F.

- Dificultades encontradas en la realización de estas actividades:

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

“Gil de Junterón”
Beniel (Murcia)

FICHA DE RECUPERACIÓN

G.- Observaciones de los padres:

ÁREA o MATERIA: Matemáticas 1º ESO

CURSO ACADÉMICO: 2017/2018

ALUMNO/A: ____________________________________________

GRUPO:

A.- Contenidos establecidos para la prueba de septiembre:
Los contenidos y criterios de evaluación establecidos para la prueba de septiembre hacen
referencia a los contenidos de las unidades didácticas. Estudia y repasa los siguientes.
Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes en matemáticas
• Planificación del proceso de resolución de problemas.
• Estrategias y procedimientos puestos en práctica: uso del lenguaje
apropiado numérico y algebraico.
• Reflexión sobre los resultados: revisión de las operaciones utilizadas,
asignación de unidades a los resultados, comprobación e interpretación de
las soluciones en el contexto de la situación, búsqueda de otras formas de
resolución, etc.
• Planteamiento de investigaciones matemáticas escolares en contextos
numéricos, estadísticos y probabilísticos.
• Práctica de los procesos de matematización y modelización, en contextos
de la realidad y en contextos matemáticos.
• Utilización de medios tecnológicos en el proceso de aprendizaje para:
a). la recogida ordenada y la organización de datos;
b). la elaboración y creación de representaciones gráficas de datos
numéricos o estadísticos;
c). facilitar la realización de cálculos de tipo numérico, algebraico o
estadístico.
e). la elaboración de informes y documentos sobre los procesos llevados a
cabo y los resultados y conclusiones obtenidos.
f). comunicar y compartir, en entornos apropiados, la información y las ideas
matemáticas.
Bloque 2. Números y álgebra
• Divisibilidad de los números naturales. Criterios de divisibilidad.
• Números primos y compuestos. Descomposición de un número en factores
primos.
• Múltiplos y divisores comunes a varios números. Máximo común divisor y
mínimo común múltiplo de dos o más números naturales.
• Números negativos. Significado y utilización en contextos reales.
• Números enteros. Representación, ordenación en la recta numérica y
operaciones.
• Fracciones en entornos cotidianos. Fracciones equivalentes. Comparación
de fracciones. Representación, ordenación y operaciones.
• Números decimales. Representación, ordenación y operaciones.
• Relación entre fracciones y decimales. Conversión y operaciones.
• Cuadrados perfectos. Raíces cuadradas. Estimación y obtención de raíces
aproximadas.
• Jerarquía de las operaciones.
• Cálculos con porcentajes (mental, manual).
• Razón y proporción. Magnitudes directa e inversamente proporcionales.
Constante de proporcionalidad.
• Resolución de problemas en los que intervenga la proporcionalidad directa
o inversa o variaciones porcentuales. Repartos directa e inversamente
proporcionales.
• Iniciación al lenguaje algebraico.
• Traducción de expresiones del lenguaje cotidiano, que representen
situaciones reales, al algebraico y viceversa.
• Valor numérico de una expresión algebraica.
• Operaciones con expresiones algebraicas sencillas.
• Ecuaciones de primer grado con una incógnita Resolución. Ecuaciones sin
solución. Resolución de problemas.
Bloque 3. Estadística y probabilidad
• Población e individuo. Muestra. • Variables estadísticas.
• Variables cualitativas y cuantitativas.
• Frecuencias absolutas y relativas.
• Organización en tablas de datos recogidos en una experiencia.
• Diagramas de barras, y de sectores. Polígonos de frecuencias.
• Medidas de tendencia central.
• Medidas de dispersión. • Fenómenos deterministas y aleatorios.
• Formulación de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos
aleatorios sencillos y diseño de experiencias para su comprobación.
• Frecuencia relativa de un suceso y su aproximación a la probabilidad
mediante la simulación o experimentación.
• Sucesos elementales equiprobables y no equiprobables.
• Espacio muestral en experimentos sencillos. Tablas y diagramas de árbol
sencillos.
• Cálculo de probabilidades mediante la regla de Laplace en experimentos
sencillos.
B.- Actividades y/o ejercicios que se han de realizar:
Tema 1.Números Naturales.-
5, 6, 12, 13, 19, 20, 22, 23, 26, 29, 32, 38, 46, 47, 50, 51, 125, 126, 127, 134,
135, 138 y 139.
Tema2.Divisibilidad.-
3, 5, 6, 9, 12, 14, 16, 17, 18, 21, 22, 26, 30, 31, 36, 39, 40, 42, 45, 46, 47, 48,
106, 107, 122, 123, 127 y128
Tema 3.- Enteros.- 1, 4, 8, 9, 12, 13, 21, 22, 25, 28, 29, 34, 35, 40, 41, 44, 45, 50, 51,
54, 55, 117, 118, 119, 125, 126 y 127.
Tema 4. Fracciones.-
E.- Observaciones :
1 , 4, 8, 9, 12, 13, 21, 22, 25, 28, 29, 34, 35, 40, 41, 44, 45, 50, 51, 54, 55,
117, 118, 119, 125, 126 y 127. Existen páginas web en internet que pueden ser útiles para repasar ejercicios. Dos direcciones
que os recomendamos son www.matematico.es y www.iespoetajulianandugar.es en el enlace
Tema 5.- Números decimales.- MATES IRENO.

1, 2, 5, 6, 11, 12, 15, 16, 19, 20, 21, 24, 25, 28, 29, 30, 31, 32, 34, 35, 36, 38,
39, 40, 42, 43, 48, 49, 51, 52, 94, 95, 96, 97, 98, 99 y 100. Beniel, Junio de 2018.

Tema 6.- Álgebra.- Dpto. de Matemáticas

1, 2, 4, 6, 7, 10, 13, 14, 21, 24, 25, 27, 28, 30, 31, 32, 40, 43, 44, 45, 46, 47, IES Gil de Junterón – Beniel

75, 76, 77, 93, 100, 101, 102 y 103.

Tema 7. Proporcionalidad y porcentajes.-
1, 2, 4, 5, 10, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 19, 21, 22, 23, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 33,
34, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 44, 45, 46, 47, 48, 92, 93, 94, 98, 99 y 100.
Tema 8. Estadística y probabilidad.-
1, 2, 3 , 4, 5, 7, 10, 11, 14, 15, 16, 17, 19, 20, 22, 23, 25, 26, 27, 30, 33, 36,
37, 39, 40, 41, 42, 54, 55, 61, 62, 66, 69, 70, 71 y 72.

Estudiar y hacer todos los ejemplos resueltos en cada tema y así como los
ejercicios Debes saber hacer al finalizar cada tema.

C.- Material recomendado:

Libro de texto de matemáticas y tu libreta utilizada durante el curso.

D.- Evaluación y calificación en la prueba de septiembre:

Los alumnos que se examinen en septiembre realizarán una prueba sobre los contenidos de esa
materia (Decreto n.º 262/2008, de 5 de septiembre, por el que se establece el
currículo del Bachillerato en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia).

“En el momento de realización de la prueba de septiembre, el alumno deberá presentar

los trabajos encargados para el verano (resolución de la colección de ejercicios
seleccionados), que serán calificados y representarán un 10% de la calificación final en la
convocatoria extraordinaria de septiembre"