CALCULO DIFERENCIAL

PORTAFOLIO #2

CALCULO DIFERENCIAL

CINDY LORENA AVILES CORREA

LUIS ORLANDO GARZÓN RICO

Profesor Cálculo Diferencial

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA LOS LIBERTADORES

23 De Abril 2017
CALCULO DIFERENCIAL

ASIGNATURAS DE CÁLCULO

ACTIVIDAD DE PORTAFOLIO

GUIÓN 2

Objetivos:

 Reconocer el aporte del Cálculo en el desarrollo de todas las ciencias y de los científicos
que desarrollaron los postulados del Cálculo.
 Analizar algunos ejemplos específicos del Cálculo
 Estudiar aplicaciones del Cálculo en las Ciencias en general

Ejercicio:

1. Observar el video ¿Qué es el Cálculo?, que se encuentra en Material del curso, Material de
apoyo segundo corte, actividad portafolio
2. Hacer en un párrafo un breve resumen del contenido del video

¿QUÉ ES EL CÁLCULO?

El video es claro con la información, muestra desde los inicios hasta la actualidad con respecto
a la necesidad que se ve satisfecha con los datos que resultan de los cálculos. Por ejemplo
Newton siente la necesidad de entender por qué el movimiento de los planetas alrededor del
sol es elíptico y encuentra que es debido a la fuerza de gravedad que actúa en los cuerpos lo
atribuye a diferentes variables que actúan en ese efecto como lo son la distancia con sus dos
derivadas la velocidad y la aceleración; explica que las derivadas son el cambio de una
variable con respecto a otra.

Leibniz también descubrió el cálculo sin embargo en el video sólo lo mencionan; las partes más
importantes del cálculo son las derivadas y las integrales estas las explican de tal forma para
hallar el área que se encuentra debajo de la distancia recorrida con una fórmula que dice en
pocas palabras que es la suma del área de infinidad de rectángulos para hacer el espacio más
pequeño y el resultado más exacto. El cálculo se encuentra en la gran mayoría de
especialidades, Biología, Economía, Astronomía, Medicina, Química etc. El área que le debe
todo es la de mecánica industria en general, se necesitan cálculos para hacer una tapa de
gaseosa, para realizar una producción de un producto en masa, el movimiento de un carro, la
temperatura del cuerpo o un lugar, el comportamiento de una especie. A partir del cálculo
surgen otras ramificaciones y la esencia de él son las ecuaciones diferenciales, las integrales y
las derivadas, para comprender las variaciones o fenómenos de forma matemáticas.

3. Hacer una reseña biográfica de Isaac Newton y Goodfried Leibniz

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Reseña Biográfica…

ISAAC NEWTON

(Woolsthorpe, Lincolnshire, 1642 - Londres, 1727) Científico inglés. Fundador de la física clásica,
que mantendría plena vigencia hasta los tiempos de Einstein, la obra de Newton representa la
culminación de la revolución científica iniciada un siglo antes por Copérnico. En sus Principios
matemáticos de la filosofía natural (1687) estableció las tres leyes fundamentales del movimiento y
dedujo de ellas la cuarta ley o ley de gravitación universal, que explicaba con total exactitud las
órbitas de los planetas, logrando así la unificación de la mecánica
terrestre y celeste.

Tras su graduación en 1665, Isaac Newton se orientó hacia la

investigación en física y matemáticas, con tal acierto que a los 29
años ya había formulado teorías que señalarían el camino de la
ciencia moderna hasta el siglo XX; por entonces había ya obtenido
una cátedra en su universidad (1669). Protagonista fundamental de
la «Revolución científica» de los siglos XVI y XVII y padre de la
mecánica clásica, Newton siempre fue remiso a dar publicidad a sus
descubrimientos, razón por la que muchos de ellos se conocieron con años de retraso. Newton
coincidió con Leibniz en el descubrimiento del cálculo integral, que contribuiría a una profunda
renovación de las matemáticas; también formuló el teorema del binomio (binomio de Newton).

La mecánica newtoniana

Pero su lugar en la historia de la ciencia se lo debe sobre todo a su refundación de la mecánica. En

su obra más importante, Principios matemáticos de la filosofía natural (1687), formuló
rigurosamente las tres leyes fundamentales del movimiento, hoy llamadas Leyes de Newton: la
primera ley o ley de la inercia, según la cual todo cuerpo permanece en reposo o en movimiento
rectilíneo uniforme si no actúa sobre él ninguna fuerza; la segunda o principio fundamental de la
dinámica, según el cual la aceleración que experimenta un cuerpo es igual a la fuerza ejercida
sobre él dividida por su masa; y la tercera o ley de acción y reacción, que explica que por cada
fuerza o acción ejercida sobre un cuerpo existe una reacción igual de sentido contrario.

De estas tres leyes dedujo una cuarta, que es la más conocida: la ley de la gravedad, que según la
leyenda le fue sugerida por la observación de la caída de una manzana del árbol. Descubrió que la
fuerza de atracción entre la Tierra y la Luna era directamente proporcional al producto de sus
masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa, calculándose dicha
fuerza mediante el producto de ese cociente por una constante G; al extender ese principio general
a todos los cuerpos del Universo lo convirtió en la ley de gravitación universal.

