ANEXO VI - INFORMACIÓN AL TUTOR DE EMPRESA

CICLO DE GRADO MEDIO DE TÉCNICO EN ATENCIÓN A PERSONAS EN

SITUACIÓN DE DEPENDENCIA

1. Qué es la Formación Profesional Dual

La Formación Profesional Dual es una nueva modalidad dentro de las enseñanzas de
Formación Profesional que tiene como una de sus finalidades ofrecer estímulos y motivar al
alumnado que finalizan la enseñanza general, y tienen necesidad de incorporarse al mercado
de trabajo, para que lo hagan desde un ciclo formativo.
Esta modalidad consiste en combinar la formación teórica práctica recibida en el CIFP
“Ciudad de Zamora”, con la actividad práctica en un centro de trabajo.

2. Las ventajas de la Formación Profesional Dual

 Para los alumnos
o Mejora la adquisición, tanto en el centro educativo como en la empresa, de
conocimientos, destrezas y habilidades técnicas así como las competencias y
habilidades interpersonales. Siendo para los alumnos el punto fuerte del proyecto la
posibilidad de compaginar sus estudios con el comienzo de su trayectoria profesional.
o Favorece la adaptación de los estudiantes a los ámbitos profesionales,
permitiéndoles experimentar más horas en las empresas
o Potencia la autorrealización profesional y motivación en el alumnado, lo que le
facilitará construir su propio proyecto profesional. El alumno en alternancia asume, desde
el inicio, una posición de análisis crítico de su actividad, comparándola y contrastándola
con el referencial competencial y así mismo debe permitirle establecer objetivos
individuales de formación y de trabajo.

3. Análisis de la Realidad empresarial

Dentro del tejido empresarial de la provincia de Zamora relacionado con la cualificación de
atención a personas en situación de dependencia, y que han colaborado con el CIFP en el
desarrollo de otros proyectos, consideramos que reúnen las características idóneas, y
apropiadas para poder participar en este proyecto, la empresa de Fundación Personas
(Morales del vino)

4. Alumnado destinatario del proyecto FP Dual

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Serán destinatarios del proyecto, 5 alumnas matriculadas en el segundo curso del
ciclo, que durante el curso 2017/18, reúnen las condiciones que marca el Decreto
2/2016 de 12 de diciembre en su artículo 18, que establece que el alumnado
participante debe:
- Estar matriculado de todos los módulos de segundo curso.
- Haber superado la totalidad de los módulos del primer curso.
- Haber alcanzado previamente a su incorporación en la empresa la formación
necesaria que garantice la actividad en la misma con seguridad y eficacia.

En el caso de alumnos menores de edad, salvo menores legalmente emancipados, deberá

constar por escrito la autorización de sus representantes legales para participar en el presente
proyecto de formación profesional dual.

5. Procedimiento de participación y asignación de empresas

El primer paso para la participación y asignación de empresas a las alumnas participantes
será la solicitud voluntaria del alumnado.
El segundo paso, será el acuerdo entre el alumnado participante.
Y el tercer paso, en caso de no haber acuerdo se realizará un listado por orden de preferencia
en función de la nota media del expediente de primer curso del ciclo.

6. Objetivos
a) Incrementar el número de personas que puedan obtener un título de enseñanza
secundaria postobligatoria a través de las enseñanzas de formación profesional.
b) Conseguir una mayor motivación en el alumnado disminuyendo el abandono escolar
temprano.
c) Facilitar la inserción laboral como consecuencia de un mayor contacto con las
empresas.
d) Incrementar la vinculación y corresponsabilidad del tejido empresarial con la formación
profesional.
e) Potenciar la relación del profesorado de formación profesional con las empresas del
sector y favorecer la transferencia de conocimientos.
f) Mejorar la calidad de la formación profesional.

7. Duración del proyecto

Se diseña el proyecto estableciendo la participación de la empresa al menos el 33% de los
contenidos de cada módulo profesional asociado a unidades de competencias profesionales.
La organización de estas alumnas, será la siguiente:

2
- A partir de cuando comienza el proyecto DUAL, las acudirán a la Empresa de modo
permanente cuatro días a la semana, y al centro educativo un día, con el objetivo de
organizar y realizar los seguimientos con los profesores de todos los módulos del
segundo curso del ciclo, además se dará la opción a las alumnas de seguir el desarrollo
de las actividades del aula a través de la plataforma virtual Edmodo.

El Curso escolar empieza el día 24 de septiembre 2018 y termina el día 22 de junio de

2019
Este proyecto se llevaría a cabo desde del mes de Febrero de 2019 a Junio de 2019:
 Inicio previsto de la actividad en la Empresa el día 3 de febrero de 2019
 Finalización prevista de la actividad en la Empresa el día 15 de Junio de 2019

Horario (ver anexo)

 Con calendario lectivo oficial del curso académico.
 El dia de estancia en el Centro educativo será el horario ordinario oficial del centro
educativo, 6 períodos lectivos diarios.
 La semana de estancia en la Empresa será el horario de la jornada laboral habitual de
un trabajador (32 h/semana), distribuidas de lunes a jueves.
La actividad del alumnado dentro de la empresa se desarrollará en turnos semanales de
horario de mañana y horario de tarde dentro de la jornada de la empresa, adecuándose a la
jornada y horario de trabajo establecidos en la normativa aplicable.

8. Procedimiento para el seguimiento continuo de las actividades FORMATIVO-

LABORALES.
El tutor del centro educativo mantendrá contacto quincenal con el tutor de la empresa para la
organización y temporalización de los contenidos, y realizará un seguimiento mensual de las
actividades formativo-laborales realizadas en la empresa; este seguimiento se realizará con el
tutor de la empresa, con equipo docente, y con el alumnado.
Con el alumnado se establecerá una hora de seguimiento a la semana para realizar la
valoración del propio alumnado, en relación a las actividades formativo-laborales más
significativas, para lo que se utilizara una plantilla de evaluación continua.

9. Evaluación de los módulos profesionales

Los alumnos que estén cursando 2º curso de ciclo de TAPSD en la modalidad de FP- Dual,
en relación a la evaluación se regirán por lo que establece la orden EDU/2169/2008, y las
modificaciones establecidas por la Orden 1103

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Así tendrán dos convocatorias de evaluación para los módulos de 2º curso, pero por las
características del proyecto DUAL, será la primera convocatoria en el mes de Junio de 2019 y
la 2º convocatoria en el mes de septiembre de 2019, considerando la evaluación del mes de
Marzo, la segunda evaluación trimestral.

La evaluación continua en el proyecto de FP DUAL

El alumnado participante en el proyecto FP DUAL perderá el derecho a la evaluación continua
del módulo cuando el cómputo total de faltas al centro educativo y a la empresa supere el %
establecido en la programación del módulo, ante esta situación el alumno una vez
comunicada la pérdida de evaluación continua, se incorporará al centro educativo en las
mismas condiciones que los alumnos que no participen en el proyecto FP DUAL
Y tendrá derecho a participar en el procedimiento que se contempla en la programación del
módulo para los alumnos de pérdida de evaluación.

10. Procedimiento y criterios de valoración de las actividades desarrolladas en la

empresa.
La evaluación del alumnado en los módulos profesionales que se imparten en el centro
educativo y en empresa será responsabilidad de los profesores del propio centro educativo.
Se aplicará por tanto los criterios de evaluación y calificación de las programaciones
didácticas de los módulos en el centro educativo.
No habrá calificación numérica de las actividades formativo - laborales realizadas en las
empresas, aunque sí tendrán un valor ponderado del total de la nota de cada módulo.
Será condición necesaria, aunque no suficiente, tener la valoración positiva del tutor de
empresa de las actividades formativo-laborales realizadas correspondientes a los módulos
profesionales de 2º curso que se imparte en el centro educativo-empresa para poder optar al
aprobado de ese módulo profesional.
En todo caso para que la valoración final de la actividad formativo-laboral del alumnado sea
positiva en los módulos profesionales que se imparten en el centro educativo y empresa de 2º
curso serán condiciones necesarias, aunque no suficientes:
- Que se demuestre a través de los seguimientos que todas y cada una de las actividades
formativo - laborales realizadas por el alumnado en la empresa, es decir el total de las
horas en empresa, estén relacionadas con contenidos procedimentales definidos y
acordados en el programa formativo.
- Que se demuestre, a través de los seguimientos y valoraciones, que se han realizado
actividades formativo-laborales correspondientes a, mínimo, el 75% de los contenidos
procedimentales correspondientes a cada módulo profesional definidos y acordados en el
programa formativo.

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Cuando un alumno no cumpla las condiciones necesarias, o abandone cualquiera que sea la
causa, se considerará que este alumno no podrá obtener la calificación positiva en la primera
convocatoria en el mes de junio en ninguno de los módulos profesionales de 2º curso
vinculados al proyecto DUAL y quedará pendiente de ir a segunda convocatoria en el mes de
septiembre.

Será responsabilidad del centro educativo, excluir de la participación en el proyecto FP Dual,

al alumno o conjunto de alumnos, en los siguientes casos:
- a) Faltas repetidas de asistencia o puntualidad no justificadas.
- b) Actitud incorrecta o falta de aprovechamiento.
- c) Falta de seguimiento de las instrucciones dadas en materia de seguridad.

