FÍSICA I (MECÁNICA)

Código Actual
110010203
(Si aun no posee se deja en blanco)
Nombre Completo FÍSICA I (MECÁNICA)
Horas Practicas 2
Horas Teóricas 4
Horas Teórico prácticas -
Horas Independientes
6
(Horas académicas extra-clase del estudiante)
Horas de Asesoría
2
(Horas académicas extra-clase del docente)
Tipo de Ponderación Académica
CRÉDITO ACADÉMICO
(Créditos, Intensidad Horaria, ULA’s)
Ponderación Académica
4
(Cantidad)
Cantidad de Estudiantes
40
(Numero normal de Asistentes a la asignatura)
Tipo de Calificación
CUANTITATIVA
(Cuantitativa, Cualitativa)
Es Opcional? NO
Es Habilitable? SI
Es Validable? NO
Es Homologable? SI
Naturaleza de la Materia
TEÓRICA – PRÁCTICA
(Practica, Teórica, Teórico-Practica)
Área de la Materia
(Áreas Manejadas en la nueva política curricular de la CIENCIAS BÁSICAS
Universidad. Ej: Básica, Profundización)
Promedia? SI
Lista de Códigos de Pre-Requisitos 110010101- 110010102
Lista de Códigos de Co-Requisitos NINGUNO

JUSTIFICACION:

La Ingeniería Civil como ciencia aplicada se encarga de transformar nuestro medio

utilizando los componentes que nos brinda la naturaleza y los producidos por el hombre,
para esto se hace necesario poseer los conocimiento físico-matemáticos que nos
permitan entender los fenómenos y aplicarlos adecuadamente en los propósitos de la
profesión.

La Física, la más fundamental de las ciencias físicas, tiene como objetivo el encontrar los
principios básicos del Universo. Es el cimiento sobre el cual se basan las otras ciencias.
La belleza de la física subyace en la simplicidad de las teorías físicas básicas y en la
forma en la que solo un pequeño número de conceptos esenciales, ecuaciones y
suposiciones alteran y expanden la visión del mundo alrededor.
La Ingeniería Civil utiliza principalmente tres ramas de la física: Mecánica clásica,
Termodinámica, y Electromagnetismo. Estas ramas se estudiaran en tres semestres
académicos, iniciando con el curso de mecánica clásica en el segundo semestre
académico, puesto que se requiere del conocimiento del cálculo diferencial para su mejor
comprensión.

OBJETIVOS GENERALES:

 Proporcionar explicaciones formalizadas mediante modelos lógicos y matemáticos de

los fenómenos naturales con los cuales deberá entenderse durante su vida
profesional.
 Formular hipótesis provenientes de las prácticas de laboratorio y diseñar experimentos
para poner a prueba hipótesis que se derivan de las teorías científicas.
 Resolver problemas que se plantean desde la perspectiva de una teoría explicativa
mediante modelos matemáticos y lógicos.
 Comunicar sus argumentos y explicaciones en forma oral y escrita mediante informes,
evaluaciones y talleres.

RESUMEN:

La asignatura Física I (mecánica) contempla tópicos sobre Cinemática, Dinámica

traslacional y rotacional, Trabajo, Energía, Potencia y Colisiones.

TEMARIO:

COMPONENTE TEORICO

UNIDAD CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOS

UNIDAD CERO:  Ciencia  El manejo adecuado de los
CONCEPTOS  Física conceptos de ciencia, física y
FUNDAMENTALES  Mecánica mecánica.

UNIDAD UNO:  Cantidades físicas, patrones y unidades.  El manejo de las diferentes

