Introducción

El presente trabajo fue realizado a un niño de 5 años de edad en su domicilio

con el nombre de Josef, también hicimos algunas preguntas a la madre para
recaudar más información.
Se llevó a cabo la entrevista con la finalidad de analizar su desarrollo físico
como cognoscitivo.
También pondremos a prueba nuestros conocimientos para sacar posibles
deducciones sobre el niño utilizando las diferentes teorías aprendidas.
Es necesario señalar que la entrevista se divide en 2 partes como
apreciaremos en el informe pues la primera parte hablaremos de la
descripción de las respuestas de la madre y el niño posteriormente
mencionaremos la interpretación de los datos recogidos y por ultimo las
conclusiones.
 DESARROLLO FISICO
-SUEÑO

¿Tarda más de media hora en dormirse? ¿Llora?

No, duerme rápidamente.

¿Sufre ronquido nocturno?

No.

¿Tiene respiración bucal?

A veces suele tener respiración bucal.

¿Muestra dificultad para despertar por las mañanas?

No, su papá se levanta a las 5 a.m y el también sin ningún problema.

¿Muestra excesiva irritación al despertar?

No.

¿Tiene terror nocturno?

Solo cuando se asusta.

¿Cuántas horas aproximadamente duerme?

8 horas aproximado

¿Tiene micción involuntaria?

No, se levanta por la noche para poder ir al baño.

-HABILIDAD MOTORA FINA

¿Ya sabe amarrar su zapatilla?

Si

¿Se abotona solo la camisa o se pone el polo?

Si

¿Hace figuras con la plastilina?

Si, fácilmente agarra la plastilina y lo moldea a la figura que desea.

¿Dobla y recorta con los dedos?

Si, no tiene ninguna dificultad.

-LATERALIDAD

¿Qué mano usa más cuando come, escribe, etc.?

La mano derecha.

¿Con que mano dibuja o tiende a tener preferencia?

 Tiende a escribir con la derecha.

¿Suele cambiar de mano cuando dibuja?

No, solo utiliza la derecha.

-DIBUJO

¿En qué etapa (Garabato, forma, diseño, pictórica) se encuentra el niño?

Etapa pictórica.

¿Tiene dificultad para empezar a dibujar?

No, dibuja rápidamente

¿Se distrae cuando empieza a dibujar?

No, suele estar muy concentrado hasta que termina.

DESARROLLO COGNOSCITIVO

-PRUEBA SOBRE LA COMPRENSIÓN DEL NÚMERO:

El niño deberá mencionar en orden todos los números que conozca, a continuación se le
mostrara y entregara 6 números, del 1 al 6, escritos en 6 pedazos de papel, el niño deberá de
ordenarlos de forma consecutiva.

-desempeño del niño: el niño logra llegar contar hasta el número 30 con suma facilidad sin
embargo al momento de tratar de ordenar los números en orden continua no pudo hacerlo en
las primeras dos oportunidades hasta que en una tercera recién logro captar lo que le
tratábamos de decir

-PRUEBA DE EGOCENTRISMO: Esta prueba la dividimos en dos fases.

PRIMERA FASE: hacemos sentar frente a frente sobre una mesa al niño y a su madre
viéndose fijamente para luego preguntarle al niño las siguientes preguntas

.¿Quién es la persona que está frente tuyo?

Mi madre

.¿Crees que te pueda ver?

Si

SEGUNDA FASE: Ponemos un papel bond frente a la cara del bebe llegando a cubrir a la
persona que esta a su delante, en este caso su madre, y le hacemos las siguientes pregunta

.¿Crees ahora que tu madre puede verte?

si

.¿Qué es lo que tu madre está viendo ahora?

 una hoja

-PRUEBA DE CONSERVACION: esta prueba lo dividimos en dos fases.

PRIMERA FASE: nos ponemos al lado del niño y señalando a uno de nuestros integrantes del
grupo le hacemos la siguiente pregunta.

.¿quien es el que esta con nosotros?

El niño responde el nombre de nuestro compañero gracias a nuestra presentación de un

principio.

SEGUNDA FASE: Luego la persona señalada sale de casa y se viste de distinta forma para
después entrar de nuevo y ponerse junto a nosotros, a continuación al niño le preguntamos lo
siguiente.

