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TIPOS DE CRÍTICA e) AUTOESTIMA BAJA UNIVERSIDAD

a) PROFESIONAL La crítica dirigida a otros permite que quien critica


El desempeño laboral establece el escenario para el se sienta superior. Apuntar tus defectos hace que el NACIONAL JOSÉ
escrutinio de jefes y compañeros. La gerencia crítico se sienta mejor sobre sí mismo. Similar al
requiere darle retroalimentación a los empleados acosador que esconde una baja autoestima detrás FAUSTINO SÁNCHEZ
para alentar el crecimiento profesional y asegurar de un comportamiento agresivo, el agresor verbal
los estándares en el lugar de trabajo. Nadie está de disfraza problemas de autoestima. CARRIÓN
acuerdo con lo que hacemos todo el tiempo, pero
cuando la retroalimentación viene de alguien que es f) ABUSIVA
reconocido en su campo, la habilidad de obtener La crítica esconde el abuso verbal en las relaciones
algo de esa experiencia se presenta a sí misma. disfuncionales. Infligir dolor verbal con palabras
repetitivas e hirientes daña a una persona y es tan
b) CONSTRUCTIVA destructivo como cualquier cuchillo. Como una
Aprendemos de la crítica cuando nuestros mejores forma de subestimar, la intención es la destrucción
intereses son su base. Si nuestros padres nos de la auto imagen de la persona.
regañan por caminar debajo de la acera, sabemos
que están cuidando nuestra seguridad. Corregir
nuestra gramática nos ayuda a desarrollarnos como
adultos con un buen vocabulario. La crítica
constructiva nos ayuda a crecer.

c) PERSONAL FACULTAD DE INGENIERÍA


Algunas veces la crítica toma la forma de un ataque INDUSTRIAL, SISTEMAS E
personal. A Susana no le gusta la forma en que
INFORMÁTICA
llevas tu cabello. "Deberías utilizar zapatos rojos con
ese vestido, no esos zapatos negros tan aburridos. ESCUELA PROFESIONAL DE
Necesitas trabajar en tu sentido de la moda". Las
INGENIERÍA INDUSTRIAL
preferencias personales toman la forma de una
opinión que no debería ser confundida con un
hecho. Se endulzan las palabras, pero el mensaje es
el mismo, tú tienes la falla, no los zapatos.  CURSO: ………
 TEMA: LA CRÍTICA
d) AUTOCRÍTICA
Frecuentemente nosotros nos proporcionamos la  DOCENTE: ING. GUZMAN ESPINOZA,
crítica más severa cuando reflexionamos en
MARCOS
nuestras propias fallas percibidas. Demasiado
gordo, demasiado delgado, no hay suficiente de  ALUMNA:
esto o demasiado de aquello; la auto plática refleja
un comentario negativo que se hace irregular como
nuestra conciencia a lo largo del día.
HUACHO - PERU
CARACTERÍSTICAS: ¿PARA QUÉ CRITICAMOS?

LA CRÍTICA a) LA CRÍTICA DEBE SER ANALÍTICA Y SINTÉTICA.


– Para gustar a otros.

– No nos encontramos a gusto con nosotros mismos.

– Es una forma de poder dejar claro, que los demás


Se analiza lo que se juzga valorando sus
también cometen errores, no solo nosotros.
elementos más significativos y luego se sintetiza
nuestra opinión. – Criticamos las cosas que no nos gustan en nosotros
¿QUÉ ES? mismos.

– Criticamos por envidia.


b) EL ESTILO DE LA CRÍTICA DEBE SER CLARO,
PRECISO Y ÁGIL.

Criticar equivale a valorar algo desde la perspectiva El lenguaje empleado debe ser claramente ¿CÓMO REACCIONAR ANTE UNA
de nuestro particular punto de vista, tanto racional comprensible, exento de datos inútiles o de una
erudición que aplaste al lector. CRÍTICA?
como afectivo. La crítica no es necesariamente una
censura, sino un juicio en el que se destaca tanto lo Cuando nos encontramos con una crítica,
positivo como lo negativo, dando las razones que podemos reaccionar y actuar de diferentes
c) LA CRÍTICA DEBE INVITAR A LA POLÉMICA. maneras. Lo más importante, es que sepas
avalan las opiniones formuladas.
gestionar y llevar de forma positiva la situación,
Sólo confrontando ideas es posible generar
para evitar tener reacciones exageradas. Si no es
nuevas ideas para así crecer y comprender más
así, corres el riesgo de estropear y empeorar tus
cabalmente el mundo que nos rodea.
relaciones con las personas de tú alrededor y, la
más importante, contigo mismo.

d) LA CRÍTICA DEBE CUMPLIR UN ROL EDUCATIVO Para poder sacar lo más positivo de una
crítica tienes que:
La crítica debe expresar conocimiento y
experiencia de aquello que se critica para así  Reconocer lo que te están diciendo.
orientar al lector.  Aclarar y preguntar cuál es la
intención del interlocutor.
 No ponernos a la defensiva, queriendo
atacar.
e) LA CRÍTICA DEBE SER PERSONAL.
 Puedes pedir ideas y sugerencias al
El punto de vista personal único de quien escribe respecto.
una crítica constituye de por sí algo valioso,  Interpreta de forma adecuada y
aunque no estemos de acuerdo con su positiva la crítica.
formulación, porque expresa una manera de
analizar la naturaleza de las cosas que nos puede
ayudar a pensarlas con más amplitud.

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