MEDICIONES  Notación científica
 Sistemas de unidades
 Conversión de unidades
 Patrones de longitud, masa y tiempo.
 Proceso de medición
 Precisión y exactitud
 Redondeo de números
 Confiabilidad, incertidumbre y cifras
significativas
 Error en la medida de una cantidad
física. (Práctica Nº 1)
UNIDAD DOS:  Trabajo científico
CANTIDADES  Fenómeno físico
FÍSICAS  Variables en un fenómeno físico
 Variables directamente proporcionales
 Variables inversamente proporcionales
 Análisis dimensional
 Método científico (Practica Nº 2)
herramientas en las que se
soporta el lenguaje de la física.
 La adquisición de destrezas en el
uso de medidores de longitud,
masa y tiempo interpretando el
error y la incertidumbre en la
medida.
 La identificación y clasificación el
tipo de cantidad física en un
fenómeno determinado.
 Obtener la relación matemática
entre dos cantidades físicas.
UNIDAD TRES:  Definición  Operar correctamente vectores en
2
VECTORES EN R  Gráfica el plano cartesiano mediante
 Matemáticamente métodos tanto gráficos como
 Características de un vector matemáticos.
 Magnitud, dirección y sentido (g y m)
 Igualdad entre vectores (g y m)
 Opuesto de un vector (g y m)
 Operaciones algebraicas.
 Multiplicación por un escalar (g y m)
 Suma de vectores (g y m)
 Resta de vectores (g y m)
 Operaciones vectoriales.
 Producto escalar (g y m)
 Producto vectorial (g y m)
UNIDAD CUATRO:  Concepto  La identificación del tipo de
CINEMATICA  Definiciones movimiento que presenta una
VECTORIAL  Sistema de referencia partícula a partir del conocimiento
TRASLACIONAL DE  Posición, movimiento y trayectoria. previo de cierta información.
UNA PARTICULA  Desplazamiento y distancia recorrida
(longitud de arco).  La modelación matemática del
 Velocidad media y rapidez media movimiento de una partícula a
 Velocidad instantánea y rapidez partir del conocimiento previo de
instantánea. las condiciones del movimiento.
 Aceleración media y aceleración
instantánea.  La solución de problemas
 Movimiento Uniforme (Practica Nº 3) asociados a la cinemática
vectorial de una partícula.
 Definición
 Descripción del movimiento de un cuerpo
con MU.  La interpretación y explicación de
los resultados obtenidos de la
 Aplicaciones
solución de un problema de
 Movimiento Uniformemente Acelerado.
cinemática vectorial de una
 Definición partícula.
 Descripción del movimiento de un cuerpo
con MUA.
 Aplicaciones (caída libre, movimiento de
proyectiles) (Practica Nº 4 y Nº 5)
 Movimiento Circular Uniforme
 Definición
 Descripción del movimiento de un cuerpo
con MCU.
 Aplicaciones (Practica Nº 6).
UNIDAD CINCO:  Concepto  La modelación matemática del
CINEMATICA  Definiciones de traslación movimiento circular uniforme de
ROTACIONAL DE  Definiciones de rotación una partícula a partir del
UNA PARTICULA  Relación entre cantidades angulares y de conocimiento previo de las
traslación. condiciones del movimiento.
 Movimiento circular uniforme M.C.U.  La solución de problemas
 Definición asociados al movimiento circular
 Descripción del movimiento de un cuerpo uniforme.
con M.C.U.  La interpretación y explicación de
 Aplicaciones. (Practica Nº 6) los resultados obtenidos de la
solución de un problema de
movimiento circular uniforme.
UNIDAD SEIS:  Concepto  La identificación del cuerpo que
DINAMICA  Fuerza y masa será modelado como partícula.
VECTORIAL  Leyes de la dinámica traslacional  La identificación de las fuerzas
TRASLACIONAL DE  Ley de la inercia que actúan sobre la partícula.
UNA PARTICULA  Ley del movimiento traslacional  La modelación matemática de la
 Ley de acción y reacción (Reacción en dinámica vectorial traslacional de
apoyos) la partícula a partir del
 Definición de algunas fuerzas conocimiento previo de las
 Peso condiciones del movimiento.
 Normal  La solución de problemas
 Tensión asociados a la dinámica vectorial
 Fricción traslacional de una partícula.
 Fuerza elástica recuperadora (Pract. Nº  La interpretación y explicación de
7) los resultados obtenidos de la
solución de un problema de
 Fuerza de atracción gravitatoria
dinámica vectorial traslacional de
 Aplicaciones de las leyes de la dinámica
una partícula.
traslacional.
UNIDAD SIETE:  Trabajo efectuado por una fuerza  La modelación y solución de
TRABAJO, ENERGIA  Constante problemas aplicando los
CINETICA Y  Variable conceptos de trabajo, energía
POTENCIA  Energía cinética cinética y potencia.
 Teorema: trabajo y la energía cinética  La interpretación y explicación de
 Potencia los resultados obtenidos de la
 Potencia media solución de un problema de
 Potencia instantánea trabajo, energía cinética o
potencia.
UNIDAD OCHO:  Fuerzas conservativas y no  La modelación y solución de
ENERGÍA conservativas problemas aplicando el principio
POTENCIAL Y  Energía potencial de conservación de la energía e
CONSERVACIÓN DE  Gravitacional interpretación de los resultados
LA ENERGÍA  Elástica obtenidos.
 Sistemas conservativos  La comprobación teórica y
 Principio de conservación de la energía práctica de las transformaciones
mecánica de energía mecánica deduciendo
 Sistemas no conservativos y aplicando las leyes de
 Principio de conservación de la energía conservación.
en general (Práctica Nº 8)
UNIDAD NUEVE:  Impulso.  La modelación y solución de
IMPULSO Y  Cantidad de movimiento. problemas aplicando los principios
CANTIDAD DE  Choques elásticos. de impulso y cantidad de
MOVIMIENTO  Choques inelásticos. movimiento.
 Principio de conservación de la cantidad
de movimiento
UNIDAD DIEZ:  Cuerpo rígido  La elaboración del diagrama de
EQUILIBRIO DE LOS  Centro de masa, centro de gravedad y cuerpo libre identificando las
CUERPOS RÍGIDOS centroide fuerzas que actúan sobre él.
 Condiciones de equilibrio  La modelación matemática y
 Equilibrio traslacional solución de problemas a partir de
 Equilibrio rotacional las condiciones establecidas.
 Equilibrio de un cuerpo rígido  La interpretación y explicación de
(aplicaciones) los resultados obtenidos de la
 Palancas, poleas y polipastos solución de un problema de
equilibrio de cuerpo rígido.

