Contemporáneo

El término contemporáneo (del latín contemporaneus, que a su vez proviene del

prefijo con-, que significa “convergencia” o “reunión”, y el término tempus, que
significa “tiempo” o “duración”) es un adjetivo calificativo que se utiliza de manera
genérica para referirse a aquello que pertenece a la misma época o momento. Se
considera que un hecho, un suceso, un fenómeno o una persona contemporánea
son aquellos que tienen lugar o que existen en el tiempo presente.

Ψ Educación

Contexto Significado

La sociología de la educación es una

de las ciencias que apoya a la
pedagogía y a la práctica educativa, por
lo cual todos los involucrados en el
Sociológico proceso educativo, para comprender y
orientar los fenómenos educativos. Por
tal motivo, se puede decir que la
sociología de la educación es una
disciplina que utiliza los conceptos,
modelos y teorías de la Sociología para
entender la educación en su dimensión
social.

El Psicólogo de la Educación es el
profesional de la psicología cuyo
objetivo de trabajo es la reflexión e
intervención sobre el comportamiento
humano, en situaciones educativas,
mediante el desarrollo de las
capacidades de las personas, grupos e
Psicológico instituciones. Se entiende el término
educativo en el sentido más amplio de
formación y desarrollo personal y
colectivo.

El Psicólogo de la Educación desarrolla

su actividad profesional principalmente
 en el marco de los sistemas sociales
dedicados a la educación en todos sus
diversos niveles y modalidades; tanto
en los sistemas reglados, no reglados,
formales e informales, y durante todo el
ciclo vital de la persona.

Así mismo interviene en todos los

procesos psicológicos que afectan al
aprendizaje, o que de este se derivan,
independientemente de su origen
personal, grupal, social, de salud etc.,
responsabilizándose de las
implicaciones educativas de su
intervención profesional y
coordinándose, si procede, con otros
profesionales.

Etimológicamente el término educación

proviene del latín educare, que quiere
decir criar, alimentar, nutrir y educare
que significa llevar a, sacar afuera.
Pedagógico Inicialmente estas definiciones fueron
aplicadas al cuidado y pastoreo de
animales para luego llevar a la crianza
y cuidado de los niños.
La aproximación al mundo de los
fenómenos educativos desde una
perspectiva filosófica. Se encuadra, por
tanto, en el ámbito de la Filosofía
Filosófico Práctica pues constituye un saber de la
acción, para la acción y desde la
acción. En consecuencia, su fin
principal no es tanto
la contemplación de la realidad
educativa como su mejora
DALIA MORALES TÉLLEZ, 12 DE JUNIO DE 2019.