PLAN DE SESIÓN NIÑOS

DATOS GENERALES:
No. De Sesión: Fase: Fecha: Sede:
8 de julio 2019 Aprender
Tema: Subtema:
Autoconocimiento Vínculo
Duración de la sesión: Coordinador(a) de sesión: Responsable relatoría:
3 hora
Hora de inicio: 10 am No. De asistentes a la sesión:
Hora de término: 1 pm No. Mujeres: No. Hombres: 0

OBJETIVOS DE LA SESIÓN
Objetivo General: Objetivos específicos:

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES:

Tiempo / Actividad Objetivo Procedimiento Materiales o Producto
Duración /Responsable Recursos
15 Bulldogs Activar Se les indicará a los participantes que
minutos físicamente a los en medio del salón se encontrará un
participantes para bulldog. Los demás tratarán de llegar
posteriormente al otro lado del salón y tocar la pared.
realizar una Si al bruzar el bulldog los toca,
actividad automáticamente se transforman en
sedentaria. uno. Cabe destacar que no podrán
pasar del otro lado a menos que todos
los participantes hayan cruzado.
25 Mi collage. Compartir por Se les pedirá a los niños que recorten Cartulinas Un collage
minutos medio de imágenes de las revistas o periódicos, Pegamento
imágenes que sean de actividades, objetos, Revistas
información personales o colores que les gusten. Periódicos
personal. Posteriormente pegaran en cartulinas *Fotos de los
niños
 dichos elementos para que al finalizar
en plenaria expongan sus trabajos.
15
minutos

25 El arcoíris de Reflexionar acerca A cada niño se le darán 7 tiras de

minutos mi persona de 7diferentes colores, en cada una tendrá
características queque escribir una característica de su
diferencia a los persona, en caso de dificultársele
participantes. escribir o entender el concepto de
característica un facilitador se
acercará a apoyar. Una vez escritas las
características se pegaran en la nube,
enfatizando que esas características
son las que los hacen ser diferente.
15 El dibujo Ejercitar la Se les indicará a los participantes que
minutos invisible habilidad de se posicionen en fila india,
grafestesia
mediante una
actividad lúdica.
25 El trueque de Identificar Se les explicará a los niños que en Trozos de
minutos los quesos características que tiempos anteriores, la gente no cartulina en
no son agradables utilizaba dinero sino quesos. Que forma de
y reflexionar sobre jugaremos a que tenemos un puesto quesos.
otra característica de quesos y que a cada uno se le darán Plumones
que se desearía dos piezas de dicho alimento. En Letrero que
desarrollar. dichas piezas escribirán dos indique el
características que no les agradan de puesto de
ellos para posteriormente acudir al quesos.
puesto e intercambiarla por una
característica que les gustaría tener.
En plenaria comentarán porque
eligieron esa característica.
 15 Descanso

25 El superhéroe
que quiero
ser

10 El círculo de
los elogios

OBSERVACIONES GENERALES: