UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC

FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS SOCIALES

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIAL
INTERCULTURAL BILINGÜE PRIMERA Y SEGUNDA INFANCIA

TALLER DE APRENDIZAJE N° 1

DATOS INFORMATIVOS
EDAD 4 Años
AULA Intichakuna

FECHA 05-06-19

DENOMINACIÓN DEL TALLER

Jugamos con las temperas para crear

un flor

APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO

Explora y experimenta Representa ideas acerca

los lenguajes del arte de sus vivencias
Comunicación CREA PROYECTOS personales usando
DESDE LOS LENGUAJES Aplica procesos diferentes lenguajes
ARTÍSTICOS”
creativos. artísticos (el dibujo, la
pintura, la danza o el
Socializa sus procesos movimiento, el teatro, la
y proyectos. música, los títeres,
etc.).
 UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURIMAC
FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE EDUCACION INICIAL
INTERCULTURAL BILINGÜE PRIMERA Y SEGUNDA INFANCIA

SECUENCIA METODOLOGICA MATERIALES

ESCEN
ARIO

ASAMBLEA O INICIO
 Nos reunimos con los niños en el aula
 Consensuamos algunas normas para realizar la actividad
 Cantamos la canción manitas trabajadores

EXPLORACION DEL MATERIAL Imágenes

 La docente trae los materiales que se necesita (temperas, pinceles)
 Mostramos el material para trabajar a los niños y niñas
Aula
 Les mencionaremos la utilidades o la función que cumplen de los
materiales ,y permitimos que los niños y niñas lo manipulen y exploren
todo los materiales que le brindemos Cartulina
 Respondemos a sus preguntas de los niños y niñas.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Cintas
 Dejamos que los niños elijan el espacio donde realizaremos la actividad:
mesa-piso-patio-etc.
 Respetamos su ritmo de aprendizaje y creatividad
 Acompañamos en cualquier situación que quiere el niño y niña
 Permitimos la participación de todos los niños y niñas en cada secuencia Temperas

CIERRRE
 Exponen sus trabajos y Verbalizan lo realizado
Pinceles
 Realizamos algunas pregunta
- ¿les gusto?
-¿Cómo se sintieron?

BIBLIOGRAFÍA: DCN