GOTTFRIED WILHELM LEIBNIZ

(Gottfried Wilhelm von Leibniz; Leipzig, actual Alemania, 1646 -

Hannover, id., 1716) Filósofo y matemático alemán. Su padre,
profesor de filosofía moral en la Universidad de Leipzig, falleció
cuando Leibniz contaba seis años. Capaz de escribir poemas en latín
a los ocho años, a los doce empezó a interesarse por la lógica
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aristotélica a través del estudio de la filosofía escolástica.

En 1661 ingresó en la universidad de su ciudad natal para estudiar leyes, y dos años después se
trasladó a la Universidad de Jena, donde estudió matemáticas con E. Weigel. En 1666, la
Universidad de Leipzig rechazó, a causa de su juventud, concederle el título de doctor, que Leibniz
obtuvo sin embargo en Altdorf; tras rechazar el ofrecimiento que allí se le hizo de una cátedra, en
1667 entró al servicio del arzobispo elector de Maguncia como diplomático, y en los años
siguientes desplegó una intensa actividad en los círculos cortesanos y eclesiásticos.

Frente a la física cartesiana de la extensión, Leibniz defendió una física de la energía, ya que ésta
es la que hace posible el movimiento. Los elementos últimos que componen la realidad son las
mónadas, puntos inextensos de naturaleza espiritual, con capacidad de percepción y actividad,
que, aun siendo simples, poseen múltiples atributos; cada una de ellas recibe su principio activo y
cognoscitivo de Dios, quien en el acto de la creación estableció una armonía entre todas las
mónadas. Esta armonía preestablecida se manifiesta en la relación causal entre fenómenos, así
como en la concordancia entre el pensamiento racional y las leyes que rigen la naturaleza.

Las contribuciones de Leibniz en el campo del cálculo infinitesimal, efectuadas con independencia
de los trabajos de Newton, así como en el ámbito del análisis combinatorio, fueron de enorme
valor. Introdujo la notación actualmente utilizada en el cálculo diferencial e integral. Los trabajos
que inició en su juventud, la búsqueda de un lenguaje perfecto que reformara toda la ciencia y
permitiese convertir la lógica en un cálculo, acabaron por desempeñar un papel decisivo en la
fundación de la moderna lógica simbólica.

4. Enumere 3 ejemplos que aparezcan en el video, que tengan relación ya sea con su
asignatura (Cálculo Diferencial, Integral o Multivariado), o con el programa académico que
esté adelantando en la Universidad.

1. Ecuaciones lineales ( las gráficas de temperatura corporal)

2. Derivadas ( velocidad y aceleración)
3. El comportamiento de las variables (crecientes y decrecientes ) en funciones.

5. Explique con mayor detalle un ejemplo relacionado con el video. Para este punto debe
incluir desarrollo matemático y gráfico o imagen que explique el mismo.

Supongamos que P (t) es la población de células cancerosas en un cultivo sometido a cierto

fármaco. En un estudio se determinó que la ecuación que describía la población como función
de los días transcurridos era P (t) = −0.3t 2 + 24t + 500 Observemos que ´esta no es una
función lineal. La población al inicio del experimento (t = 0) era de P (0) = 500 células. Para
realizar la tabla calculamos la población cada 10 días y obtenemos t días 0 10 20 30 40 50 60
70 80 P (t) células 500 710 860 950 980 950 860 710 500 Al esbozar la gráfica parece que la
función es creciente en el intervalo 0 < t < 40 y decreciente para t > 40.
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La totalidad de las células desaparecen cuando P = 0. Resolviendo para t tenemos 0 = −0.3t 2

+ 24t + 500 Empleamos la formula general para encontrar las raíces de un polinomio
cuadrático ax2 + bx + c, la cual es x = −b ± √ b 2 − 4ac 2a En nuestro caso a = −0.3, b = 24, c =
500. Sustituyendo tenemos t = −24± √ 242−4 (−0.3) (500) 2(−.3) el valor que hace sentido en
este problema se obtiene tomando el signo “-” en la raíz cuadrada; t = 97.1548 por lo que
aproximadamente después de 97 días todas las células cancerosas han desaparecido.
Podemos resumir el comportamiento de la población en el ejemplo anterior como sigue:

• Primero la población “parece” crecer hasta aproximadamente los 40 días.

• La población “parece” tener un valor “máximo” de 980 células después de 40 días.

• En seguida “parece” que decrece hasta finalmente desaparecer después de

aproximadamente 97 días.

6. Escriba 5 conclusiones obtenidas del video

CONCLUSIONES

1. Gracias a las incógnitas planteadas por estos científicos podemos entender y/o
comprender muchos fenómenos naturales, cambios físicos o simples variaciones en la vida
cotidiana.
2. La construcción, ingeniería, medicina, física y demás ramas están agradecidas por la
ayuda fundamental que aportan estos conocimientos y descubrimientos en sus
investigaciones.
3. Se debe seguir practicando e investigando sobre estas fórmulas y los métodos usados
para llegar a ellas.
4. Las necesidades traen consigo posibilidades, cambios que van ligados a variables que
dependen una de la otra, sean intrínsecas o extrínsecas, se necesitan de los cálculos
hasta para tomar decisiones.
5. Hay variables que no se definen tan fácilmente ya que no tienen un tiempo, tamaño o valor
fijo, están cambiando constantemente, con ellas se usan las derivadas e integrales; fueron
usadas para determinar distancias, velocidades, tiempo, en el espacio exterior como los
planetas y cometas.