Cuando un alumno sea excluido del proyecto, se considerara que este alumno se incorpora al
Centro Educativo en las mismas condiciones que los alumnos que no participen en el
proyecto FP DUAL.

12. Condiciones que deben cumplir los alumnos

Los alumnos participantes en el proyecto deberán:
a) Realizar las actividades establecidas en el programa formativo correspondiente al
ciclo en el que se encuentran matriculados, siguiendo las instrucciones de profesores y
formadores.
b) Cumplir las normas y el horario establecidos por el centro de trabajo.
c) Portar la tarjeta identificativa de forma visible en el centro de trabajo.
d) Guardar la confidencialidad de la información suministrada por la Administración o
por la empresa a la que se tenga acceso durante el periodo de formación, no pudiendo
ser utilizada con otro propósito que el objeto general recogido en el programa formativo.
e) Completar la información relacionada con su formación en las plataformas online que
se le solicite.

13. Retribuciones y régimen de becas.

El Decreto 2/2017 de 12 de enero, por el que se regula la Formación Profesional dual del
Sistema Educativo en la Comunidad de Castilla y León, en su artículo 6 dice que, la empresa
participante en el proyecto se comprometerá a inscribir al alumnado en el Régimen General
de la Seguridad Social de las personas que participen en programas de formación.

5
Y en su artículo 20 establece que la actividad realizada en la empresa durante el desarrollo
del proyecto de formación profesional dual, conllevara una compensación económica en
forma de beca proporcionada por la empresa.
El importe mensual de la beca será de 354.00 €, suponiendo esta cantidad el 50% del salario
mínimo interprofesional. El alumno percibirá la proporción del salario en función del tiempo
efectivo de estancia en la empresa.

14. Seguros de responsabilidad.

La Consejería de Educación tiene suscrita una póliza de seguro de accidentes y
responsabilidad civil a favor de los alumnos, a los efectos de cubrir cualquier tipo de
contingencia o accidente que pudieran sufrir con ocasión de su participación en este proyecto.

15. Información

Período completo de la FP DUAL:

Horario:

 TUTORA FP DUAL: Dña.

 DATOS DE CONTACTO TUTORA: TLF:
 ALUMNAS


6
 16. CALENDARIO FP DUAL CURSO 2017/2018

Calendario de permanencia del alumnado, en base al calendario SEMANA HORAS ESPACIO

lectivo de Castilla y León.
SEPTIEMBRE 25 26 27 28 29 1º 30 CENTRO

OCTUBRE 2 3 4 5 6 2º 30 CENTRO

9 10 11 12 13 3º 18 CENTRO

16 17 18 19 20 4º 30 CENTRO

23 24 25 26 27 5º 30 CENTRO

30 31 1 XXXX 2 3 6º 24 CENTRO

NOVIEMBRE 6 7 8 9 10 7º 30 CENTRO

13 14 15 16 17 8º 30 CENTRO

20 21 22 23 24 9º 30 CENTRO

27 28 29 30 1 10º 30 CENTRO

DICIEMBRE 4 5 6 XXX 7 XXX 8 XXX 11º 12 CENTRO

11 12 13 14 15 12º 30 CENTRO

18 19 20 21 22 13º 30 CENTRO

NAVIDAD

ENERO 8 9 10 11 12 1º 40 EMPRESA

15 16 17 18 19 14º 30 CENTRO

22 23 24 25 26 2º 40 EMPRESA

29 30 31 1 2 15º 30 CENTRO

FEBRERO 5 6 7 8 9 3º 40 EMPRESA

12XXX 13XX 14 15 16 16º 18 CENTRO

19 20 21 22 23 4º 40 EMPRESA

26 27 28 1 2 17º 30 CENTRO

MARZO 5 6 7 8 9 5º 40 EMPRESA

12 13 14 15 16 18º 30 CENTRO

19 20 21 22 23 6º 40 EMPRESA

26 27 28 19º 18 CENTRO

SEMANA SANTA

ABRIL 9 10 11 12 13 7º 40 EMPRESA

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 16 FCT INI 17 18 19 20 1º 40 FCT

23 24 25 26 27 2º 38 FCT
TUTOR

30 1 XXXX 2 3 4 3º 38 FCT

MAYO 7 8 9 10 11 4º 40 FCT
TUTOR

14 15 16 17 18 5º 40 FCT

21 22 23 24 25 6º 38 FCT
TUTOR

28 29 30 31 1 7º 40 FCT

JUNIO 4 5 6 7 8 8º 40 FCT
TUTOR

11 12 13 14 15 FIN 9º 40 FCT
FCT

18 19 20 21 22 10º 40 CENTRO

TUTOR