INSTITUCION EDUCATIVA

“INDALECIO PENILLA” PAGINA 1

BACHILLERATO TECNICO INDUSTRIAL
CÓDIGO: DIDIE.250.6.43.05
Resolución 1665 de septiembre 3 de 2002. Nit. 891.901.023-9
Código DANE: 176147000112 VERSION 01

PRUEBA SABER MATEMATICA 6° Fecha Aprobación:

Lic. FRANCISCO BOTERO 17/05/2011

1. Camila ve la siguiente promoción. LAS PREGUNTAS 7 Y 8 RESPONDALAS

Promoción: Lleva la maleta por solo $68.300 CON LA SIGUIENTE INFORMACION
Camila quiere comprar la maleta, pero solo tiene
$25.950. ¿Cuánto dinero le falta a Camila para
comprar la maleta? 4cm
A. $42.350. B. $42.450.
C. $43.650. D. $43.750
7cm
2. En la tabla se nombran los primeros cuatro 7. El perímetro de una figura es igual a la suma de
participantes clasificados en una competencia de todos sus lados. ¡Cuál es el perímetro del
ciclismo, por llegar a la meta en el menor tiempo. rectángulo?
Participante Tiempo (segundos) A. 11cm B.14cm
Ana 31,2 C. 8cm D.22cm
Víctor 30,5 8. El área de un rectángulo es igual a la base por
Carlos 31,0 la altura. ¿Cuál es el área del rectángulo?
Diana 32,0 A. 28cm² B. 11cm²
¿Quién clasificó en el primer lugar? C. 49 cm² D. 16cm²
A. Ana. B. Víctor.
C. Carlos. D. Diana. 9. En un club, los empleados pueden disponer de
una hora y media de tiempo para almorzar. ¿Cuál
3. En un almacén se empacan pelotas de tenis en es el tiempo máximo del que pueden disponer los
frascos de la siguiente manera. empleados del club para almorzar?
“CADA FRASCO CONTIENE 3 PELOTAS” A. 30 minutos. B. 60 minutos.
Un cliente lleva una caja que contiene 12 frascos C. 75 minutos. D. 90 minutos.
como el anterior. ¿Cuántas pelotas se llevó?
A. 12 B. 15 10. Un número perfecto es un número natural
C. 36 D. 48 igual a la suma de sus divisores sin incluirse él
mismo. Por ejemplo, 6 es un número perfecto
4. En el grado sexto de un colegio hay dos cursos. porque 6 = 1+2+3.
En sexto 1 hay 33 estudiantes y en sexto 2 hay 12 Los divisores de 28 son 1, 2, 4, 7, 14 y 28.
estudiantes más. ¿Cuántos estudiantes hay en ¿Por qué 28 es un número perfecto?
quinto B? A. Porque 28 = 1 + 2 + 4 + 7 + 14.
A. 12 B. 21 B. Porque 28 = 7 + 7 + 7 + 7.
C. 33 D. 45 C. Porque 28 = 4 x 7.
D. Porque 28 = 2 x 2 x 7.
5. Observa la secuencia de números:
15, 12, 9, 6, 3…
¿Cuál es el número que sigue en la secuencia
después del 3?
A. 0 B. 2
C. 3 D. 4

6. Al desarrollar la siguiente operación:

15-3x4 da como resultado:
A. 12 B. 48
C.3 D. 33