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PIZARRRON.
LIBRO DE
APOYO DE
SE SOLICITARA A CADA EQUIPO SE COMPARTIRAN LOS PUNTOS ESPAÑOL 3
QUE RESPONDAN UN DE VISTA DE LOS EQUIPOS ANTE EDIT.TRILLAS. 28 DE
2 LOS ENSAYOS Y YO INTEGRACION DE EQUIPOS DE 3 A CUESTIONARIO QUE SE EL GRUPO Y SE ANOTARA EN UN AGOSTO DE
TRAVES DE UNA DINAMICA
MOSTRARA EN EL PIZARRON O PLIEGO DE PAPEL O EN EL LIBRETA DE 2019
EN PAPEL BOND CUADERNO LAS CONCLUSIONES. NOTAS.
PIZARRRON.
FOTOCOPIAS.
LIBRO DE
APOYO DE
RESPONDER A LAS PREGUNTAS
SE PROPORCIONARA UNA COPIA ELABORAR UN CUADRO ESPAÑOL 3
SEÑALADAS AL COSTADO DEL 29 DE
3 ¿PARA QUE SE DE UN ENSAYO POR EQUIPO Y SE SINOPTICO SOBRE LAS EDIT.TRILLAS. AGOSTO
TEXTO, POSTERIORMENTE SE DE
ESCRIBEN ENSAYOS? REALIZARA UNA LECTURA CARACTERISTICAS Y FUNCIONES
HARAN LOS COMENTARIOS 2019
COLECTIVA. DEL ENSAYO. LIBRETA DE
SOBRE LAS RESPUESTAS. NOTAS.
PIZARRRON.
FOTOCOPIAS.
LIBRO DE
LECTURA AL INTERIOR DEL APOYO DE
ENTREGAR POR EQUIPO UN
4 ANALIZO LA EQUIPO EL RECUADRO SOBRE ESPAÑOL 3
EJEMPLO DE ENSAYO Y 30 DE
COHERENCIA Y COHERENCIA DE UN ENSAYO Y REVISION EN PLENARIA DE LA EDIT.TRILLAS. AGOSTO
CONTESTAR LAS REFLEXIONES DE
FUENTES DE UN MANEJO DE LAS FUENTES Y INFORMACION RELEVANTE
QUE APARECEN AL COSTADO DE 2019
ENSAYO ELABOREN UN CUADRO LIBRETA DE
UN TEXTO.
SINOPTICO. NOTAS.
PIZARRRON.
ACTIVIDADES
RECURSOS FECHA DE
SESION INICIO DESARROLLO CIERRE DIDACTICOS REALIZACION
LIBRO DE
CON EL TEMA ELEGIDO SE APOYO DE
ELABORARA UNA SERIE DE ESPAÑOL 3
5 DISCUSION PARA EN LLUVIA DE IDEAS SE PREGUNTAS QUE SERVIRA PARA EDIT.TRILLAS. 2 DE
ELEGIR UN TEMA DE EXPONDRAN LOS TEMAS QUE GUIAR LA INVESTIGACION. SE SE REVISARAN LOS RESULTADOS SEPTIEMBRE
PARA ASESORAR A LOS EQUIPOS. LIBRETA DE
UN ENSAYO SEAN DEL INTERES DEL ALUMNO. MOSTRARA UNA TABLA DE 2019
COMPARATIVA QUE MUESTRA NOTAS.
UN EJEMPLO.
PIZARRRON.
LIBRO DE
REVISION DE CONCLUSIONES DE APOYO DE
SE HARA UN DICTADO SOBRE LAS CADA EQUIPO PARA RECABAR LA ESPAÑOL 3
CADA EQUIPO DETERMINARA LA DIFERENCIAS ENTRE DATOS,
6 INDAGACION Y INFORMACION. EDIT.TRILLAS. 3 DE
INVESTIGACION DE LA OPINIONES Y ARGUMENTOS.
ANALISIS DE LA NOTA: LOS EQUIPOS SEPTIEMBRE
INFORMACION, SEÑALANDO MODOS DE EXPLICAR Y
INFORMACION LUGARES Y ESTRATEGIAS. ARGUMENTAR DIVERSOS TEXTOS DISPONDRAN DE TIEMPO PARA LIBRETA DE DE 2019
Y EL PIE DE PAGINA. RECABAR INFORMACION EN LA NOTAS.
