1.

Título del tema

Elaboramos de Materiales audiovisuales aplicando las TICs en el proceso de adquisición de
conocimientos
2. Campo y área de saberes de conocimientos (Es el campo y área que corresponde el proyecto)
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGIA Y PRODUCCION, COMUNIDAD Y SOCIEDAD Y
AREAS: Matemática, Artes plásticas cosmos y pensamiento

3. Población beneficiaria (Es la población directamente involucrada en la experiencia)

Estudiantes de la unidad Educativa
4. Desarrollo de la experiencia

Descripción (Es la descripción de la experiencia pedagógica innovadora en el marco del modelo
educativo sociocomunitario productivo (MESCP)

Uno de los fundamentos de la ley Avelino Siñani y Elizardo Perez, es la experiencia de Wuarisata,
donde los estudiantes y maestros no eran simple reproductores si no eran productores de su propio
material de trabajo.
Las Tics posibilitan que los maestros desarrollen sus contenidos pedagógicos de una manera más
didáctica, contextualizada al contexto y a las necesidades de los estudiantes. Además nos permite
rescatar costumbres, tradiciones, historias y leyendas, las cuales pueden ser plasmadas en
materiales audiovisuales y conocidas por todo el mundo.

Nuestra experiencia nos muestra que la presencia de las TICs en el aula, le da mayor significado al
aprendizaje de los estudiantes, ya que ellos fueron aplicando sus conocimientos a su contexto
mediante el uso de la aplicación

Justificación o fundamentación (Es la descripción de las razones que motivan a la elección del
tema y al desarrollo de la experiencia innovadora).

Gracias el censo del 2012 se pudo evidenciar que menos del 50 % de nuestra población tenia
acceso a la tecnología, entonces el gobierno decide tener políticas de mejoramiento en este
aspecto y doto de computadoras portátiles a los maestros, pero aun así el uso de las TICs no fue
revolucionando, luego como otra política fue la dotación de computadoras portátiles Quipus a los
estudiantes de sexto de secundaria
Objetivos holísticos (Los objetivos son los logros que se quieren alcanzar con la implementación de
la experiencia. Los objetivos holísticos desarrollan las cuatro dimensiones del ser humano (ser –
saber-hacer-decidir), para su formación integral y holística a través de saberes, conocimientos y
práctica de valores sociocomunitarios en los procesos educativos)
Orientaciones metodológicas (Es el desarrollo de los momentos metodológicos práctica, teoría,
valoración y producción donde se visibilice la articulación e integración de campos y áreas)
Resultado de la experiencia (Es el producto final)

5. Impacto sociocomunitario educativo de la experiencia (La propuesta contribuye a la

transformación del Sistema Educativo Plurinacional, articulando la educación a la nueva matriz
productiva, al desarrollo sociocomunitario y al desarrollo de la ciencia y la tecnología, haciendo
énfasis en los fundamentos pedagógicos de la descolonización y el Vivir Bien.
Describir si la experiencia ha logrado incidir de manera positiva en mejorar el proceso de enseñanza
y aprendizaje contribuyendo de manera directa a una educación integral y equitativa)
6. Materiales y recursos utilizados en la experiencia (Son los materiales y recursos utilizados para la
implementación del proyecto)

ANEXOS
Todas las propuestas deben contar obligatoriamente con los siguientes documentos de respaldo:
Plan de Desarrollo Curricular PDC en el caso de Educación Regular y el Plan de Aula Taller en el
caso de Educación Alternativa.
Fotografías de la experiencia o propuesta.