GUIA 7

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial

3.1.1

 Realice una Inspección por su casa e identifique los riesgos a los que
Usted está expuesto al igual que su familia. Responda para su carpeta
de evidencias.
Rta: Emergencias de gas: El gas domiciliario en recintos cerrados puede
causar explosiones.
Rodar Por las escaleras: Las caídas por escalas generan un gran
número de consultas en las urgencias por traumas, fracturas y hasta la
muerte.
Lineas que electrocutan: Es peligroso recargar los circuitos eléctricos
con instalaciones, ya que estas pueden recalentar las líneas y originar
incendios.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje

3.2.1 Tempos Modernos

Descripción: Las fabricas habían acogido las teorías del sistema de

distribución de cadena, donde; los trabajadores formaban parte de un trabajo
muy mecanizado, con trabajos monótonos, estresante en la fábrica,
movimientos mecánicos y repetitivos hasta que el trabajador cae en su propia
nausea, un ritmo de trabajo medido y sincronizado hasta cada milésimo de
segundo, maquinarias complicadísimas cargadas de engranaje, palancas
botones y ruedas dentadas.

Se ve claramente la división de trabajo en ese momento se ve como unos

están haciendo una cosa y otros otra hasta terminar el producto no importaba
la calidad solo producir más y más, se ve claramente cómo eran explotados los
obreros ya no eran personas sino parte de la máquina.

En pocas palabras esta película nos muestra como un obrero de la industria del
acero se vuelve loco a causa del estrés que le produce su monótono empleo.

Situación Polémica de la película: Las situaciones polémicas podrían

basarse más en los conflictos que habían. Los conflictos de la película son las
manifestaciones, el conflicto entre los empleados de trabajo (escena de la
sopa), Las drogas (escena en la que Chaplin se confunde la sal con la
cocaína), La indiferencia del director de la fábrica

Los problemas económicos, la intolerancia política, la delincuencia, el hambre,

la falta de trabajo y la violencia.

¿Qué entiende Usted por Factores de Riesgo?

Rta: Es una situación en que aumentan las probabilidades de que una persona
obtenga una enfermedad o un problema de salud

¿Se logró cambiar la situación inicial por una mejor?

Rta: Si, al comienzo la película quisiera decir que la depresión que viven estos
personajes, no es tan sólo la depresión económica es ya una depresión
emocional. Pareciera no haber salida, no hay solución, pero es en ese
momento cuando nuestro antihéroe le dice que nunca hay decir nunca, no hay
que darse por vencido. Un mensaje muy positivo, muy optimista para aquellos
años en los cuales solo el más rico sobrevivía. Una postura que muchos
deberíamos tomar en los momentos en los cuales decimos que “está mal las
cosas”.

¿Dónde es necesario mejorar?

Rta: Los factores de riesgo deben ser minimizados o eliminados con

prevención y protección. Del estudio de factores de riesgo es necesario mejorar
en la higiene, la Medicina del trabajo, la Ergonomía y la Psicología estas son
las que actúan como un conjunto multidisciplinario para así poder llegar al
objetivo de mantener la salud para los trabajadores, además de leyes que
permitan el cumplimiento de los procedimientos de seguridad tanto para el
trabajador como para la empresa quien lo contrata.

¿Cuál es o fue la relación costo-beneficio, según lo visto en la película?

No hubo una buena relación ya que el director de la fabrica nunca presto

atención al beneficio de sus trabajadores, lo cual esta es una parte muy
influyente también para el beneficio de la empresa. Se concentraba mas en que
su empresa creciera a través de maquinarias y no en que sus empleados
tuvieran un buen bienestar y gusto por el trabajo.
Semana 1

3.3.1

Política de Seguridad y Salud En El Trabajo:

Debe recoger en primer lugar, el compromiso
de la Dirección en asegurar implementación de este SG-SST
y debe estar adaptada a los peligros concretos y al tamaño
de cada organización. Debe ser redactada de forma clara
y comunicada a todas las partes de la organización.

Organización Del SG.SST:

- Definir las obligaciones tanto
de empleadores como trabajadores.
- Detallar el programa de capacitación en SST.
-Contar una serie de documentación específica
como debe ser la propia Política de SST
- Conservar los documentos requeridos por un mínimo de 20 años.
-Establecer mecanismos de comunicación para
recibir y transmitir todos los aspectos de interés
en relación con el SG-SST.

Planificacion:
- Identificación de los riesgos y peligros
que afectan a la Seguridad y Salud en el Trabajo
- Evaluación inicial de la situación
de nuestro SG-SST, para
las prioridades en SST.
- Planificación del SG-SST,
la cual debe incluir la implementación
y funcionamiento de todos los
componentes del SG-SST.
3.3.2

C I
O M F D
P E R S O N A L E X P U E S T O E
A D E N
S I N T
S O T I
T N O I C I S O P X E F
D R H U I
S C
T A
R I E S G O C
T G I
U C O
C N
I D
O E
N L
P
E
L
I
G
R
O

-COPASST: Comité Paritario de la Seguridad y Salud en el Trabajo

-Fuente: Agente generador del peligro.

- Exposición: Situación en la cual las personas se encuentran en contacto con

peligros.

- Personal expuesto: Número de personas que están en contacto con peligros.

- Riesgo: Combinación de la probabilidad de que ocurra una o más

exposiciones o eventos peligrosos y la severidad del daño que puede ser
causada
por éstos.

- SGC: Sistema de Gestión de Calidad

- Sustitución: Medida que se toma a fin de remplazar un peligro por otro que no
genere riesgo o que genere menos riesgo.

- Identificación del peligro: Proceso para establecer si existe un peligro y definir

las características de éste

- DRH: División de Recursos Humanos

- Medio: Espacio o área de propagación o contacto con el peligro

Semana 2

3.3.3 Prueba de autoevaluación de Ergonomía

PREGUNTA Nº RESPUESTA
1 C
2 B
3 A
4 B
5 B
6 B
7 A
8 C
9 B
10 C
11 C
12 A
13 C
14 C
15 A
16 C
17 B
18 B
19 C
20 C
21 C
22 A
23 C
24 A
25 A
26 B
27 A
28 C
29 C
30 A
31 C
32 B
33 A
34 C