BIBLIOTECA ESCOLAR.
PIZARRRON.
REVISION DE CONCLUSIONES DE
SE HARA UN DICTADO SOBRE LAS HOJAS
CADA EQUIPO PARA RECABAR LA BLANCAS.
PARA LA REVISION DE LOS DIFERENCIAS ENTRE DATOS,
10 ELABORACION DE INFORMACION. 9 DE
TRABAJOS SE REALIZARA UN OPINIONES Y ARGUMENTOS. DOCUMENTO SEPTIEMBRE
LA VERSION NOTA: LOS EQUIPOS
INTERCABIO DE LOS ENSAYOS A MODOS DE EXPLICAR Y S EN
DEFINITIVA TRAVES DE UNA RUBRICA. ARGUMENTAR DIVERSOS TEXTOS DISPONDRAN DE TIEMPO PARA BORRADOR. DE 2019
Y EL PIE DE PAGINA. RECABAR INFORMACION EN LA RUBRICA.
BIBLIOTECA ESCOLAR.
ORGANIZACIÓN DE LOS 10 DE
11 PUBLICACION DEL MATERIALES EN EQUIPOS PREPARAR EL MATERIAL
SELECCIONADOS A EXHIBICION DE LOS TRABAJOS SEPTIEMBRE
ENSAYO PERIODICO MURAL. DIVERSO
PUBLICAR. DE 2019
ESCUELA TELESECUNDARIA BENITO JUAREZ GARCIA CLAVE:30DTV0649C
Además, seleccionan los poemas que más les gusten y en equipo, elaboran un Cartel móvil para presentarlo en una exposición
multimedia.
Leer el texto de “La generación del 27”
Leer y comentar el poema “Por encima del mar, desde la orilla americana del Atlántico”, de Rafael Alberti
Leer y comentar los poemas “Los nombres” y “El engaño a los ojos”, de Jorge Guillén
Leer la biografía del poeta y la sección “La generación del 27”
Completar por equipo las fichas de análisis
Elegir un periodo o movimiento poético (romanticismo, barroco, modernismo o uno contemporáneo) y leer varios poemas del
mismo.
• Indagar en diferentes fuentes (manuales y diccionarios de literatura, ensayos, páginas electrónicas o materiales multimedia)
información sobre el periodo o movimiento elegido, para corroborar y ampliar el análisis.
• Elegir uno o varios poemas del movimiento investigado que hayan sido de su gusto.
• Organizar una lectura pública de los poemas que más les agradaron; o bien, elaborar carteles que ilustren sus interpretaciones
y los efectos emotivos que les provocaron los poemas.
LIBRO DE
ESPAÑOL
PRESENTACION DEL PROYECTO, 2006. LIBRO
ANOTAR EN EL CUADERNO EL LEER EL POEMA "POR ENCIMA COMENTAR LOS ASPECTOS DEL DEL POEMA 11 DE
APRENDIZAJE ESPERADO. POEMA CON APOYO DEL
1 PARA EMPEZAR DEL MAR, DESDE LA ORILLA DE LA SEPTIEMBRE
EXPLICACION DE LA CUESTIONARIO DE LA PAGINA 72 GENERACION DE 2019
AMERICANA"
METODOLOGIA DEL PROYECTO DEL LIBRO DEL ALUMNO. DEL 27.
DEL TEXTO INTRODUCTORIO. (TEXTO
IMPRESO)
LIBRO DE
ESPAÑOL
ORGANIZAR LOS EQUIPOS PARA COMENTAR EN PLENARIA LAS 2006. LIBRO
ELABORACION DE UN ESQUEMA TRABAJAR EN ESTA SECUENCIA. CONCLUSIONES. PEDIR DEL POEMA 12 DE
EN EL QUE INEGREN LA SSE SOLICITA LEER EL POEMA " Y QUE LOS ALUMNOS OBSERVEN
2 PARA LEER DE LA SEPTIEMBRE
DESCRIPCION DE LAS FIGURAS SUBITA DE PRONTO". ANALICEN EN EL LIBRO FICHA DE
SEGUIMIENTO DE UN PERIODO O GENERACION DE 2019
RETORICAS DE UN POEMA. DE ACUERDO AL PUNTO 2 DEL DEL 27.
