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DISEÑO DE UNA
INVESTIGACIÓN

CARRERA: SEGURIDAD PÚBLICA

CICLO ESCOLAR: 2018 – 2
ASIGNATURA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
SEMESTRE: 1/er.
DOCENTE: JOSE ANGEL VIDAL MENA
ALUMNO: FLAVIO CESAR PEREZ RODRIGUEZ
MATRICULA: ES182202929
FECHA: NOV. 2018
 TESIS DE MAESTRÍA
LA DIMENSION GRUPAL DE LA RELACIÓN CON EL SABER.
ESTUDIO DE UN CASO EN EL ESCENARIO DE LA EDUCACION SUPERIOR.

PROBLEMÁTICA.
La contrariedad actual que existe de la relación con el saber, y la situación de manera
grupal del propio aprendizaje con el escenario de la educación a nivel superior, misma que fue
investigada por tres países (Argentina, Francia y Uruguay).

PREGUNTAS.
 Que diferencias existen entre el saber y el conocimiento.
 de qué manera incurre una situación grupal en relación con el saber de sus
componentes.
 Que características de despliegan en una situación grupal.
 como interviene la incidencia de la situación grupal, durante un proceso de saber.
 Quienes son los que deben ilustrarse en base a la relación con el saber.

OBJETIVOS.
Generales.
Son los basados en llevar a cabo una investigación en base a la relación con el saber, en base al
aprendizaje de manera grupal, basándose en un escenario de educación a nivel superior
correspondiente a ese País.

Específicos.
1. Detallar las características específicas que tienen relación con el saber, en situaciones del tipo
enseñanza – aprendizaje de forma grupal y a nivel superior.

2. Identificar las particularidades de incautación de los tipos de saber de los estudiantes que se
desenvuelven en escenarios de aprendizaje de forma grupal.

3. Describir faces de la relación con el saber que expone el docente durante situaciones grupales
de enseñanza.

4. Investigar sobre la existencia de una duración grupal de la relación que hay con el saber.

5. Inquirir con la contribución de la relación que existe con el saber en la clasificación y

organizaciones de grupos específicos.
ALCANCE Y DISEÑO METOLOGICO.
Alcanzar un nivel de semejanza al objeto del estudio el cual exhibe complejidad a partir de ciertos
niveles de progresividad.
Se especifica que la metodología utilizada es la del tipo cualitativa, en virtud de que se desarrolló
por medio de un marco teórico que permitirá afrontar el complicado objeto de estudio.
De igual forma se integrarán elementos convenientes a otros campos tales como:
- Psicología grupal
- Psicopedagogía
- Socioanalisis
- Didáctica
- Psicología
De igual manera se desarrollará una metodología de abordaje que desde este tipo de investigación
y el estudio de caso, consentirá acercar al problema descrito visto desde una perspectiva clínica
en ciencias humanas.
OBJETOS UTILIZADOS PARA LA RECOLECCION DE LA INFORMACION.
Fue utilizado un marco teórico del tipo multirreferencial.
PROPUESTA TEORICA.
Metodológica para evaluar una mejor atención ciudadana en las Agencias del Ministerio Público.

UNIDAD DE ANALISIS.
Agencia del Ministerio Público de la localidad.

PREGUNTAS O SUPUESTOS DE INVESTIGACION.

Censo realizado a personas que han tenido la necesidad de acudir a una Agencia.

OBJETIVOS GENERALES.

 Realizar un exhaustivo estudio de las personas que han requrido los

servicios de una Agencia del Ministerio Público.

 Plantear un modelo teórico metodológico para llevar a cabo estudios de

las necesidades observadas en algunos de los afectados, y poder
subsanar las anomalías detectadas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

1. Analizar las AA.M.P.

2. Identificar las necesidades de los usuarios.
3. Conocer el perfil de los usuarios a fin de analizar cuáles son sus perspectivas y necesidades.
4. Realizar un estudio de las consultas y el grado de satisfacción de las personas que han
necesitado de esos servicios.
5. Valorar la calidad de los servicios proporcionados por las Agencias del Ministerio Público de
la localidad o a nivel delegacional.

ALCANCE Y DISEÑO METODOLOGICO.

Sensibilizar a los prestadores de servicio (servidores públicos) sobre la importancia de realizar su

trabajo de manera adecuada y de calidad para aquellos que en verdad requieren una orientación
adecuada, y así poder presentar un modelo teórico – práctico y metodológico para poder ser
empleado en todas las Agencias del Ministerio Público a nivel nacional.
OBJETOS UTILIZADOS PARA LA RECOLECCION DE INFORMACION.
En cuestión de estos servicios no se cuenta con material bibliográfico de apoyo para poder tener
una base de información más plena del tema; sin embargo, las pruebas más fehacientes son las
presenciales y testimonios de las personas que se han visto en la necesidad de acudir a una
A.M.P. y los cuales manifiestan la cantidad de irregularidades y fallas en el servicio proporcionado.

CUADRO COMPARATIVO.

En mi punto de vista considero que no es necesario realizar un cuadro como tal, ya que en ambos
trabajos de investigación se sitúa a todo lo planteado como a continuación se indica:

PROBLEMA DE INVESTIGACION.
En ambos casos el problema es debido a la ineficiencia y fallas detectadas desde una nueva
perspectiva o viéndose algún enfoque de renovación o actualización en las áreas
correspondientes respectivamente.

OBJETIVOS.
En los dos casos se emplean objetivos generales y específicos, tomándose en cuenta sus límites.

PREGUNTAS.

 Cuál sería la mejor manera de solucionar las fallas actuales por los prestadores de servicio.

MARCO TEÓRICO.
Por lo que respecta al primer tema, la información es abundante, por lo que pudo resultar un poco
más sencillo adquirir la información, ya que en la misma se especificó que se trató de un trabajo
multirreferencial, y por lo que respecta al segundo tema, no se cuenta con materia bibliográfico
que sirva de referencia para el desempeño de las funciones requeridas, basándose más en la
propia experiencia y necesidades de las personas que requieren de los servicios y las cuales
proporcionan información de las deficiencias de las mismas así como de los acierto que se tengan.