COMPONENTE PRÁCTICO
PRACTICA TITULO OBJETIVOS ESPECIFICOS
NÚMERO UNO:  Medida de una cantidad física  La medida de una cantidad física
experimentalmente.
NÚMERO DOS:  Modelación matemática de dos  La expresión matemática que relaciona
variables dos variables usando papel milimetrado
o logarítmico.
NÚMERO TRES:  Distancia que recorre una partícula  La función distancia que recorre una
con m.u. en términos del tiempo. partícula al moverse con M.U. en
términos del tiempo.
 La rapidez promedio con que se mueva
dicha partícula.
NÚMERO CUATRO:  Distancia que recorre una partícula  La función distancia que recorre una
con m.u.a en términos del tiempo partícula al moverse con M.U.A en
términos del tiempo.
 La aceleración de la gravedad
terrestre.
NÚMERO CINCO:  Trayectoria que describe un  La función trayectoria que describe un
proyectil proyectil al ser lanzado desde cierta
altura con una determinada velocidad
horizontal.
NÚMERO SEIS:  Periodo de revolución de un cuerpo  La función periodo de revolución de un
con m.c.u. en términos de la masa, cuerpo con M.C.U. en términos de la
el radio y la fuerza centrípeta. masa, el radio y la fuerza centrípeta.
NÚMERO SIETE:  Deformación axial de un cuerpo  La función deformación axial de un
elástico en términos del peso cuerpo elástico en términos del peso
suspendido. suspendido.
 La verificación de la ley de Hooke.
NÚMERO OCHO:  Transformación de la energía  La verificación del principio de
mecánica. conservación de la energía en general.
 El calculo de las perdidas en un
sistema no conservativo.

METODOLOGÍA:

Será establecida por el profesor de la asignatura, sin embargo estará enmarcada bajo los
siguientes principios metodológicos y pedagógicos establecidos en el PEF 2001 - 2006:

 Formar antes que informar, Priorizar la disciplina sobre la destreza profesional,

Aprender a aprender, La ética, en la formación y aprehensión del conocimiento no es
necesario extenderse sino profundizar sin que se pase a otras áreas del conocimiento,
Promoción y apoyo del trabajo fuera de clase, Fortalecimiento de la cultura del
dialogo, La evaluación permanente y constructiva, Delegar responsabilidad al
estudiante, Formarlo en los principios de investigación.

EVALUACIÓN:

Se evaluará de acuerdo a los parámetros establecidos en el Capitulo V del Titulo II de

Estatuto Estudiantil de la Universidad del Quindío.

BIBLIOGRAFIA:

 SERRWAY, Raymond A. JEWETT, John W. FÍSICA I, Texto basado en cálculo,

Tercera Edición. Editorial THOMSON. México D.F. 2004.
 SERWAY, Raymond, A. JEWETT, John W. FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERÍA,
Tomo I, Tercera Edición. Editorial Mc. Graw – Hill.
 RESNICK, Roberth. HALLIDAY, David. KRANE, Kenneth. FÍSICA, Volumen I. Cuarta
Edición, Tercera en español. Compañía Editorial Continental S.A. CECSA. Mexico,
1997.
 FINN, Alonso. Física Mecánica. Fondo Educativo Interamericano
 SEARS, Francis E. Física Universitaria. Fondo Educativo Interamericano
 MAC, Kelvey John. Física para ciencias e Ingeniería. Volumen I . Editorial Harla
 Guías de Laboratorio.