LIBRO DEL ALUMNO PAG. 72. MOVIMIENTO LITERARIO. (TEXTO
IMPRESO)
LIBRO DE
LEER EL POEMA "ENGAÑO A LOS ELABORACION DE LAS FICHAS DE LEER LA BIOGRAFIA DE ESTE ESPAÑOL 13 DE
3 PARA LEER SEGUIMIENTO SOBRE JORGE AUTOR Y ELABORAR LA FICHA DE 2006. LIBRO SEPTIEMBRE
OJOS" Y "LOS NOMBRES" GUILLEN. LOS TEMAS ABORDADOS. DEL POEMA DE 2019
DE LA
GENERACION
DEL 27.
(TEXTO
REALIZAR EN EQUIPOS LA LEER SOBRE "SOCIEDAD Y OBSERVAR EL EJEMPLO DE LAS IMPRESO) 17 DE
4 PARA LEER ACTIVIDAD SEÑALADA EN EL CULTURA DE LA EPOCA" FICHAS DE SEGUIMIENTOS PARA PAG 295-299. SEPTIEMBRE
RESUMIR LOS SUCESOS MAS 303
LIBRO PAG. 72 QUE SE GUIEN. DE 2019
IMPORTANTES.
ACTIVIDADES
RECURSOS FECHA DE
SESION INICIO DESARROLLO CIERRE DIDACTICOS REALIZACION
LIBRO DE
ESPAÑOL
2006. LIBRO
INDICAR LA ACTIVIDAD SEÑALADA ELABORAR FICHAS LEER BIOGRAFIA DE FEDERICO DELDEPOEMA 18 DE
5 PARA LEER EN EL LIBRO DEL ALUMNO. PAG CORRESPONDIENTES A LOS LA SEPTIEMBRE
GARCIA LORCA
77 POEMAS LEIDOS GENERACION DE 2019
DEL 27.
(TEXTO
IMPRESO)
LIBRO DE
ESPAÑOL
2006. LIBRO
RECUPERAR LA INFORMACION ACORDAR Y ORGANIZAR EL
POR EQUIPOS DE ACUERDO AL DEL POEMA 19 DE
ACERCA DE LOS DATOS DE LA MATERIAL QUE SE OCUPARA
6 PARA TERMINAR POETA ELEGIDO ANALIZAR LOS DE LA SEPTIEMBRE
BIOGRAFIA Y LOS VALORES DE LA PARA ELABORAR EL CARTEL
RECURSOS ESTILISTICOS. MOVIL EN LA PROXIMA SESION. GENERACION DE 2019
EPOCA. DEL 27.
(TEXTO
IMPRESO)
MATERIAL
REVISAR E INTEGRAR LA 20 DE
ELABORACION DEL CARTEL DIVERSO
7 PARA TERMINAR INFORMACION NECESARIA PARA REVISION DE LOS AVANCES SEPTIEMBRE
MOVIL. PARA EL
EL CARTEL. DE 2019
CARTEL
MATERIAL
COLOCAR LOS CARTELES EN PARA 23 DE
8 PARA TERMINAR ORGANIZACIÓN DEL GRUPO PARA ESPACIO ESCOLAR PARA SU EVALUACION DEL PROYECTO COLGAR SEPTIEMBRE
EXPONER LOS CARTELES. EXHIBICION. CARTELES. DE 2019
RUBRICA.
ESCUELA TELESECUNDARIA BENITO JUAREZ GARCIA CLAVE:30DTV0649C
LIBRO DE
APOYO
SE SOLICITARA AL GRUPO ESPAÑOL.
2 ¿PARA QUE SE SE DARA LECTURA AL ARTICULO COMENTAR SUS RESPUESTAS.