.¿Quién es esa persona? Lo conoces?

El niño se quedó viendo por unos segundos a nuestro compañero que en esta
oportunidad se encontraba disfrazado para después respondernos con un NO.

-PRUEBA DE FALSAS CREENCIAS:

Antes de realizar la prueba hicimos dos preguntas al niño para saber que conocimiento previo
tenia, a continuación las preguntas.

.¿Crees en los superhéroes?

si

.¿Crees que Superman puede volar en el cielo?

Si, el puede volar

A continuación al niño le mostramos un video donde se encuentra superman volando por los
cielos, dicho video es una escena recortada de la película man of Steel, para ver cuál es su
reacción y después volver a hacerle las mismas preguntas para saber si cambio de parecer en
lo que creía o no y este fue el resultado.

El niño al ver el video quedo impresionado o impactado puesto que se quedó viendo con
la boca abierta y sin distraerse con su alrededor, después nos dio las mismas respuesta sin
cambiar de parecer.

-PRUEBA DE CONFUSION ENTRE APARIENCIA Y REALIDAD:

Al niño le es entregado una caja de plastilina para que comience a da formas a la plastilina
como el desee para después realizarle las siguientes preguntas.

.¿qué objeto tienes en la mano?

Una plastilina

.¿crees que sigue siendo una plastilina después de que lo cambiaste de forma?

No ahora es un animalito
-PRUEBA DE CONFUSION ENTRE FANTASIA Y REALIDAD:

nos basamos en la misma prueba anterior de falsas creencias para preguntar lo siguiente

. ¿Superman existe donde vivimos nosotros?

Si existe

. ¿Si estas en peligro Superman vendrá a salvarte?

Si lo ara
 ANÁLISIS FISICO
Los niños de 5 años por lo general duermen 11 horas pero en Josef apreciamos que solo
duerme 7 horas por el hecho que su papá despierta temprano y él lo sigue no presenta
sonambulismo, terror nocturno, pesadillas ni enuresis porque sabe controlar sus esfínteres
también sus habilidades motoras gruesas y finas están muy bien desarrollados de acuerdo a su
edad. Su lateralidad es diestro esto se da porque su hemisferio izquierdo controla la parte
derecha del cuerpo pero por otra parte la genética de parte de la madre influencia a que el
niño sea diestro.

Respecto al dibujo es depende tanto de la maduración cerebral como nervios cortos pero Josef
está bien para su edad ya que se encuentra en la etapa pictórica donde refleja objetos reales.

ANALISIS COGNOSCITIVO

En un inicio con las pruebas realizadas al niño Josef hemos podido comprender que aun no
tiene la capacidad de poder entender bien lo que uno le esta preguntando, debemos de volver
a realizar la misma preguntas por mas de una oportunidad para que pueda captar lo que se
esta tratando de decir, en cuanto a la comprensión del número Josef presento un buen manejo
de los números desde el 1 hasta el numero 30 el cual son suma facilidad llego a mencionarlas,
al momento de ordenar de forma ordenada los números es ahí donde Josef no logra entender
nuestra pregunta pero a la tercera insistencia logro entender realizándolo de manera correcta,
otro punto que se puede debatir es el reconocimiento facial puesto que el disfraz de nuestro
compañero solo implicaba hacerse un dibujo de un lunar cerca a la nariz y el dibujo de un
animal en su mejilla derecha, Josef solo se quedo observándolo, quizás se pudo a ver distraído
por el rostro pintado que tenia nuestro compañero sin embargo no llego a reconocerlo, por
ultimo Josef aun no diferencia lo que es real y lo que es fantasía, cree que los personajes que
observa en la televisión existe con nosotros, asi como es el caso de Superman, al ver el video
que le mostramos creemos que quedo realmente sorprendido puesto que no tuvo otra
reacción o distracción a aparte de ver el video con la boca abierta, se puede apreciar que el
niño aumento su capacidad de creer que realmente existen esos personas puesto que muchas
de las preguntas que le hicimos en relación al tema implicaba sobre su existencia y el niño
respondía con un rotundo Si, esto puede suceder ya que el video mostrado no era un dibujo
animado si no una película live action de uno de los superhéroes mas conocidos y queridos