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2. RASGOS DE CONDUCTA
2.1. ¿Cómo se relaciona con los/las otros/as niños/as?
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2.2. ¿Cómo se relaciona con los/as profesores/as?
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2.3. ¿Cómo es su comportamiento en clase y en el receso?
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4. SU SALUD
Habla correctamente: ____ Escucha bien: _____ Ve bien: ____
¿Tiene alguna enfermedad o dificultad congénita? ________________________________
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Tiene problemas digestivos, respiratorios, convulsiones, alergias, dolores de cabeza,
mareos? __________________________________________________________________
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5. CONDUCTA EN CLASE
5.1. ¿Sigue las instrucciones dadas?
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5.2. ¿Atiende lo que dice el docente?
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5.3. ¿Recibe ayuda o apoyo en el hogar?
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5.4. ¿Qué dificultad presenta en lo pedagógico y en las funciones básicas?
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5.5. ¿Hay colaboración de los padres?
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5.6. Otra característica del niño/a
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