ASIGNAR UNA FOTO COPIA DEL PROX CLASE 25 DE
ANALIZAN LOS Y SE RESOLVERAN LAS
ARTICULO NUESTRO ESPACIO LUEGO SE COMENTARA ACERCA TRAER SEPTIEMBRE
MENSAJES PREGUNTAS QUE APARECEN EN DE LAS REFLEXIONES DE LA PAG EJEMPLOS DE DE 2018
critico
PUBLICITARIOS? LAS NOTAS JUNTO AL TEXTO. 63. ANUNCIOS
PUBLICITARIO
S
EN HOJAS BLANCAS
CLASIFICARAN LOS ANUNCIOS DE
3 LOCALIZACION Y INTEGRARSE EN EQUIPOS , ACUERDO AL CRITERIO ELEGIDO.( ANUNCIOS
CLASIFICACION DE LOS REVISAR ALGUNAS FORMAS DE EFECTOS, CARACTERISTICAS DEL PUBLICITARIO 26 DE
CLASIFICAR LOS ANUNCIOS EXPONER EJEMPLOS AL GRUPO. S, HOJAS SEPTIEMBRE
MENSAJES TRAIDOS . REVISAR EL EJEMPLO TEXTO, TIPO DE IMAGEN, MEDIO
BLANCAS, DE 2018
PUBLICITARIOS EN QUE SE PUBLICAN, ETC.) A
DEL LIBRO DE APOYO. PEGAMENTO.
QUIEN VA DIRIGIDO Y QUE
PRODUCTO O SERVICIO ES. UTILIZAR EL
MISMO
ANUNCIO
4 DISCUSION EN EL CUADERNO PEGARAN EL PARA LA
SOBRE LOS MENSAJES INTEGRACION EN TRINAS , ANUNCIO Y SE ANALIZARA SIGUIENTE 27 DE
COMPARTIR ANUNCIO PARA SU CONFORME A LAS PREGUNTAS SE HARAN COMENTARIOS DE LOS SESION
PUBLICITARIOS Y SEPTIEMBRE
EQUIPOS PARA CONCLUIR.
SELECCIÓN DE UN ANALISIS DEL LIBRO DE APOYO DE DE 2018
ANUNCIO ESPAÑOL
ACTIVIDADES
RECURSOS FECHA DE
SESION INICIO DESARROLLO CIERRE DIDACTICOS REALIZACION
10 REDACCION DEL SE REDACTARA EL BORRADOR DEL SE DARA A CADA EQUIPO UNA BORRADOR
MOSTRAR LOS TRABAJOS AL 4 DE
BORRRADOR DEL FOTO COPIA DE ALGUNOS DEL
INFORME DE ENCUESTA CON EL CRITERIOS PROFR. PARA SU REVISION Y OCTUBRE
INFORME DE LA DE EVALUACION PARA INFORME.
APOYO DEL EQUIPO. RETROALIMENTACION. 2019.
ENCUESTA LA REVISION DEL ESCRITO. RUBRICA.
COMPARTIR EL INFORME YA 7 DE
11 ELABORACION DE SE REVISARA LA ORTOGRAFIA SEAN CARTELES ENUNCIANDO INFORME.
INFORME . RUBRICA NOVIEMBRE
LA ENCUESTA PASAR EN LIMPIO EL INFORME. LOS RESULTADOS O UN RUBRICA DE 2019
PERIODICO MURAL.
ESCUELA TELESECUNDARIA BENITO JUAREZ GARCIA CLAVE:30DTV0649C
1 LOS PANES DE
DISCUSION Y YO
2 PARA QUE SE
REALIZAN LOS
PANELES DE
DISCUSION.
3 ANALISIS DE LAS
CARACTERISTICAS DEL
PANEL DE DISCUSION
4 ANALISIS DE LAS
CARACTERISTICAS DEL
PANEL DE DISCUSION
ACTIVIDADES
RECURSOS FECHA DE
SESION INICIO DESARROLLO CIERRE DIDACTICOS REALIZACION
5 ELECCION DEL
TEMA DEL TEMA PARA
EL PANEL DE
DISCUSION.
6 LOCALIZACION DEL
REGISTRO DE
INFORMACION
7 ELABORO FICHAS
DE TRABAJO
ACTIVIDADES
RECURSOS FECHA DE
SESION INICIO DESARROLLO CIERRE DIDACTICOS REALIZACION
8 ORGANIZACIÓN
PARA EL PANEL DE
DISCUSION
9 REDACTO NOTAS
CON ESTRATEGIAS
DISCURSIVAS
10 REALIZACION DEL
PANEL DE DISCUSION