EJERCICIOS

1.1 Aumentar la intensidad de la voz por medio de método Lax Vox.

Actividad 1

Se le pide a paciente que tome posición bípeda, con los pies separados a la altura de los
hombros. Se le indica que sujete una bombilla con una mano y con la otra que sostenga el
vaso que tiene en su interior una cierta cantidad de agua. Se le pide que posicione la
bombilla entre sus labios, sin morderla, los labios deben redondear la boquilla de la
bombilla por completo. Se le indica que debe inspirar por nariz y espirar a través de la
bombilla haciendo burbujas en el agua, posicionando la bombilla a distintas alturas, según
vaya orientándolo el terapeuta. Luego se siguen las siguientes instrucciones:

- Producir una /u/ suave

- Producir una de /u/ fuerte.

- Producir una /u/ grave.

- Producir /u/ aguda.

- Secuencia de /u/ grave -agudo- grave.

- Secuencia de /u/ agudo- grave-agudo.

- Glissando ascendente.

- Glissando descendente.

- Producir palabras con inicio vocálico.

- Producir frases con distinta entonación melódica (3 a 5 frases, enojado, contento,

triste, etc)

- Cantar una canción corta y conocida por el paciente.

 1.2 Lograr trabajo coordinado entre ejercicios de tono e intensidad mediante
combinación de series de ejercicios.

Actividad 2

Se le presentará al paciente un cuaderno con ejercicios para cada parámetro vocal afectado,
basado en gráficos y listados de palabras.

Ejercicios relacionados con la intensidad de la voz, a través de series automáticas ir

aumentando paulatinamente el volumen de la voz:

- cuatro, cinco”
“uno, dos, tres,

- “cinco, cuatro, tres, dos, uno, cero”

- “estoy tocando un triángulo”
- “Estoy tocando el bombo”

Ejercicios relacionados con el tono:

- “Estoy hablando más altooooooooo”

- “Estoy hablando más bajoooooooo”
- “Estoy tocando el violiiiiiiiiiiiiiiiiin”
- “Estoy tocando el bajoooooooo”

Ejercicios relacionados a cambios de prosodia:

- ¡Estoy feliz!
- ¡Estoy triste!
- Estoy triste…
- ¿Qué día es Hoy?
- Yo me llamo _________
 - ¡Buenas Tardes!

Ejercicios combinados de tono e intensidad:

- Hacer coincidir los gráficos con los cambios de tonalidad e intensidad:

- Subir y luego bajar tono, subiendo y bajando también intensidad:

cinco”
cuatro
tres
dos
“uno

- Subir y luego bajar tono, subiendo y bajando también intensidad:

cinco”
cuatro
tres
dos
“uno
- Aumentar paulatinamente la voz

- “uno, dos, tres, cuatro, cinco”

- “cinco, cuatro, tres, dos, uno,
cero”
- “estoy tocando un triángulo”
- “Estoy tocando el bombo”
Ejercicios relacionados con el tono:

- “Estoy hablando más altooooooooo”

- “Estoy hablando más bajoooooooo”
- “Estoy tocando el violiiiiiiiiiiiiiiiiin”
- “Estoy tocando el bajoooooooo”

Ejercicios relacionados a cambios de prosodia:

- ¡Estoy feliz!
- ¡Estoy triste!
- Estoy triste…
- ¿Qué día es Hoy?
- Yo me llamo _________
- ¡Buenas Tardes!

Ejercicios combinados de tono e intensidad:

- Hacer coincidir los gráficos con los cambios intensidad:

 - Subir y luego bajar intensidad:

cinco”
cuatro
tres
dos
“uno

- Subir y luego bajar intensidad:

cinco”
cuatro
tres
dos
“uno