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PROGRAMA ANALÍTICO
II. Metodología
El curso se desarrolla usando la metodología de clases expositivas, apoyadas algunas de ellas en
demostraciones experimentales o simulaciones en computadora, con sesiones de prácticas dirigidas para la
resolución de ejercicios y problemas. En las clases expositivas, se presentan, con adecuado rigor matemático
y formalismo teórico apropiado, los conceptos básicos de la física. Del mismo modo, se pone énfasis en la
discusión y trabajo colaborativo entre los alumnos a fin de desarrollar sus habilidades básicas, competencias
y habilidades de carácter. En las prácticas dirigidas, los alumnos resuelven en grupo dentro del aula de clase
los problemas o cuestionarios teóricos preparados por el profesor del horario, el cual se basa en diversos
materiales de enseñanza (tales como lecturas, cuestionarios o actividades planificadas por el profesor para
dichas sesiones). Así mismo a lo largo del semestre se cuentan con prácticas calificadas que son individuales
y realizadas una semana después de la dirigida. El Coordinador de práctica deberá informar a los profesores
del curso los contenidos sobre los temas a tratar en las prácticas calificadas como en las dirigidas. Las
consultas que el estudiante necesite realizar al profesor del curso las puede hacer durante la clase (si el tema
corresponde), fuera de ella (en los horarios de asesoría que el profesor proporciona) o por correo electrónico.
III. Sumilla
El propósito del curso es que el alumno desarrolle la capacidad de usar los conceptos teóricos y aplicar
estrategias adecuadas para la resolución de problemas de ingeniería, además de desarrollar su pensamiento
crítico para analizar los resultados obtenidos, y que los interprete en contexto de aplicación a problemas
reales. Para dar la solución debe utilizar el vocabulario propio. El alumno debe consultar bibliografía en inglés
y ser capaz de emitir juicios fundamentados pertinentes al tema.
El curso comprende los temas de carga eléctrica, el campo eléctrico, el potencial eléctrico, condensadores,
los circuitos de corriente continua, el campo magnético, la fuerza magnética sobre una carga y un conductor
con corriente, y las leyes de Ampere y de Biot-Savart. Asimismo, se estudian la ley de Faraday y la energía
magnética, así como los circuitos de corriente alterna, seguidos del estudio de las ondas electromagnéticas
(OEM) en el vacío.
V. Bibliografía
• Textos guía
SEARS, Francis W., ZEMANSKY,Mark W., YOUNG, Hugh D. y FREEDMAN, Roger
2013 Física Universitaria. Vol. 2. Decimotercera edición. México D.F.: Pearson.
SERWAY, Raymond y JEWETT, John
2008 Física para ciencias e ingeniería. Vol. 2. Sétima edición. México D.F.: Cengage Learning.
• Textos complementarios
MEDINA GUZMÁN, Hugo
2010 Física 3. Disponible en el Campus Virtual de la PUCP. Documentos de Física 3, 2010-1.
RESNICK, Robert, HALLIDAY, David y KRANE, Kenneth
2005 Física. Vol. 2. Quinta edición. México D.F.: CECSA.
Nf : nota final
E1 : nota del primer examen (medio ciclo)
E2 : nota del segundo examen (final)
Pra : Promedio de prácticas de tipo Pa (incluye las de tipo Pc que hubieran).
Para efectos de obtener el promedio de prácticas tipo Pa no se toma en cuenta la práctica
con calificativo más bajo.
Prd Promedio de prácticas de tipo Pd donde se considera 3 de las 4 prácticas dirigidas. Para
efectos de obtener el promedio de prácticas tipo Pd no se toma en cuenta la practica con
más bajo puntaje
7E 1 + 8E 2 + 4Pra + Prd
Nf =
20
Para los alumnos que rindan el examen especial, este reemplazará al examen al cual el alumno faltó según
los artículos 5° y 41° del Sistema de Evaluación.
San Miguel, marzo de 2019