Pregunta(s) de investigación
Problema general
¿Cuáles son los niveles de razonamiento sobre los
elementos asociados a la circunferencia que pueden
alcanzar los estudiantes de 2° de secundaria, al
desarrollar un conjunto de actividades con apoyo del
Geogebra de la institución educativa Experimental de
Aplicación UNE -UGEL 06 2019?
Problemas específicos
PE1: ¿Qué nivel de razonamiento alcanzado tomando
en cuenta la teoría de situaciones didácticas en el
aprendizaje de la circunferencia en estudiantes de
segundo grado de educación secundaria de la
institución educativa Experimental de Aplicación UNE-
UGEL Nº 06 2019?
PE2: ¿Qué resultados se tendrá al abordar problemas
sobre circunferencia desde la geometría mediada por el
software geómetra en los estudiantes en el segundo
grado de educación secundaria de la Institución
Educativa Experimental de Aplicación UNE-UGEL Nº
06 2019?
PE3: ¿Qué nivel de desarrollo se tendrá en la capacidad
modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones, de la circunferencia con el uso del
software geogebra en los estudiantes del segundo grado de
educación secundaria de la Institución Educativa
Experimental de Aplicación UNE-UGEL Nº 06 2019?
Objetivos
Objetivo general
OG: Describir los niveles de razonamiento sobre los
elementos asociados a la circunferencia que pueden
alcanzar los alumnos de 2° de secundaria, al desarrollar
un conjunto de actividades con apoyo del Geogebra de
la institución educativa Experimental de Aplicación
UNE -UGEL 06 2019.
OE1: Definir los niveles de razonamiento alcanzado
tomando en cuenta la teoría de situaciones didácticas en
el aprendizaje de la circunferencia en estudiantes de
segundo grado de educación secundaria de la
institución educativa Experimental de Aplicación UNE-
UGEL Nº 06 2019.
OE2: Aplicar los resultados que se tendrá al abordar
problemas sobre circunferencia desde la geometría
mediada por el software geómetra en los estudiantes en
el segundo grado de educación secundaria de la
Institución Educativa Experimental de Aplicación
UNE-UGEL Nº 06 2019.
OE3: Describir el nivel en la capacidad modela objetos con
formas geométricas y sus transformaciones, de la
circunferencia con el uso del software geómetra en los
estudiantes del segundo grado de educación secundaria de
la Institución Educativa Experimental de Aplicación
UNE-UGEL Nº 06 2019.
Supuestas hipótesis
HG: Los resultados muestran que se resuelven
dificultades en razonamiento sobre circunferencia
desde la geometría mediado por el geógebra en el
segundo grado de educación secundaria de la
Institución Educativa Experimental de Aplicación
UNE -UGEL 06 2019.
HE 1: Se tendrá un buen nivel de razonamiento
tomando en cuenta la teoría de situaciones
didácticas en el aprendizaje de la circunferencia
en estudiantes de segundo grado de educación
secundaria en el segundo grado de educación
secundaria de la Institución Educativa Experimental
de Aplicación UNE -UGEL 06 2019.
HE2: el resultado es óptimo al abordar problemas
sobre circunferencia desde la geometría mediada
por el software geómetra en los estudiantes del
segundo grado de educación secundaria de la
Institución Educativa Experimental de Aplicación
UNE -UGEL 06 2019.
HE3: Se tendrá un buen nivel de desarrollo la capacidad
modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones, de la circunferencia con el uso del
software geogebra la capacidad modela objetos con en los
estudiantes del segundo grado de educación secundaria de
la Institución Educativa Experimental de Aplicación
UNE -UGEL 06 2019.

PE4: ¿Qué dificultades se resuelven en el desarrollo de la
capacidad comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas de la circunferencia con el uso del
software geogebra en los estudiantes del segundo grado de
educación secundaria de la Institución Educativa
Experimental de Aplicación UNE -UGEL Nº 06-2019?
OE4: Analizar las dificultades que se resuelven en el
desarrollo de la capacidad comunica su comprensión sobre
las formas y relaciones geométricas de la circunferencia
con el uso del software geogebra en los estudiantes del
segundo grado de educación secundaria de la Institución
Educativa Experimental de Aplicación UNE -UGEL Nº
06-2019.
HE 4.-dificultades que se resuelven es la
conceptualización de elementos de la circunferencia con
el desarrollo de la capacidad comunica su comprensión
sobre las formas y relaciones geométricas de la
circunferencia con el uso del software geogebra en los
estudiantes del segundo grado de educación secundaria de
la Institución Educativa Experimental de Aplicación
UNE -UGEL Nº 06-2019.